學(xué)習(xí)五子棋方法
學(xué)習(xí)五子棋方法
五子棋易學(xué)好懂，流傳比較廣泛，應(yīng)該怎樣去寫(xiě)呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了學(xué)習(xí)五子棋方法步驟圖解，希望能夠幫助到您!
學(xué)習(xí)五子棋方法步驟圖解：
學(xué)習(xí)五子棋的開(kāi)局知識(shí)。明白各個(gè)開(kāi)局，并且經(jīng)常做各種局的練習(xí)。(有禁手)檢驗(yàn)自己的熟悉程度————與別人對(duì)弈時(shí)，知道局的名稱!
接下來(lái)，就可以學(xué)些有禁手的知識(shí)，和假禁手的知識(shí)!以及一些常用的術(shù)語(yǔ)，并且經(jīng)常去禁手房練棋!這時(shí)不要限制自己開(kāi)局，認(rèn)真的想每一步棋。(練習(xí)階段，時(shí)間較長(zhǎng))
明白什么是三手交換五手二打?以及黑棋打點(diǎn)的含義。偶爾去三手，向高手們學(xué)習(xí)，不要怕輸，要輸不怕!(檢驗(yàn)熟悉程度——對(duì)每一個(gè)局的強(qiáng)防點(diǎn)都能夠知曉，并且自己下其它強(qiáng)防能說(shuō)出自己的理由和想法!
知道哪些是平衡局哪些是必勝、必?cái)【?，并且普通的花、蒲、寒、必勝能比較輕易的獲勝!至少有二種不同的直指和斜指可以輕易勝出!
五、 到了上一步，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)瓶頸階段了。這時(shí)就進(jìn)入第五個(gè)階段——選擇黑石當(dāng)你的老師，與黑石對(duì)弈，這個(gè)時(shí)期對(duì)付黑石是非常艱難的!并且心里會(huì)非常的困惑，這個(gè)階段更難，心情也會(huì)受棋的影響!可以和黑石打成平手(并不要求勝)。到了這個(gè)時(shí)間，對(duì)于網(wǎng)戰(zhàn)來(lái)說(shuō)，你當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不了高手，不過(guò)菜鳥(niǎo)二字就與你沒(méi)有關(guān)系了!
五子棋的口訣
下面是連珠談 連珠難嗎，或許難，或許不難，看大家對(duì)連珠怎么理解了。 五子棋大家都知道連成五個(gè)就算勝，所以大家覺(jué)得五子棋很簡(jiǎn)單，但是有時(shí)候從頭想來(lái)，也是很有意思的事情。俗話也講萬(wàn)丈高樓平地起，在這里也可以用到五子棋中，那就是有五必有四，有四必先三，三從二中來(lái)，無(wú)一哪來(lái)二?所以大家不要看輕一子的作用，那一子就是五子棋最初的基礎(chǔ)，這話看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)有仔細(xì)的思考過(guò)?
既然一子是五子棋的基礎(chǔ)，當(dāng)然每個(gè)子的威力是不一樣的了，借用一下圍棋的術(shù)語(yǔ)，把一顆子周圍的點(diǎn)成為這顆子的氣，那么氣越長(zhǎng)這個(gè)子的連通點(diǎn)就越多，威力也就越大，如果周圍已經(jīng)布滿對(duì)方的棋子，那么這顆子便已成死子了，也就是已經(jīng)犧牲的子了。至少對(duì)將來(lái)的發(fā)展是沒(méi)幫助了。當(dāng)然每顆子在犧牲之前要盡量讓它發(fā)揮余熱。跟周圍沒(méi)聯(lián)系的子就是孤子，可別小看孤子的威力，因?yàn)楦車鷽](méi)聯(lián)系，它的氣也就長(zhǎng)了，常見(jiàn)高手時(shí)不時(shí)的來(lái)一招天外飛仙，其實(shí)這一手棋多半是等招，也就是在對(duì)手無(wú)殺的情況下走一孤子，等待以后在這個(gè)子上發(fā)展。因?yàn)槟阕咭蛔拥耐瑫r(shí)，對(duì)手也會(huì)多一子，所以一定要珍惜每一顆棋子。讓它發(fā)揮最大的威力。 五子棋的一個(gè)基礎(chǔ)已經(jīng)打出了。
接下來(lái)當(dāng)然要連二了，兩個(gè)自己的子連在一起，中間無(wú)對(duì)手的棋子，切中間間隔點(diǎn)少與三個(gè)，這就是二，如果把和這個(gè)二一條線并且緊挨這個(gè)二的外部的點(diǎn)稱為二的外生命，兩個(gè)二之間的點(diǎn)數(shù)稱為這個(gè)二內(nèi)生命，兩個(gè)二的氣之和稱為這個(gè)二的氣。那么只有這個(gè)二內(nèi)生命小于等于2，至少兩邊各有一個(gè)外生命，切生命之和大于或等于四，這個(gè)二才能稱為活二，其實(shí)對(duì)活二也可以這么理解，能成活三的二就是活二，對(duì)活三則是能成活四的三才可以稱為活三，對(duì)活四就是能連五的四就是活四。既然一切為連五，那么當(dāng)然可以這樣說(shuō)的。對(duì)于活二，當(dāng)然也是生命越長(zhǎng)氣越長(zhǎng)威力越大，對(duì)于只有生命周圍氣短的活二，其生命也維持不了多久了，當(dāng)然跟外界有聯(lián)系的就另當(dāng)別論了。
成二的一般規(guī)律就是盡可能一子多二，并且盡量多的活二，這樣才有利于行棋。 有了二自然要積極連三，否則再多的二也不可能勝利。成三還是有一些技巧和規(guī)律可循的，一般情況下避免成沒(méi)有后續(xù)手的三，成三的同時(shí)盡量最大可能的成二。當(dāng)然這是一般規(guī)律，特別情況要特別對(duì)待。其他情況下就是包括是否有連接等等。借助二的說(shuō)法，也把三兩邊外部的點(diǎn)稱為三的外生命，三中間的斷點(diǎn)稱為內(nèi)生命，則只有內(nèi)生命之和小于等于一，生命總和大于或等于三的的三才能稱之為活三，若一個(gè)三中間有兩個(gè)內(nèi)生命，則這個(gè)三不能成為活四，也就不是活三了。當(dāng)然這兩個(gè)內(nèi)生命的分布也會(huì)對(duì)三的威力造成影響。具體判斷方法要具體情況具體分析。 如果有了活三你還不會(huì)成四那就別下五子棋了，去干點(diǎn)別的還能省點(diǎn)時(shí)間。 綜合少數(shù)說(shuō)言，五子棋棋子的威力主要看是否連通，即是否有氣，對(duì)二和三而言還要看其生命力。成二成三的時(shí)候盡量使他們既有生命又有氣，以便更好的存活，發(fā)揮更大的威力。以上便是我對(duì)棋子威力的理解。
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