下五子棋時(shí)應(yīng)該如何做殺

　　五子棋技巧 下五子棋時(shí)應(yīng)該如何做殺五子棋可以說(shuō)是所有棋類(lèi)最為簡(jiǎn)單的棋牌游戲了，只要我們了解相關(guān)的五子棋技巧，知道相關(guān)的五子棋知識(shí)，并多加練習(xí)，一定可以學(xué)會(huì)的，下面學(xué)習(xí)啦小編給你介紹下五子棋時(shí)應(yīng)該如何做殺，歡迎閱讀。

　　五子棋技巧

　　五子棋技巧中有一個(gè)十分重要你的進(jìn)攻技巧，那就是做殺技巧，做殺應(yīng)當(dāng)屬于VCT的一種，同時(shí)有別于直接的活三、沖四進(jìn)攻，是通過(guò)“構(gòu)造可能的VCF”這一方式來(lái)完成的。

　　我們可以將做殺分為兩大類(lèi)，一個(gè)是單式做殺，一個(gè)是復(fù)式做殺。單式做殺是指僅僅構(gòu)成一套可能的VCF，且做殺點(diǎn)在構(gòu)成的整套VCF中只被利用一次，或者說(shuō)形成的唯一的VCF的線路可以通過(guò)直接的活三、沖四的進(jìn)攻手段來(lái)代替(僅僅在線路上代替，不一定考慮反擊)。

　　什么是復(fù)式做殺呢?所謂的復(fù)式做殺是指上述單式做殺以外的做殺方式，包括構(gòu)成多套VCF，或者做殺點(diǎn)在VCF中利用多次，甚至有可能包含一部分單式做殺。如在單式做殺中，第一要點(diǎn)是“控制對(duì)手的防守”，第二要點(diǎn)則是“增加自己可能的連接”，我在這里要重點(diǎn)解釋一下——第一要點(diǎn)是一定實(shí)現(xiàn)的，而第二要點(diǎn)只是有可能實(shí)現(xiàn)的。

　　就一般的做殺來(lái)說(shuō)，將可能的連續(xù)攻擊簡(jiǎn)化為一步做殺，而對(duì)手也只能防守一步，這樣就必然導(dǎo)致了對(duì)手的防守變?nèi)?同樣在上圖中，白棋不論如何防守，必然留下一個(gè)活二或一個(gè)眠三，這就讓黑棋在后續(xù)的進(jìn)攻中可以再次利用這些材料，特別是選擇與原做殺時(shí)的進(jìn)攻線路有所差異的進(jìn)攻方案。

　　我們可以看到，復(fù)式做殺可以從一個(gè)完全沒(méi)有活二、眠三的進(jìn)攻材料的局面中創(chuàng)造出VCF。但在復(fù)式做殺中，并沒(méi)有類(lèi)似于單式做殺中的這些要點(diǎn)的概念，因?yàn)樵谧鰵⑿纬芍安o(wú)明確的進(jìn)攻線路存在。盡管如此，復(fù)式做殺通常更加引人入勝，效果經(jīng)常也更好，關(guān)于復(fù)式做殺是如何建立優(yōu)勢(shì)的理論還需要進(jìn)一步做分析。

　　此外，我想稍微提一下圍繞禁手的做殺，其實(shí)這種做殺方式并未超出上述討論的兩大分類(lèi)的范疇，不過(guò)是圍繞禁手展開(kāi)而已，希望引起大家的重視，但我并不準(zhǔn)備在這里繼續(xù)展開(kāi)了。以下舉兩個(gè)例子。需要注意的是，有時(shí)由于禁手的存在，單式做殺也無(wú)法直接通過(guò)活三、沖四走出。

　　最后，我提出在做殺過(guò)程中經(jīng)常應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)的三個(gè)關(guān)鍵，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、VCF點(diǎn)位檢查

　　做殺之所以有別于占據(jù)所有進(jìn)攻要點(diǎn)的一般活三、沖四，就在于提供了對(duì)手直接防在VCF點(diǎn)位(不僅僅是線路上)的防守方式——當(dāng)然這種防守方式可能給進(jìn)攻方帶來(lái)好處，因此，檢查這些VCF點(diǎn)位被占據(jù)之后的局面形勢(shì)是非常重要的，可以幫助判斷是否應(yīng)該選擇做殺或直接活。

　　二、分離式做殺

　　在單式做殺(或是在復(fù)式做殺中的單式做殺部分)的某一步中存在這樣的概念：當(dāng)白棋用一子不能同時(shí)防住一步四三的兩個(gè)要素——眠三和活二時(shí)，這種做殺方式就給進(jìn)攻方提供了額外的進(jìn)攻方式，一般表現(xiàn)為“四三點(diǎn)”周?chē)蝗](méi)有活二的組成子力，即在防守眠三時(shí)活二不能消除。

　　三、重復(fù)線路進(jìn)攻

　　在復(fù)式做殺中，當(dāng)一子做出多套VCF時(shí)，要么構(gòu)成可以取勝的雙殺或多殺，要么防御方將存在關(guān)鍵線路或關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)防守，一般體現(xiàn)在兩套VCF共用一個(gè)活二或眠三，那么防守方只能直接防住這個(gè)活二或眠三。這對(duì)于實(shí)戰(zhàn)中的計(jì)算是巨大的便利，同時(shí)也給了進(jìn)攻方對(duì)防守的判斷一個(gè)清晰的思路。

　　棋局千變?nèi)f化，希望大家能夠在掌握理論的同時(shí)合理應(yīng)用到實(shí)際，不要拘泥于現(xiàn)有的知識(shí)，紙上談兵。

　　下五子棋攻防策略

　　下五子棋須得法，法中變化有莫測(cè);五子之變?nèi)缢畡?shì)，因勢(shì)避高而趨下。戰(zhàn)不過(guò)攻守，法不過(guò)奇正，奇正之法：往復(fù)循環(huán)，“不竭如江海，無(wú)窮如天地”。

　　其詳法如下：圍、擊虛、就實(shí)、寡眾。

　　圍

　　由于五子棋源于圍棋，故下五子棋若想立于不敗之地，須以圍棋之法行棋，說(shuō)白了就是“包餃子”，試想：如果對(duì)方的棋子被圍住了，左沖右突都不行，前闖后退更不見(jiàn)效，此時(shí)他心理極度郁悶，已無(wú)斗志，棋還能下好嗎?只能是輸?shù)姆萘?此招用于防守。

　　擊虛

　　兵法有云：“避實(shí)擊虛”，下五子棋之精髓也在其理。不過(guò)此舉貴在進(jìn)攻，進(jìn)攻若能攻其空虛之處，且得法，將會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)而破竹將對(duì)手擊敗。此招用于進(jìn)攻。

　　就實(shí)

　　老子《道德經(jīng)》中講了萬(wàn)物正反兩個(gè)方面及消長(zhǎng)之理，攻守亦不過(guò)如此，故有“避實(shí)擊虛”則就有“就實(shí)讓虛”。“就實(shí)讓虛”就是對(duì)方往哪里走棋，咱就往哪里走棋，好比隨形附影一般。這招要把握好火候，不能過(guò)度也不能失度，因?yàn)橄缕搴苋菀坠ナ匾讋?shì)(攻之極乃守時(shí)，守之極乃攻時(shí);攻中生守，守中生攻)，此招用于防守。

　　寡眾

　　《孫子·虛實(shí)》中曰：“備前則后寡，備后則前寡，備左則右寡，備右則左寡，無(wú)所不備，則無(wú)所不寡。”此招用在五子棋中則反其道而行，則會(huì)收到意想不到的效果，具體招法是“堵了前面則堵后面，堵了后面則堵前面，堵了左邊則堵右邊，堵了右邊則堵左邊”，前后左右四面八方都堵，則對(duì)方則無(wú)路可逃，無(wú)棋可下!此招和(圍)連用。無(wú)所不勝，用在防守。

　　另外，有時(shí)在有計(jì)算的前提下，連續(xù)沖三、沖四(vct、vcf)有可能創(chuàng)造新的進(jìn)攻機(jī)會(huì);反之，一味的VC，只能遲滯敗亡的步伐，反而使自己被“圍”陷入鐵桶陣(一般叫馬桶陣)中。除了這些外，八卦陣是防守的無(wú)二秘寶，只是明八卦太過(guò)明顯，因此暗八卦(用部分八卦點(diǎn)做主力，少量雜子作障眼)的功底就成了衡量技術(shù)的重要指標(biāo)。

　　學(xué)棋的十大功能

　　1、充分發(fā)展邏輯思維的能力。學(xué)習(xí)掌握實(shí)際邏輯(9至10歲)和理論邏輯(11至12歲)。

　　2、接受所有的基本認(rèn)識(shí)的見(jiàn)解和開(kāi)始聯(lián)想到其他。

　　3、接受對(duì)分類(lèi)和連續(xù)(數(shù)字概念)的理解。

　　4、能根據(jù)語(yǔ)義上的素質(zhì)歸類(lèi)(組和分組)和在已知變數(shù)的基礎(chǔ)上組織要點(diǎn)。

　　5、能做基本數(shù)學(xué)的計(jì)算(加法、進(jìn)位等)。

　　6、開(kāi)始對(duì)時(shí)間和空間做出邏輯上的見(jiàn)解。

　　7、明了直線、橫線、斜線和距離的概念。

　　8、明了透視的空間關(guān)系。

　　9、在發(fā)展集中注意力、遵守紀(jì)律和規(guī)則上能起到較大作用。

　　10、發(fā)展道德和智力的自律性和較強(qiáng)的尊重及相互尊重。