衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案
衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案【5篇】
了解衛(wèi)生健康知識(shí)和采取正確的健康行為對(duì)于預(yù)防疾病、提高生命質(zhì)量至關(guān)重要。這里給大家分享一些關(guān)于衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案,供大家參考學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案篇1
教學(xué)內(nèi)容:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2. 了解校園安全隱患。
3. 掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握衛(wèi)生、安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話引入:
春天天來(lái)了,天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷,這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生,細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體,所以我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對(duì)了,今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。
二、組織討論:
1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?
學(xué)生暢所欲言。
2、那么,我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢?
⑴個(gè)人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次.
師:很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預(yù)防嗎?
學(xué)生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?
學(xué)生茫然。
養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來(lái)了解一下。
一般人在洗手時(shí),多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。
洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知學(xué)問(wèn)很大,教師還提醒大家,全部的洗手時(shí)間至少約需30秒,以達(dá)到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái),外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?
⑵班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——六(3)班也要從哪些方面來(lái)注意呢?
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風(fēng)。
③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。
④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向樓下拋雜物等。
生成:同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。
師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
三、講解衛(wèi)生知識(shí):
(1)傳染病的傳染途徑
傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源后,到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過(guò)空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外,還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過(guò)消化道傳播。經(jīng)蚊蟲(chóng)等叮咬,即蟲(chóng)媒傳播,以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
(2)傳染病的特點(diǎn):
1、傳染源:主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出,傳染期約1周,以病初2~3日傳染性最強(qiáng)。
2、傳播途徑:病毒隨咳嗽、噴嚏、說(shuō)話所致飛沫傳播為主,通過(guò)病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
3、人群易感性:人群普遍易感,感染后對(duì)同一抗原型可獲不同程度的免疫力,型與型之間無(wú)交.......免疫性。
4、流行特征:突然發(fā)生,迅速蔓延,發(fā)病率高和流行過(guò)程短是流感的流行特征。流行無(wú)明顯季節(jié)性,以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起,當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時(shí),人群普遍易感而發(fā)生大流行。
(3)怎樣預(yù)防傳染病
不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點(diǎn),就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.合理膳食,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強(qiáng)體質(zhì)。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去,如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ;
3.勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;
4.每天開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;
5.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過(guò)度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類(lèi)并統(tǒng)一銷(xiāo)毀。
7. 注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;
8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交.差感染;
9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
10.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
(4)預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。
2、臉:潔凈無(wú)污垢。
3、頸:脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。
4、手:手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲,指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。
5、紅領(lǐng)巾:整潔,勤換洗。
6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;
7、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。
8、書(shū)包:書(shū)包干凈整潔,書(shū)本擺放整齊。
9、桌兜:整潔無(wú)雜物。
安全方面我們又應(yīng)該有哪些認(rèn)識(shí)呢?
一.校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1. 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
上下樓梯要注意什么?
1、 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
l.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四.交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng):
1. 車(chē)停穩(wěn)后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。
2. 乘車(chē)時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
3. 注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車(chē)須知
1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車(chē)況良好,車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號(hào)燈,不得搶穿紅燈。
4、 穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過(guò)"。
5、 必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛。
6、 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。
衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案篇2
一、班會(huì)目的:
1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。
2、了解在學(xué)校注意一些活動(dòng)方面的安全。
二、班會(huì)形式:
以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问?,分?jìng)賽小組為單位。
三、班會(huì)前準(zhǔn)備:
1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。
2.選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。
3.黑板上書(shū)寫(xiě)“衛(wèi)生與安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)班長(zhǎng)宣布“衛(wèi)生安全主題班會(huì)“開(kāi)始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。 主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
5.上下樓梯精力要集中,一律靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要并排,不要跑跳,不要追逐打鬧,不要前推后擁;發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂,要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過(guò)樓梯扶手,更不要從欄桿上下滑 在走廊上休息時(shí),不要將上半身探出欄桿,更不要攀爬欄桿。
6.在走廊上行走時(shí),要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。不要借助欄桿做健身動(dòng)作,更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。
不要從走廊向樓下扔任何東西。
課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?
7.不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
8.不要在門(mén)口追逐打鬧和做游戲。
9不經(jīng)老師允許不得出校門(mén)。
10.在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑,不得追逐打鬧,不得做惡作劇。在人少的地方活動(dòng)或游戲,且不要危及他人安全。不要做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。
11.上課鈴響后立即停止活動(dòng),以正常行走速度走進(jìn)教室。
12.注意用電安全,不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。
13. 上、放學(xué)時(shí)應(yīng)該注意什么?
(1)按規(guī)定時(shí)間到校,到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。
(2)放學(xué)時(shí)要以班為單位站隊(duì)下樓,不得私自提前或拖后。
(3)放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離教室,不得私自提前離開(kāi)集體在校園停留。
(4)需要家長(zhǎng)接送的學(xué)生,如果放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到,不要獨(dú)自回家,在電話通知家長(zhǎng)后在校園內(nèi)靜靜等候。
(6)要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛,要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛(如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等),不乘坐超載車(chē)輛。
5、不喝生水,不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品,不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校,不做危險(xiǎn)游戲。
7、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,要聽(tīng)從老師指揮,特別是體育課、活動(dòng)課等,應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
主持人:下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)
(二) 食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽,第一、二組為蘋(píng)果組,第三、四組為荔枝組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。
1、 綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無(wú)污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋(píng)果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){
主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分。??
(三) 搶答題
主持人:下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答。
1、寫(xiě)完鉛筆字能直接吃飯嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、只要高興課下可以在樓道奔跑?(不能)
4、我們課余時(shí)間再樓欄桿上練習(xí)攀緣?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
(四)班主任小結(jié):同學(xué)們,我希望咱們班每個(gè)快樂(lè)寶貝都能爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”,做文明的人,爭(zhēng)做安全第一。我希望同學(xué)們個(gè)個(gè)精神奕奕,健康活潑 ,茁壯成長(zhǎng)。
衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案篇3
主題班會(huì)
班會(huì)目標(biāo):通過(guò)本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。
班會(huì)方式:合作討論,各抒己見(jiàn)。
參加人員:全班同學(xué)、班主任。
班會(huì)程序:
一、談話導(dǎo)入
班主任:最近一段時(shí)間流感病情十分嚴(yán)峻,那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處漂浮著的細(xì)菌令我們害怕。請(qǐng)大家想一想,我們要注意講究什么?
全體學(xué)生:衛(wèi)生!
班主任:今天,我們開(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《講衛(wèi)生,任我行》。
板書(shū)主題:健康伴我行
二、組織討論
1.結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。
2.個(gè)人衛(wèi)生
討論:我們從哪些方面來(lái)注意衛(wèi)生呢?
學(xué)生自由交流:
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙、、、
3.環(huán)境衛(wèi)生
師:上周,我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢?
學(xué)生自由交流:
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風(fēng)。
③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。
④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向教室外拋雜物等。
師總結(jié):同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的`垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
三、健康教育知識(shí)問(wèn)答
師生共同學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)總結(jié)
衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案篇4
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。
2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。
活動(dòng)道具:
足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器、水龍頭
活動(dòng)人物扮演者:
邋遢大王(A同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(B同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(C同學(xué))、醫(yī)生(D同學(xué))
具體活動(dòng)內(nèi)容:
一,主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
(一)宣布班會(huì)開(kāi)始
主持人A:尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人A:我們來(lái)看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。
主持人A:劉潔,你覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒(méi)有做到講衛(wèi)生呢?
主持人B:?。窟@可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來(lái)檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”
(設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場(chǎng)境況)
(二)、比一比
比一比后,各小組長(zhǎng)匯報(bào):
漫畫(huà)組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)
主持人A:經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查,我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱(chēng)號(hào)送給__大組同學(xué)??磥?lái)我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來(lái)了一段小快板,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),你在里面都聽(tīng)到了哪些好習(xí)慣?
二,好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些
(一)、快板,講衛(wèi)生
甲:全體師生和家長(zhǎng),請(qǐng)你聽(tīng)段小快板;
合:我們倆人臺(tái)上站,來(lái)把衛(wèi)生侃一侃說(shuō)得不好請(qǐng)包涵,先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn);
主持人B:第四小學(xué),真漂亮,走進(jìn)校門(mén)往里看;教學(xué)大樓排排站,五星紅旗映眼簾; 前面操場(chǎng)寬又大,宣傳報(bào)欄齊又全;
甲:綠樹(shù)成蔭書(shū)聲朗,花香鳥(niǎo)語(yǔ)醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然;
合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門(mén)外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;
甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛(ài)惜;
主持人B:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;
甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);
主持人B:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;
合:清潔衛(wèi)生人人講,愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃;
甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。
主持人B:早晨不要睡懶覺(jué),快點(diǎn)起來(lái)做早操。
甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。
主持人B:勤洗手來(lái)常換衣,講究衛(wèi)生我第一;
甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多;
主持人B:勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;
甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。
主持人B:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。
甲:每天多喝白開(kāi)水,口不干渴胃腸好。
主持人B:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。
甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來(lái)又舞蹈。
主持人B:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,
甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好
主持人B:學(xué)校就是我們家,大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她;
合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂(lè)就有你;
主持人B:我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽(tīng)到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?
(設(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)
(二)說(shuō)一說(shuō)
同學(xué)1:勤洗手來(lái)常換衣
同學(xué)2多吃蔬菜和水果
同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰
同學(xué)4零食少吃飯不挑
同學(xué)5看電視別太疲勞
主持人A:說(shuō)的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的.好處都有哪些呢?
三,為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣
(一)說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)
學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的
學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。
學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。
學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。
學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,健康成長(zhǎng)
主持人A:那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《健康歌》
(設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。)
(二),全班同學(xué)跳健康歌舞。
主持人B:啊,看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來(lái)我們來(lái)看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。
四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫(huà)和小品的方式呈現(xiàn)出來(lái),引起學(xué)生的自我反思,真正起到教育的目的)
(一)、幫一幫(漫畫(huà)表演)
第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(shū)(討論反饋:叼著筆看書(shū)不衛(wèi)生)。
第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。
第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺(jué)前要先刷牙,不能睡著吃東西)。
第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果(討論反饋:不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果)。
主持人A:剛才呀我們?cè)诼?huà)上看了不講衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王,他已經(jīng)上場(chǎng)了。
(二)、演小品
操場(chǎng)上(講臺(tái)),兩個(gè)同學(xué)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書(shū)包,抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái)),從書(shū)包里拿出一塊面包,隨手把書(shū)包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水??突然,他捂著肚子叫起來(lái),跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái)),醫(yī)生正給(一位病人
)看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”
主持人B說(shuō):聽(tīng)了醫(yī)生的話,邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。
主持人A:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒(méi)演,我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下?
四,怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
(設(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。
(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。
學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了
學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。
學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。
主持人劉潔:同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)
《倡議書(shū)》
親愛(ài)的同學(xué)們:
良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來(lái)的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。
作為第四小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書(shū)、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。
5、書(shū)寫(xiě),閱讀時(shí),光線適宜,時(shí)間不可過(guò)久,眼和書(shū)本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車(chē)時(shí)不看書(shū)、堅(jiān)持做眼保健操
習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。
六、拓展。
讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫(xiě)在自己的衛(wèi)生之星上,貼到我們的小黑板上,以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的,最終成習(xí)慣
七,班主任總結(jié),
謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。
本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛(ài)清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒(méi)有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。
同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
八、課后延伸(問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))
衛(wèi)生健康教育主體班會(huì)教案篇5
活動(dòng)主題:校園是我家_清潔衛(wèi)生靠大家
活動(dòng)時(shí)間:40分鐘
活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)二年級(jí)(1)班
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生分組 記錄用筆記本
活動(dòng)背景:在班級(jí)中存在著這樣的現(xiàn)象,夠。
活動(dòng)目標(biāo):
1
2
活動(dòng)形式: 學(xué)生分組交流及討論
2、學(xué)生齊聲回答,教師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。
二、討論交流
1、師:這位同學(xué)因?yàn)橹v衛(wèi)生愛(ài)清潔被表?yè)P(yáng),那么大家還知道我們學(xué)校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎
2、學(xué)生生交流與討論,并匯報(bào)。
3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?交流答案。
4、討論:我們?cè)撛鯓幼?,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、整潔。
三、學(xué)生自我檢查
1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論,并匯報(bào)。
2、教師總結(jié),學(xué)生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:
(1)、認(rèn)真完成值日工作。
(2)不在在課桌上亂畫(huà),更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)。
(3)污染。
(4)西的.不道德行為。
(5)、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
(6)(7)
4得還不夠。,班上的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。