怎樣全面認(rèn)識(shí)思想政治工作的意義?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你們整理的團(tuán)支部的思想政治工作的相關(guān)內(nèi)容，希望你們會(huì)喜歡!

　　團(tuán)支部的思想政治工作

　　1.怎樣全面認(rèn)識(shí)思想政治工作的意義?

　　首先，我們要看到思想政治工作的歷史意義。我們黨歷來(lái)重視思想政治工作，從黨創(chuàng)立開(kāi)始，我們黨就緊緊依靠思想政治工作，把自己的政治主張貫徹到人民群眾中去，不斷喚醒人民，組織人民，武裝人民。中國(guó)革命半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐證明，善于做好思想政治工作是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)重要特點(diǎn)，是取得革命和建設(shè)勝利的一個(gè)極其重要的條件，思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。

　　其次，我們要看到思想政治工作的現(xiàn)實(shí)意義。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，要兩個(gè)文明”一起抓。思想政治工作是為兩個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)的。對(duì)物質(zhì)文明建設(shè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)思想政治工作，能夠充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，使人的精神變成物質(zhì)力量，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展。對(duì)精神文明來(lái)說(shuō)，思想政治工作是題中之義，社會(huì)主義精神文明需要通過(guò)思想政治工作健康向前發(fā)展。比如，改革和開(kāi)放促進(jìn)了社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，但如果放松思想教育，也可能在一些人中產(chǎn)生只圖實(shí)惠，不求奮斗”的利己主義。再比如，改革和開(kāi)放促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，但如果缺乏精神準(zhǔn)備，就會(huì)使一些人受到資產(chǎn)階級(jí)毒素的侵蝕。

　　再次，我們要看到思想政治工作對(duì)共青團(tuán)工作的實(shí)際意義。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人的光榮使命。團(tuán)的這一特殊性質(zhì)和任務(wù)決定它必須把對(duì)青年的思想教育貫穿于自己的全部工作和活動(dòng)之中。

　　2.思想政治工作的方針是什么?

　　(1)實(shí)事求是的方針。什么是實(shí)事求是?毛澤東同志曾經(jīng)有過(guò)精辟的見(jiàn)解：‘實(shí)事'就是客觀(guān)存在的一切事物，‘是'就是客觀(guān)事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求'就是我們?nèi)パ芯俊?rdquo;實(shí)事求是，是我們?cè)谒枷胝喂ぷ髦斜仨氄J(rèn)真遵循的一條重要方針。具體說(shuō)，就是要求我們?cè)谝龑?dǎo)青年的思想和行為時(shí)，必須緊密聯(lián)系現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際、經(jīng)濟(jì)改革實(shí)際和青年思想實(shí)際，有針對(duì)性地、科學(xué)地對(duì)青年進(jìn)行生動(dòng)活潑的思想教育。堅(jiān)持實(shí)事求是的方針，要摒棄假、大、空”的弊病，防止唯書(shū)、唯上、唯主觀(guān)”的做法。進(jìn)一步糾正形式主義的作風(fēng)，堅(jiān)決克服那種搞花架子，做表面文章，只顧應(yīng)付眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的弄虛作假、自欺欺人的現(xiàn)象。要進(jìn)一步用全面的、聯(lián)系的和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)去分析和研究青年，防止思想教育中教非所需、解非所惑”的問(wèn)題發(fā)生。

　　(2)疏導(dǎo)的方針。疏導(dǎo)的方針，就是通過(guò)循循善誘、說(shuō)服教育的思想政治工作，把群眾的思想引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。胡耀邦同志深刻指出：對(duì)人民群眾中的思想問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，我們要堅(jiān)持疏導(dǎo)的方針，反對(duì)堵塞的方針。疏和導(dǎo)的方針是思想政治的正確方針。”疏導(dǎo)的方針既是歷史經(jīng)驗(yàn)的概括，也是現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。對(duì)青年的一些不正確的思想必須給予教育、解釋以及必要的批評(píng)，但這種批評(píng)和教育必須實(shí)事求是，以理服人，決不能壓服，壓服的結(jié)果是壓而不服。只有動(dòng)之以情，曉之以理，才能使青年心悅誠(chéng)服，自覺(jué)轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，從而收到思想教育的實(shí)際效果。

　　3.思想政治工作的原則與方法是什么?

　　(1)灌輸教育和實(shí)踐教育相結(jié)合

　　所謂灌輸”，就是向廣大青年進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的宣傳和教育，進(jìn)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的宣傳和教育。在灌輸教育的同時(shí)，團(tuán)支部還要積極動(dòng)員和引導(dǎo)青年參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉。

　　(2)正面激勵(lì)和批評(píng)幫助相結(jié)合

　　要善于發(fā)現(xiàn)青年思想和行為的閃光點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)和宣傳群眾中積極的、向上的、美好的東西，不斷激勵(lì)他們的上進(jìn)心和責(zé)任感，使他們學(xué)有所用，才有所施，勞有所得，功有所獎(jiǎng)。對(duì)青年身上存在的一些消極因素，也要進(jìn)行批評(píng)幫助，使之盡快糾正錯(cuò)誤。

　　(3)思想工作和經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合

　　思想政治工作的出路和希望在于和經(jīng)濟(jì)工作一道去做。對(duì)思想政治工作來(lái)說(shuō)，要做到和經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合，就要做到為經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)，使思想政治工作落到經(jīng)濟(jì)工作中去，并貫穿始終。

　　(4)精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合

　　所謂精神鼓勵(lì)，就是運(yùn)用表彰先進(jìn)，給予榮譽(yù)等辦法來(lái)肯定人們正確的東西，增強(qiáng)人們的革命熱情，鼓舞人們上進(jìn)。所謂物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，就是運(yùn)用物質(zhì)利益的原則給予先進(jìn)人物一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)人們工作和學(xué)習(xí)的積極性。在思想政治工作中，團(tuán)支部要善于把精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，正確發(fā)揮它們各自的教育和激勵(lì)作用。

　　(5)解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合

　　思想政治工作的實(shí)踐告訴我們，對(duì)青年進(jìn)行深入細(xì)致的理論灌輸、思想開(kāi)導(dǎo)和精神鼓勵(lì)是十分必要的，但如果解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相脫離，只重視解決思想問(wèn)題，不重視解決實(shí)際問(wèn)題，那么，思想教育也難以奏效。

　　(6)普遍教育和分層次教育相結(jié)合

　　檢驗(yàn)團(tuán)的思想政治工作的一個(gè)重要標(biāo)志，并不是看少數(shù)青年思想覺(jué)悟的提高程度，而是要看絕大多數(shù)青年思想覺(jué)悟的提高程度。在對(duì)全體青年進(jìn)行思想教育的同時(shí)，還要注意青年知識(shí)水平、生活經(jīng)歷、年齡層次和所處環(huán)境不同，因人施教。

　　(7)重點(diǎn)教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合

　　所謂重點(diǎn)教育，就是在思想教育的過(guò)程中要抓住主要矛盾或主要問(wèn)題，重點(diǎn)組織好青年中帶有普遍性的思想問(wèn)題。同時(shí)，思想政治工作還要有長(zhǎng)期的設(shè)想和安排，需要慢功夫”、硬功夫”，要講求系統(tǒng)性、連續(xù)性。

　　(8)榜樣引路和自我教育相結(jié)合

　　要積極發(fā)現(xiàn)和宣傳具有時(shí)代特征的青年典型，特別是要大力培養(yǎng)和樹(shù)立青年身邊的榜樣，激勵(lì)和引導(dǎo)青年進(jìn)步。在榜樣引路的工作中，還要重視自我教育。自我教育是榜樣引路的特殊形式。

　　(9)團(tuán)內(nèi)教育和社會(huì)教育相結(jié)合

　　團(tuán)組織應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起對(duì)青年一代進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的重要責(zé)任。但是，團(tuán)支部不應(yīng)把自己看成是一個(gè)自給自足”的教育單位，而要促使思想政治工作走向社會(huì)化，依靠社會(huì)力量共同做好青年教育工作。

　　4.思想政治工作的基本內(nèi)容有哪些?

　　共青團(tuán)的思想政治工作的基本內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。

　　(1)馬思克列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育

　　共青團(tuán)在思想政治工作中的首要任務(wù)，就是向廣大團(tuán)員、青年進(jìn)行深入的馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的教育。引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和掌握觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。鄧小平理論全面闡述和回答了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列基本問(wèn)題。特別要引導(dǎo)青年通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)鄧小平理論的地位和指導(dǎo)意義、理論精髓和理論主題、科學(xué)體系和革命風(fēng)格，努力從總體上領(lǐng)會(huì)理論的基本觀(guān)點(diǎn)和基本精神，在思想上、行動(dòng)上確立鄧小平理論的指導(dǎo)地位，增強(qiáng)高舉偉大旗幟、推進(jìn)偉大事業(yè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

　　(2)黨的路線(xiàn)、方針、政策和形勢(shì)教育

　　黨的路線(xiàn)、方針和政策是青年最關(guān)心的問(wèn)題。形勢(shì)教育和黨的路線(xiàn)、方針、政策教育是相輔相成的。團(tuán)支部要把引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻理解和自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，正確認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)作為思想政治工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　(3)理想教育

　　在團(tuán)的思想政治工作中，要始終高舉共產(chǎn)主義理想的旗幟，以此召喚、激勵(lì)青年。當(dāng)前，對(duì)青年進(jìn)行理想教育的主題，就是教育和引導(dǎo)青年真正懂得，實(shí)現(xiàn)黨的十五大提出的跨世紀(jì)宏偉目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和實(shí)際步驟，樹(shù)立起現(xiàn)階段全民族的共同理想。激勵(lì)廣大青年在各自的崗位上腳踏實(shí)地、埋頭苦干，為國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)。

　　(4)社會(huì)主義道德、民主法制和紀(jì)律教育

　　團(tuán)組織要在帶領(lǐng)青年服務(wù)社會(huì)、無(wú)私奉獻(xiàn)中，引導(dǎo)青年弘揚(yáng)以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則的社會(huì)主義道德和社會(huì)主義風(fēng)尚，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮開(kāi)風(fēng)氣之先的作用。要積極組織青年在管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)中發(fā)揮民主參與和民主監(jiān)督作用，健全團(tuán)內(nèi)民主制度，提高青年的法制意識(shí)和法律知識(shí)水平。要加強(qiáng)團(tuán)紀(jì)團(tuán)規(guī)、廠(chǎng)規(guī)校紀(jì)、鄉(xiāng)規(guī)民約等教育，引導(dǎo)青年在政治上和黨中央同心同德，在行動(dòng)上同全體人民步調(diào)一致。

　　(5)革命傳統(tǒng)教育

　　進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的主要目的，是幫助青年深刻了解黨的歷史、共和國(guó)的歷史、軍隊(duì)的歷史以及青年運(yùn)動(dòng)的歷史，宣傳為祖國(guó)的解放和富強(qiáng)英勇奮斗的中華民族優(yōu)秀兒女的光輝業(yè)績(jī)，引導(dǎo)青年繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的民族精神和革命傳統(tǒng)。

　　(6)愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育

　　團(tuán)支部在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育工作時(shí)，要不斷促使青年由對(duì)長(zhǎng)期養(yǎng)育自己成長(zhǎng)的祖國(guó)大地、山河、寶藏的熱愛(ài)，由對(duì)人民創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的熱愛(ài)，上升到對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)注，對(duì)人民事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)黨和社會(huì)主義的信賴(lài)，從而增強(qiáng)廣大青年報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。隨著我國(guó)國(guó)際地位的日益提高，認(rèn)真地對(duì)廣大青少年進(jìn)行國(guó)際主義教育，已成為思想政治工作中的一項(xiàng)不可忽視的任務(wù)。

　　5.思想工作怎樣才能有的放矢?

　　第一，具體問(wèn)題，具體分析。要把思想工作做活、做好，最關(guān)鍵的問(wèn)題是從實(shí)際出發(fā)，對(duì)具體問(wèn)題作具體分析。任何事物都有其共性和個(gè)性，都在發(fā)展和變化，人的思想情況也不例外。遇到問(wèn)題，頭腦要冷靜想一想，對(duì)問(wèn)題做細(xì)致分析，本著實(shí)事求是，一把鑰匙開(kāi)一把鎖的原則去做工作，千萬(wàn)不要馬虎從事，簡(jiǎn)單粗暴。

　　第二，調(diào)查研究，了解情況。沒(méi)有調(diào)查研究，就弄不清楚青年的思想問(wèn)題出在哪里，原因何在。加強(qiáng)調(diào)查研究，取得第一手材料，掌握青年的思想實(shí)際，有針對(duì)性的去做工作，問(wèn)題可以迎刃而解。

　　第三，選準(zhǔn)角度，堅(jiān)持不懈。做青年思想工作的時(shí)候，要注意從不同角度去做。對(duì)團(tuán)員和一般青年兩者要求的標(biāo)準(zhǔn)不能完全一樣。先進(jìn)青年一般覺(jué)悟較高，做他們的工作時(shí)稍加指點(diǎn)就可以達(dá)到目的;后進(jìn)青年工作難做，突破口不僅要選準(zhǔn)，而且需要反復(fù)做工作，操之過(guò)急往往欲速不達(dá)。至于方式方法，要靈活多樣，不要擬定一張包治百病的藥方，或者用一個(gè)共同的模式，這樣做都是不行的。重要的一條是：因地制宜，因人而異，選準(zhǔn)角度，靈活多樣。

　　6.思想工作怎樣才能做到有預(yù)見(jiàn)性?

　　思想工作的預(yù)見(jiàn)性，是一個(gè)人的工作作風(fēng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的反應(yīng)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　一、深人實(shí)際，調(diào)查研究。團(tuán)支部干部要獲得思想工作的預(yù)見(jiàn)性，很重要的是經(jīng)常深入到青年群眾中去，和他們打成一片，以便從中了解青年的思想情緒，判斷其發(fā)展趨向以及將要產(chǎn)生的結(jié)果。對(duì)青年正在關(guān)心思考的問(wèn)題，團(tuán)支部干部要認(rèn)真想想，判斷哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，掌握青年的思想疙瘩在什么地方，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)工作。

　　二、定期分析，抓住要害。團(tuán)干部對(duì)待青年思想狀況，要定期分析，及時(shí)掌握他們的思想脈搏，抓住青年中帶有普遍性的思想問(wèn)題，明確思想工作的重點(diǎn)，切中要害地做好工作。

　　三、探索規(guī)律，防范未然。心理學(xué)研究表明，在一定時(shí)期里，人們對(duì)某些事物的心理反映具有動(dòng)力定型。就是說(shuō)，在某種情境之中，在某些問(wèn)題面前，青年思想情緒有特定的反映和變化。如青年工人面臨下崗時(shí)的思想活動(dòng)，升學(xué)考試落榜后的情緒表現(xiàn)，大學(xué)生進(jìn)校后特別是畢業(yè)前夕待分配的所想所求，等等，總帶有一點(diǎn)必然性。青年在順境或受挫后思想反映迥然各異。團(tuán)干部要了解每個(gè)青年的基本情況及其特點(diǎn)，摸出規(guī)律，使自己能夠預(yù)測(cè)大家的思想變化趨勢(shì)，及早采取教育措施，掌握思想工作的主動(dòng)權(quán)。

　　7.怎樣使你講的話(huà)讓別人信服?

　　團(tuán)干部講話(huà)別人信服不信服，關(guān)系到思想工作的效果。這里的關(guān)鍵是要看講話(huà)內(nèi)容能否具有足以影響和啟發(fā)別人思想的力量。

　　第一，講話(huà)要有理有據(jù)，情理交融，立足啟發(fā)思想，防止空話(huà)。同青年講話(huà)，要觀(guān)點(diǎn)正確、情況真實(shí)，做到言之有理，論之有據(jù)，虛實(shí)結(jié)合，情理相融。既要具有鮮明的黨性和原則性，又要照顧到青年的特點(diǎn)，注重從思想感情上喚起青年的共鳴，使青年聽(tīng)了容易接受。如果講話(huà)不在理，或道理講得不充分，那就無(wú)法令人信服。

　　第二，講話(huà)要看對(duì)象，有的放矢，防止泛泛的議論。一要了解講話(huà)的對(duì)象，知道他們的情況如何，有什么特點(diǎn);二要有明確的目的，具有針對(duì)性。一番富于情理、針對(duì)性很強(qiáng)的講話(huà)，會(huì)使人感到說(shuō)在自己心里，就象在撥動(dòng)他們的心弦，從中受到教育。

　　第三，講話(huà)要注意方式方法，富有親切感，防止簡(jiǎn)單粗暴。講話(huà)是一種藝術(shù)，該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，該婉轉(zhuǎn)迂回，就婉轉(zhuǎn)迂回。講話(huà)要循循善誘、注意啟發(fā)，使青年感到平等、親切、深刻，千萬(wàn)不要以長(zhǎng)官”自居，開(kāi)口應(yīng)該”，閉口必須”，使青年產(chǎn)生受訓(xùn)”的感覺(jué)。講話(huà)的語(yǔ)氣要溫和，語(yǔ)言要娓娓動(dòng)聽(tīng)，既把問(wèn)題說(shuō)清楚，又要不引起別人反感。

　　第四，講話(huà)要說(shuō)到做到，切不可食言于青年。青年很佩服說(shuō)話(huà)算數(shù)的人，他們不光聽(tīng)你說(shuō)的怎樣，重要的是看你是怎樣做的。信服不信服你的講話(huà)，往往與信服不信服你這個(gè)人有很大關(guān)系。所以，要說(shuō)話(huà)算數(shù)。沒(méi)有把握的話(huà)不說(shuō)，暫時(shí)做不到的不要把話(huà)說(shuō)死，說(shuō)了而由于情況變化不能做到的，要及時(shí)解釋清楚。

　　8.青年該不該有個(gè)人小目標(biāo)”?

　　人生在世，一般說(shuō)都有自己的奮斗目標(biāo)。這種目標(biāo)不論大與小，都是一種內(nèi)在的精神動(dòng)力，支配著人們的行動(dòng)，決定著人們的自身發(fā)展和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。所以，青年人步入社會(huì)，走上工作崗位的時(shí)候，有個(gè)人的小目標(biāo)，是正?，F(xiàn)象。

　　集體主義、社會(huì)主義并不否認(rèn)個(gè)人利益，而是把個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來(lái)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多革命先輩是抱著個(gè)人仇恨走上革命道路的。如果否認(rèn)個(gè)人報(bào)仇雪恨的正義性，民主革命就沒(méi)有群眾基礎(chǔ)。同時(shí)，今天如果全盤(pán)否認(rèn)具有合理性的個(gè)人小目標(biāo)，現(xiàn)代化建設(shè)的大目標(biāo)也就成為空中樓閣。人們認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中逐步提高的，在一般情況下，先有個(gè)人小目標(biāo)，再有革命的大目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有的青年想入黨、入團(tuán)、當(dāng)勞模;有的想找個(gè)好工作，學(xué)門(mén)好技術(shù)，甚至成名成家;有的想脫貧致富，甚至創(chuàng)造和發(fā)展自己的事業(yè)等等?？梢哉f(shuō)，這些青年的個(gè)人小目標(biāo)絕大多數(shù)是正當(dāng)?shù)?、健康的，不能斥之為個(gè)人主義”。青年時(shí)期正是確定人生觀(guān)的重要時(shí)期。這個(gè)時(shí)期確立什么樣的理想、志向、生活目標(biāo)，往往決定一個(gè)人的成長(zhǎng)道路。在這方面團(tuán)組織有重大責(zé)任，應(yīng)當(dāng)教育青年正確地對(duì)待自己的小目標(biāo)，進(jìn)而逐步地樹(shù)立起為國(guó)家為社會(huì)的大目標(biāo)。引導(dǎo)青年把個(gè)人的理想追求同國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，自覺(jué)投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的崇高使命。

　　9.怎樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)先進(jìn)青年?

　　關(guān)心和愛(ài)護(hù)先進(jìn)青年，是團(tuán)支部義不容辭的責(zé)任。那么應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢?

　　第一，要幫助先進(jìn)青年不脫離群眾，把根深深扎在群眾之中。要經(jīng)常和先進(jìn)青年一起談心，幫助他們回憶和分析自己成長(zhǎng)、進(jìn)步的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到每取得一項(xiàng)成績(jī)、每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)群眾的支持和幫助。要求他們常和群眾談心，征求群眾的意見(jiàn)，把群眾的反映作為自己前進(jìn)道路上的一面鏡子。有的單位對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的先進(jìn)捧得太高，一當(dāng)上先進(jìn)就加上許多頭銜，這里作報(bào)告，那里去開(kāi)會(huì)，長(zhǎng)期脫離生產(chǎn)崗位，還不適當(dāng)?shù)仡C發(fā)大量獎(jiǎng)品，這些做法，都會(huì)嚴(yán)重影響先進(jìn)青年同群眾的關(guān)系。

　　第二，對(duì)先進(jìn)青年不能苛刻要求。先進(jìn)青年是與中間、后進(jìn)青年比較而言，對(duì)他們要求標(biāo)準(zhǔn)要高一點(diǎn)是對(duì)的。但是，無(wú)止境地給先進(jìn)青年加任務(wù)，添重碼，要求太苛刻，反而傷害他們的積極性。一評(píng)上先進(jìn)，就要求人家什么都先進(jìn)，一出現(xiàn)問(wèn)題就全盤(pán)否定，這樣做很不客觀(guān)，不僅會(huì)毀掉先進(jìn)青年，也會(huì)使群眾對(duì)先進(jìn)望而生畏，不敢爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

　　第三，要幫助先進(jìn)青年解決實(shí)際問(wèn)題。先進(jìn)青年也有實(shí)際困難，有的青年當(dāng)了先進(jìn)后，一心撲在工作上，學(xué)習(xí)深造、戀愛(ài)婚姻等實(shí)際問(wèn)題顧不上解決。有的先進(jìn)青年體質(zhì)下降，顧不上檢查治療。對(duì)他們的這些實(shí)際困難，團(tuán)支部干部要心中有數(shù)，并且采取具體措施予以幫助。有病的讓他們?nèi)ブ委?該上學(xué)深造的要給他們創(chuàng)造條件;夠條件的可以推薦他們作黨的發(fā)展對(duì)象……

　　第四，引導(dǎo)群眾支持愛(ài)護(hù)先進(jìn)青年。組織群眾向先進(jìn)青年學(xué)習(xí)，讓廣大群眾認(rèn)清先進(jìn)青年是本單位的代表，是本單位的光榮。把先進(jìn)青年的榮譽(yù)和大家聯(lián)系在一起，形成綠葉”與鮮花”的關(guān)系，缺一不可。

　　10.對(duì)思想偏激的青年怎么辦?

　　思想偏激是青年中經(jīng)常存在的一種現(xiàn)象。它表現(xiàn)在對(duì)待政治、工作和生活的各種問(wèn)題上，甚至在待人接物的小事中也有表現(xiàn)。很多思想偏激的青年好發(fā)議論，說(shuō)一些過(guò)頭話(huà)。盡管他們的主觀(guān)愿望是好的，但這些議論和過(guò)頭話(huà)，有的基本上正確，但摻雜著錯(cuò)誤成分;有的基本上錯(cuò)誤，但包含著正確因素。所以，偏激言論的內(nèi)含復(fù)雜，正確與否，應(yīng)多做具體分析。

　　首先，對(duì)他們的偏激言論中所表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤思想，團(tuán)組織要明確地表示不贊同，并對(duì)他們提出嚴(yán)肅的批評(píng)。

　　青年人思想敏銳，敢說(shuō)敢做，這是長(zhǎng)處。有偏激思想的青年也常以此自詡。但是，對(duì)于缺少政治經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、辨別能力較差的青年人來(lái)說(shuō)，這些長(zhǎng)處也容易變成短處。因此，要告訴青年：思想敏銳，對(duì)社會(huì)問(wèn)題反應(yīng)很快，但也往往陷于簡(jiǎn)單、片面，好犯絕對(duì)化的錯(cuò)誤;敢說(shuō)敢做，處理問(wèn)題果斷，卻又容易不顧后果，輕率行事。所以團(tuán)組織要從愛(ài)護(hù)、關(guān)心青年的角度出發(fā)，當(dāng)他們思想有了偏差，出現(xiàn)了過(guò)激的言論或行動(dòng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予幫助和糾正。如從政治方向上考慮，區(qū)分是非最重要的標(biāo)準(zhǔn)是四項(xiàng)基本原則，任何與其相違背的言論和行為，都應(yīng)當(dāng)反對(duì)。

　　其次，對(duì)思想偏激的青年要有全面的分析，在批評(píng)教育時(shí)力避簡(jiǎn)單、生硬。青年人產(chǎn)生偏激思想，是他們從幼稚走向成熟的過(guò)程中的一種反應(yīng)，因此說(shuō)也是難免的。他們涉世未深，見(jiàn)識(shí)有限，缺少經(jīng)驗(yàn)，不善于進(jìn)行比較和鑒別，容易受社會(huì)上錯(cuò)誤思潮的影響。在這種情況下，他們說(shuō)錯(cuò)話(huà)，辦錯(cuò)事，一般都是思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。因此，要對(duì)青年的激烈言論作具體分析。有的人觀(guān)點(diǎn)雖然錯(cuò)誤了，但究其動(dòng)機(jī)，還是出于一定的愛(ài)國(guó)熱忱;有的多少觸及到我們工作中的失誤，對(duì)于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作不無(wú)益處。對(duì)這些若不細(xì)加區(qū)別，一概加以否定，教育工作就難以入情入理，被教育者也不會(huì)心服口服。正確的方法應(yīng)是，對(duì)有偏激思想的青年，具體分析他們產(chǎn)生偏激思想的原因，然后采取不同的方法，耐心細(xì)致地做好思想教育工作，切忌簡(jiǎn)單粗暴。