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      關(guān)于二年級上冊的健康教案3篇

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        隨著時代教育的發(fā)展,小學(xué)生健康教案以其獨特的魅力開始受到越來越多二年級班級學(xué)習(xí)的關(guān)注和參與其中,并已逐漸成為教育工作重點之一。下面是小編為你精心整理的關(guān)于二年級上冊的健康教案,希望對你有幫助!

        關(guān)于二年級上冊的健康教案篇1

        一、教學(xué)目標(biāo)

        (一)認(rèn)知目標(biāo)

        1.能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面,確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

        2.初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

        (二)行為目標(biāo):

        培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

        (三)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

        二、教學(xué)重難點

        1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

        2.能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        學(xué)生:課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

        教師:1.畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2.交通標(biāo)志圖。3.交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干,分類裝入小塑料盒內(nèi)。

        五、教學(xué)過程

        (一)、故事導(dǎo)入新課。

        1.聽故事錄音。2.請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

        3. 看課件,聽故事

        4.請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

        3. 教師小結(jié):如果有陌生人來學(xué)校接自己,一般情況下不認(rèn)識的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強自己的防范意識,要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來傷害,給家人帶來痛苦,給社會帶來麻煩。

        4. 板書課題,齊讀課題。

        (二)課堂小調(diào)查,研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

        1.小調(diào)查:上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

        2.小演習(xí):教師播放鈴聲,讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗,做出相應(yīng)的行動。然后查一查,東西帶齊了沒有,歸程隊排得好不好。

        3.四人小組討論:(1)放學(xué)時,應(yīng)該注意什么?(2)回家路上,應(yīng)怎樣注意安全。

        (三)、合作學(xué)習(xí),認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。

        1.認(rèn)識交通設(shè)施:

        繁華的大街上,來來往往的行人和車輛特別多,為了保證行人的安全,交通的暢通,馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們,你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎?

        (1)同桌互相說說。

        (2)指名上講臺說給大家聽。

        2.認(rèn)識交通標(biāo)志:

        為了保證交通安全,大街上除了有交通設(shè)施外,還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志,你們想認(rèn)識它們,和它們做朋友嗎?

        (1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。

        (2)小組內(nèi)交流討論,抽到的交通標(biāo)志上畫了什么?是什么標(biāo)志?在哪見過?有什么作用?

        (3)匯報學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽,仔細(xì)想,如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了,就鼓掌鼓勵,如果認(rèn)為他說錯了,就舉手糾正。)

        3.讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

        (四)模擬活動,鞏固新知。

        1.布置一條十字路口的大街,張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

        2.全班分成若干小組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)交通標(biāo)志,一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

        (五)、總結(jié)

        通過今天的學(xué)習(xí),請同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福,同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?,珍惜寶貴的生命,老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

        關(guān)于二年級上冊的健康教案篇2

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

        能積極主動參與活動,初步形成自我保護(hù)意識和安全意識,珍愛生命。

        2.能力目標(biāo)

        能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

        3.知識目標(biāo)

        了解上學(xué)路上的安全隱患,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識,掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會基本的防范技能。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        1.課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)

        2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

        三、教學(xué)過程

        (一)說一說

        1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。

        2.這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

        3.經(jīng)過概括,得出三種結(jié)論:

        小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

        (二)畫一畫

        1.小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎? 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?

        3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

        4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

        5.師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

        (三)評一評

        1.在四人小組中交流畫的路線圖。

        2.組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

        (四)議一議

        1.過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?

        2.課件演示:《我能說“不”》

        3.如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?

        4.你做過這樣的事嗎?

        5.教師總結(jié):

        (1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。

        (2)吃零食攤上的食物,會影響健康。

        (3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費錢又影響學(xué)習(xí)。

        板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

        三.對本課時教學(xué)的簡短提示與建議

        1.讓每個學(xué)生參與到活動中,畫上學(xué)路線圖,要讓每個學(xué)生都動起手來,通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,并學(xué)會分析路上的安全因素。

        2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景,通過辨析學(xué)生身邊的事例,增強學(xué)生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為。

        3.針對一年級兒童的年齡特點,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識。

        關(guān)于二年級上冊的健康教案篇3

        教學(xué)內(nèi)容:甲型H1N1流感

        教學(xué)目標(biāo) :

        1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀;有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

        2、明確甲型H1N1流感可防、可控、可治的客觀依據(jù);消除驚慌恐懼心理。

        3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,將預(yù)防控制甲型H1N1流感工作落到實處。

        教學(xué)流程:

        一、甲型H1N1流感的主要癥狀

        1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、困倦無力;

        2、有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐;

        3、重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。

        二、甲型H1N1流感的傳播途徑

        主要是通過空氣、飛沫傳播。 甲型H1N1流感傳染途徑與季節(jié)性流感類似,通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏等完成傳播。

        三、甲型H1N1流感可防可控可治

        1、眼下暫無疫苗預(yù)防,但幾個月后疫苗很快就會進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用;

        2、目前快速檢測技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機(jī)場、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測、篩查、確診。

        3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護(hù)措施均可起到一定的有效作用。

        四、應(yīng)對甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施

        1、五做到(核心是:注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣)

       ?、僮龅剿叱渥?

       ?、谧龅綌z入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)(肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果);

       ?、圩龅綀猿趾侠礤憻捝眢w;

       ?、茏龅角谟梅试硐词郑绕滹埱?、便后、咳嗽、噴嚏后;

        ⑤做到遠(yuǎn)離或避開不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者,自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻,并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶,然后用肥皂清洗雙手。

        2、四知情

        ① 國際甲型H1N1流感疫情;

       ?、?國內(nèi)甲型H1N1流感疫情;

        ③ 本地區(qū)甲型H1N1流感疫情;

       ?、?學(xué)校(社區(qū))甲型H1N1流感疫情。

        3、三避免:

       ?、俦苊獾饺巳簱頂D場所扎堆;

        ②避免隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛;

       ?、郾苊饷芮薪佑|流感樣帶癥狀者。

        4、二及時

        發(fā)現(xiàn)流感癥狀,及時報告、及時就醫(yī),同時注意休息、多喝水、開窗通風(fēng)。

        5、一穩(wěn)定

        情緒樂觀,心理穩(wěn)定,切忌驚慌。

        
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