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      小學生健康教育教學教案

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      小學生健康教育教學教案

        教案是指教師以教學理論為基礎,依據(jù)教學對象的特點和教師自己的教學觀念、教學經(jīng)驗、教學風格,運用系統(tǒng)的觀點與方法,分析教學中的問題和需要,確定教學目標,建立解決問題的步驟,合理組合和安排各種教學要素,為優(yōu)化教學效果而制定的實施方案。下面是小編為你精心整理的小學生健康教育教學教案,希望對你有幫助!

        小學生健康教育教學教案篇1

        教學目標:通過教學讓學生明白勞動者只有分工不同,沒有貴賤之分,教育學生要尊重勞動者、要珍惜勞動者的勞動成果。

        教學過程:

        一、七彩鏡。

        1、學生閱讀課文內(nèi)容。

        2、小組合作討論兩個問題:

        (1)、你知道校長為什么會把一名清潔工請到領獎臺上嗎?

        (2)、東東為什么不愿意讓媽媽去學校找他?而現(xiàn)在他又為什么低下了頭,他心里會想什么呢?

        二、童心廣場。

        1、想一想:你喜歡誰的做法?為什么?

        2、填一填:如果你身邊沒有了這些工人,會給你的生活帶來什么樣的改變?

        三、直通車。

        引導學生閱讀材料并記一記。

        四、閱讀資料卡《老清潔工》

        學生談談讀后體會

        五、教師總結全課,學生談收獲。

        1、做一個有意義地人:有益于社會地人、有益于國家(民族)地人、有益于人民地人!

        2、我們向雷鋒、張思德學習,以黨和人民的利益為重,不計名利得失,做一棵永不生銹的鏍絲釘,為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)添磚加瓦。

        小學生健康教育教學教案篇2

        教學目標:通過學習讓學生明白各門功課并不是孤立的,它們之間相互聯(lián)系,相互滲透,是一個整體。一門功課學不好,不僅會影響其他學科的學習,也會影響以后的學習和個人的發(fā)展。

        教學過程:

        一、七彩鏡。

        學生自讀教材《我最喜歡的語文課》。

        二、童心廣場。

        1、填一填:你最喜歡的一門課是什么?說說你喜歡的原因。

        2、小組討論:下面的說法對嗎?談談自己的看法。

        3、把自己的看法填寫在書上。

        4、小調查:調查同學們最喜歡的課程是什么?

        三、直通車。

        1、學生閱讀直通車內(nèi)容,摘取重要的部分記一記。

        2、重點引導學生理解應學好各門功課,不偏科,為將來打好基礎。

        四、資料卡《好學的羅蒙諾夫》。

        學生談談讀后體會

        五、教師總結全課。

        哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。——歌德

        知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

        學問必須合乎自己的興趣,才可能從中收獲益處。——莎士比亞

        小學生健康教育教學教案篇3

        教學目標:通過培養(yǎng)學生的觀察力, 并讓學生明白觀察力是人們認識周圍世界的第一能力,是一種寶貴的、威力巨大的能力。只有不斷而巧妙地運用這種能力去仔細觀察身邊的事物,才能“視而有見”、“視而有得”。

        教學過程:

        一、七彩鏡。

        閱讀討論內(nèi)容:閱讀本課書中第一文字段

        閱讀后學生交流討論:

        1、看了這段文字你想到了什么?

        2、討論:留心觀察還能給我們帶來哪些好處。

        二、童心廣場。

        1、考考你的觀察力。

        2、游戲:找變化。

        3、請學生填出書中交通指示燈的順序。

        4、小組合作討論:觀察有幾種方法?觀察時應注意些什么?

        三、直通車

        學生獨立閱讀《直通車》內(nèi)容,用筆劃出通過哪幾方面培養(yǎng)敏銳的觀察力。

        四、閱讀資料卡《莫泊桑學觀察》

        五、全課總結談收獲。

        “處處留心皆學問。”在我們的生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識。日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。

        
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