怎么樣去引導(dǎo)孩子主動分擔(dān)家務(wù)
怎么樣去引導(dǎo)孩子主動分擔(dān)家務(wù)
當(dāng)今社會很多的孩子都不會說主動幫忙父母干家務(wù)活的，就算是父母去催促孩子做家務(wù)活也是不去做的，那么該怎么去引導(dǎo)孩子做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何引導(dǎo)孩子主動分擔(dān)家務(wù)，希望能幫到你。
如何引導(dǎo)孩子主動分擔(dān)家務(wù)
告知孩子重要性
告知孩子做家務(wù)對他成長的好處，而且告訴他做家務(wù)對于家庭的重要性，讓孩子覺得做家務(wù)既對他自己有好處，也能為家庭做貢獻(xiàn)，從心理上樂意做家務(wù)。
提供獎勵
表揚(yáng)和獎勵能給孩子極大的熱情和動力，根據(jù)具體家務(wù)安排制定合理的獎勵制，可以繪制表格，按照積分的規(guī)定，每天做某項家務(wù)能得一個小紅花，多少個小紅花可以實現(xiàn)一個愿望，但是不要直接給錢或者物，那樣容易讓孩子變得功利，違背了做家務(wù)的初衷。
提供條件
要為孩子創(chuàng)造做家務(wù)的條件，首先選擇適合孩子年齡階段的簡單家務(wù)，讓孩子能夠輕松完成，可以設(shè)置幾項讓孩子選擇自己喜歡做的，比如，4-5歲的孩子，可以讓他從鋪床、疊衣服、掃地、澆花、取牛奶中選擇自己喜歡的三項堅持做。
父母指導(dǎo)
父母要給孩子以正確的示范和指導(dǎo)，明確仔細(xì)的告訴孩子家務(wù)的操作流程及合格標(biāo)準(zhǔn)，不要不去指導(dǎo)就讓孩子自己去干。在生活中家長也要自己嚴(yán)格要求自己給孩子做出好的表率。
降低標(biāo)準(zhǔn)
孩子開始做家務(wù)必然是不熟練的，不要按照家長的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，只要孩子能完成就應(yīng)該給與表揚(yáng)，要給孩子時間去適應(yīng)和熟練，不要一下子就要求完美。
孩子做家務(wù)的重要性
一、可以培養(yǎng)孩子的自信心。我們知道，孩子自信心的培養(yǎng)，在短時間內(nèi)很難達(dá)到立竿見影的效果，它需要在長期的社會實踐過程中慢慢地才會形成。一般來說，孩子干的事情多少與自信心有一定的關(guān)系。據(jù)研究表明，孩子干的事情越多，自信心越強(qiáng)。
二、可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。作為孩子，將來要在社會上很好地立足，就需要從小通過做家務(wù)，讓他體驗到家長的辛苦，生活的艱辛，逐漸承擔(dān)自己在家里、社會的一些責(zé)任。
三、可以培養(yǎng)孩子的動手能力和實踐能力。孩子通過做家務(wù)，可以培養(yǎng)其邏輯思維能力，語言邏輯能力， 學(xué)習(xí)能力等，這些能力在書本上是難以學(xué)到的，只有在平時的實踐中才會形成。
四、可以促進(jìn)孩子提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在進(jìn)行體力勞動和體育鍛煉時，腦子里氧氣最充分。孩子學(xué)習(xí)一段時間，勞動一段時間，這樣對提高學(xué)習(xí)效率有一定的幫助。在這些年的教學(xué)實踐中，我發(fā)覺不少學(xué)生在勞動與學(xué)習(xí)方面缺乏正確的認(rèn)識，更有甚者認(rèn)為勞動只會影響學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，只要合理處理好勞動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，是不會影響學(xué)習(xí)的，反而還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。
五、可以培養(yǎng)孩子對生活的認(rèn)識。我常想，孩子做家務(wù)的過程，其實就是體驗生活、感受生活的過程。如果家長只給孩子講些道理，不讓孩子獨自去體驗生活，那么怎能培養(yǎng)熱愛生活的情感。
總而言之，以上幾點主要是孩子做家務(wù)的好處，當(dāng)然，做家務(wù)的好處還有其他諸多方面。
不同年齡段孩子做的家務(wù)
(1)對2-3歲的孩子：收拾玩具，喂寵物，將衣服放入衣籃，擦桌子，分類書本雜志。
(2)對4-5歲的孩子：鋪床，倒紙簍，拿報紙雜志，清理桌子，拔草，澆花，洗塑料的餐具，給碗里裝麥片等。
(3)對6-7歲的孩子：以上所有的家務(wù)，還包括掃樓梯，布置清潔桌子，幫助做飯，保持臥室整潔。
(4)對8-9歲的孩子：以上所有的家務(wù)，還包括收拾雜物，做晚飯，洗盤子，縫紐扣，做早飯，削皮，拖地，帶寵物散步。
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