行為決定位置作文
行為決定位置作文
我們的行為很有可能成為習(xí)慣，習(xí)慣回養(yǎng)成個性，個性便注定了一生，影響到你能否成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的行為決定位置作文，一起來和小編看看吧。
行為決定位置作文篇1
不僅這樣，一個人若用真正的心去負責(zé)任，那么他將會對他人和社會有責(zé)任感，才會把這種責(zé)任感看作是一種實現(xiàn),才能從中得到心靈上的滿足;一個若不愛自己的人，一個在生活中隨波逐流的人，是不會愛他人、愛事業(yè)，把這種盡責(zé)任當(dāng)成是一種負擔(dān)、一種靠物質(zhì)和金錢來衡量的回報。
當(dāng)一個人沒有真正理解到盡責(zé)任的含義時，他是不會知道對這個世界負什么責(zé)任的。
然而我們要對自己的人生負責(zé)任。當(dāng)我們犯下了一個過錯，我們要勇于承擔(dān);當(dāng)我們答應(yīng)了他人的事，一定要盡力盡責(zé)任地去完成，負責(zé)不要輕易答應(yīng);-當(dāng)我們幫助他人時也要盡責(zé)任地去幫助他。
負責(zé)任，是一個人生存在這世界上最根本的品質(zhì)。只有當(dāng)你明白為自己所做的一切行為付出責(zé)任，而不是逃避責(zé)任或者是在別人的目光下勉強承擔(dān)責(zé)任時，那才是年真正的長大。
一個人能對自己的人生負責(zé)，在一切社會活動中，就會對自己的行為持有一種負責(zé)的態(tài)度。如果一個社會由這種對自己人生負責(zé)任的成員構(gòu)成，那么這個社會一定是個質(zhì)量、高效率、 高追求的社會。
請大家為自己的人生負起責(zé)任來，不要輕視它。
行為決定位置作文篇2
《論語》中說道：不以善小而不為，不以惡小而為之。
也就是說，再小的善事，做了也算積件德;如果是惡事，哪怕再小，也會讓人抱憾終生。
2007年2月26日晚，“感動中國”頒獎典禮開始。這里的每一件人物事跡都是值得我們感動的，因為他們做的是善事，不是么?他們的身份、背景、經(jīng)歷都有所不同，但是，他們都做了一件同樣的事??行善積德。無論是只讓人心略微一震的的美麗瞬間，還是讓全人類都感動的偉大事跡，都是善事。也就是說，再小的善事都是值得做的，千萬別因它的渺小而不屑一顧。做善事圖的是什么呢?也是為了這個社會呀!只有人人都獻出一份愛世界才會美好!
然而，惡與善總是同時出現(xiàn)的。在善與惡面前，一不留神就會走錯路，就算只是有一點小的誤差，但早已不是以前那條路了。
善與惡難免發(fā)生沖突??拾金不昧或者貪點小財;認真聽講或者開個小差;誠實守4或者撒謊失約……僅僅一念之差，卻造成天壤之別的后果。
貪小財?shù)娜丝赡軙蔀橐粋€小偷;開小差的人可能會不學(xué)無術(shù);撒謊的人最終可能也被別人騙……雖然只是一些小小的惡行，但在意念上就早已埋下了罪惡的種子，一旦種子萌發(fā)了，就會一發(fā)不可收拾。
然而，當(dāng)初選擇了做善事，情況就可能大有不同。拾金不昧的人會有人來感激，認真聽講的人也許會成為一個知識淵博的學(xué)者;誠實的人有可能會像華盛頓一樣成為一個偉人……
所以，無論處境如何，千萬不要以善小而不為，以惡小而為之。因為，我們的行為很有可能成為習(xí)慣，習(xí)慣回養(yǎng)成個性，個性便注定了一生!
行為決定位置作文篇3
大家都學(xué)過“困難像彈簧，看你強不強;強它就弱，你弱它就強。”這句諺語吧。大家肯定理解這句話的意思吧。當(dāng)我們在困難面前徘徊時，就應(yīng)該去與困難作斗爭。當(dāng)然，在與困難作斗爭時，更需要的是“勇氣”。沒有勇氣，你怎么去打這場“戰(zhàn)”;沒有勇氣，你怎么去打蠃這場“戰(zhàn)”呢?這就是所謂的“不下汪洋海，難得夜明珠”。所以我最欽佩的一種行為是“有勇氣”。
還有，勇氣可以抵擋一切。也就像一個名人說的：勇敢者可以從山頭爬上云，膽小鬼搭梯也爬不上屋頂。勇氣，也是成功的希望。著名的發(fā)明家愛迪生，他如果沒有勇氣去面對一次次的失敗，那怎么能成為發(fā)明有呢?著名的科學(xué)家諾貝爾為了創(chuàng)造一種安全可靠的因體烈性炸藥，他失敗了幾十次、幾百次，同時也失去了親人，但諾貝爾沒有被試驗的失敗的危險而倒下。終于，諾貝爾以勇氣戰(zhàn)勝了困難，取得成功!
然面，當(dāng)我們擁有了勇氣，就要“見強不怕，見弱不欺”。如果你擁有勇氣，見到強者卻害怕，反過來去欺負弱者，那就不叫“勇氣”。
同學(xué)們，我們在日常生活中、學(xué)習(xí)中難免會遇到或大或小的困難，只有我們利有“勇氣”這把“武器”去迎接困難的挑戰(zhàn)，才是我們?nèi)〉脛倮牡谝浑A梯。最后，我送給大家一句話：真金在烈火中煉就，勇氣在困難中培養(yǎng)。
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