自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于名人自信成功的故事，歡迎閱讀!

　　名人自信成功的故事1：

　　劉翔第一次獲得奧運(yùn)冠軍時(shí)，就曾經(jīng)自信地向世界宣布：“我劉翔，下一個(gè)目標(biāo)是要破世界記錄。

　　爺爺改變了劉翔

　　小時(shí)候的劉翔是個(gè)頑皮的男孩，膽子大是很多大人對(duì)他的評(píng)價(jià)。正是因?yàn)榭吹剿麆e的孩子更頑皮，家人把他送到了少體校。體校的道路并不是很順利，由于年齡小，劉翔經(jīng)常受到同校大孩子的欺負(fù)，劉翔說(shuō)這是全國(guó)少體校的慣例。這樣的遭遇讓他幾乎決定放棄少體校，但有一件事情改變了年少的劉翔的決定。

　　他七八歲的時(shí)候，他的爺爺已經(jīng)70歲了，此前老人家是不會(huì)騎自行車的，但70歲那年突然就想學(xué)，而且學(xué)會(huì)了，老人說(shuō)自己學(xué)會(huì)去哪兒都方便。劉翔就想，爺爺70歲都能學(xué)會(huì)騎自行車，自己為什么要放棄呢?現(xiàn)在回憶起來(lái)，劉翔還在感嘆，如果沒(méi)有爺爺?shù)倪@個(gè)行動(dòng)刺激，也許就沒(méi)有現(xiàn)在的他了。

　　那一次刻骨銘心的比賽 中華勵(lì)志網(wǎng)

　　劉翔是個(gè)跨欄奇才。要知道1996的時(shí)候，他還在練跳高，當(dāng)時(shí)劉翔很自信，他說(shuō)："如果我的身高能夠達(dá)到兩米，我在跳高項(xiàng)目上將會(huì)很有作為。"他當(dāng)時(shí)已經(jīng)拿過(guò)上海市少年跳高冠軍了，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的跳高人才。但是就是那一年，現(xiàn)在他的跨欄教練孫海平看上他了。用孫海平的話說(shuō)，跨欄選手需要膽量，很多人看到1米多高的欄橫在眼前就不敢過(guò)，而劉翔有這樣的膽量，再就是從他練跳高看，他的速度和爆發(fā)力很好。

　　也許正是因?yàn)槿绱?，讓很多?guó)際田徑界的人士都沒(méi)有想到，再加上中國(guó)人甚至亞洲人在直道項(xiàng)目上很少有人能進(jìn)入決賽，所以造就了那次讓他和教練刻骨銘心的比賽。

　　那是2000年11月法國(guó)里昂的一次室內(nèi)田徑大獎(jiǎng)賽，6名選手進(jìn)入60米欄的決賽，劉翔站在第五道，其中有3個(gè)美國(guó)選手，他旁邊的第六道也是一名美國(guó)選手。發(fā)令槍響過(guò)了，沒(méi)想到第六道的那個(gè)美國(guó)選手在跨第二個(gè)欄的時(shí)候就摔倒了，劉翔則是第三個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，這樣的興奮僅僅保持了2秒鐘，裁判和大屏幕同時(shí)宣布，第五道中國(guó)劉翔沒(méi)有成績(jī)，怎么會(huì)這樣呢?劉翔和他的教練感到很氣憤，找裁判理論。原來(lái)裁判誤將那個(gè)摔倒的美國(guó)選手當(dāng)成劉翔了，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，中國(guó)人不會(huì)在這個(gè)項(xiàng)目上跑出好成績(jī)的。那是一次沒(méi)有電視轉(zhuǎn)播的比賽，幸好劉翔的教練用自己的微型攝像機(jī)將全部過(guò)程拍下，這是孫海平的習(xí)慣，劉翔的每一次比賽他都會(huì)用攝像機(jī)拍下的，而這成了那次證明劉翔沒(méi)有摔倒的惟一證據(jù)，錄像十分清楚地顯示，中國(guó)劉翔第三。終于還了劉翔一個(gè)清白，也給國(guó)際田徑界裁判提了個(gè)醒，中國(guó)人是可以在短距離的項(xiàng)目上有所作為的。

　　正是這樣的一次偶然事故，給了劉翔師徒二人很大的刺激，也讓他們的訓(xùn)練更加有了動(dòng)力。

　　他興奮得三天沒(méi)睡著覺(jué)

　　真正讓世界知道劉翔的是2002年7月份，瑞士洛桑的一次國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽。那個(gè)時(shí)候19歲的他跑出了13秒12的個(gè)人最好成績(jī)，并打破了美國(guó)人保持了24年之久的世界青年紀(jì)錄和中國(guó)人李彤保持了8年的亞洲紀(jì)錄。

　　劉翔說(shuō)，這一切來(lái)得很快，他自己都沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)通過(guò)終點(diǎn)時(shí)，回頭看了一下，竟然把第二名甩得很遠(yuǎn)。有人告訴他破了世界青年紀(jì)錄，他不相信，但確實(shí)是事實(shí)，他足足興奮了三天，他說(shuō)那三天睡不著覺(jué)，也沒(méi)心思訓(xùn)練，只想笑，只想欣賞自己，欣賞自己破紀(jì)錄的每一個(gè)畫面。也就是從那個(gè)時(shí)候起，他感到當(dāng)初選擇跨欄是一件很幸福的事;也是從那個(gè)時(shí)候，劉翔發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)比賽型的選手，越到比賽越興奮，越有強(qiáng)手，越興奮。他說(shuō)："當(dāng)看到自己跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)欄的時(shí)候，就感覺(jué)像是在超越，這種興奮是無(wú)法比擬的。"

　　為奶奶拿了第一塊金牌

　　那是2001年11月廣東的九運(yùn)會(huì)，劉翔的奶奶因?yàn)橐认侔┰谀莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)快不行了，但老人家因?yàn)橐粯缎氖挛戳耍戎鴮O子劉翔拿全運(yùn)會(huì)金牌。在決賽的那天，劉翔已經(jīng)知道了這件事，他一直在祈禱，能夠以一塊金牌獻(xiàn)給奶奶。但那個(gè)時(shí)候劉翔并沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力，他的師兄陳雁浩是他最強(qiáng)大的對(duì)手，但劉翔最終以0.06秒的微弱優(yōu)勢(shì)獲得了冠軍，他跪倒在終點(diǎn)，頭向地磕了三次，他是在告訴奶奶自己獲得了金牌。而他的奶奶沒(méi)有等著他回到上海就去世了，但讓老人家高興的是已經(jīng)知道劉翔獲得冠軍。

　　名人自信成功的故事2：

　　豪塞是阿根廷著名是醫(yī)學(xué)家，他曾在1947年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　小時(shí)候，豪塞的家在阿根廷首都的海邊，放學(xué)后，他和小伙伴們常常到海邊玩耍。

　　一次，海灘上圍了好多人。“發(fā)生什么整改了?”一個(gè)小伙伴一面說(shuō)，一面向那邊張望。“我們過(guò)去看看吧。”另一個(gè)小伙伴提議。

　　于是大家跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了悲慘的一幕：一個(gè)人在海難上病發(fā)，因?yàn)閾尵葻o(wú)效，死在了那里。他在家人正在旁邊痛哭，圍觀的人也感嘆不已。

　　這一幕深深地震撼了小豪塞的心靈。他想要是醫(yī)學(xué)再發(fā)達(dá)一點(diǎn)兒，那個(gè)叔叔就不會(huì)死了，他的家人也就不會(huì)傷心了。小豪塞暗暗地發(fā)誓：一定要學(xué)好醫(yī)術(shù)，治病救人，決不要這樣的慘事再發(fā)生。

　　小豪塞很聰明，在他9歲那年，著名的英吉利學(xué)院愿意免試招收他做學(xué)生?？墒切『廊肫鹆俗约旱闹驹?，要學(xué)醫(yī)，而按照當(dāng)時(shí)阿根廷的規(guī)定，學(xué)醫(yī)必須參加統(tǒng)一考試。

　　輪到小豪塞考試了，考官們翻開他的成績(jī)單，全是優(yōu)。這么優(yōu)秀的人啊!考官們感嘆說(shuō)，可是抬起頭，眼前只是一個(gè)小孩子，臉上充滿了稚氣。

　　“你就是豪塞?”一個(gè)考官不敢相信地問(wèn)。

　　“是的，我就是豪塞，我要考醫(yī)學(xué)院。”小豪塞自信地大聲回答。

　　考官們你看看我，我看看你，大家都覺(jué)得這事太懸了，要知道醫(yī)生的一舉一動(dòng)可是關(guān)系著病人的生命。才9歲的孩子念完醫(yī)學(xué)院也不過(guò)13歲，能放心他做大夫嗎?

　　有個(gè)考官問(wèn)：“你為什么非要考醫(yī)學(xué)院呢?”

　　于是小豪塞講述了他親眼看見的一幕，然后說(shuō)：“我要學(xué)好本事，我要救人。”

　　9歲的孩子有這樣的志向，考官們都非常感動(dòng)。他們又問(wèn)了小豪塞許多專業(yè)問(wèn)題，小豪塞都對(duì)答如流。隨后的筆試，小豪塞更是以優(yōu)異的成績(jī)高居榜首，被錄取成了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。

　　名人自信成功的故事3：

　　李遠(yuǎn)哲是臺(tái)灣著名的科學(xué)家，他曾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“物理化學(xué)界的貝多芬”。

　　李遠(yuǎn)哲出生在臺(tái)灣，良好的家庭環(huán)境，使他從小有更多的機(jī)會(huì)接觸各方面的知識(shí)。在各種思想的沖擊下，李遠(yuǎn)哲養(yǎng)成了什么都靠自己思考得出結(jié)論的慣性，并且盡力尋找解決問(wèn)題的方法。

　　初中的時(shí)候，李遠(yuǎn)哲除了把老師課堂上講的知識(shí)牢牢掌握外，還自學(xué)了不少更高深的課程。一次考試，他每道題目都至少用了三種解題方法進(jìn)行計(jì)算，卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫滿了。老師批改試卷的時(shí)候嚇了一跳，他知道李遠(yuǎn)哲成績(jī)好，可是這張?jiān)嚲砩线\(yùn)用的解題方法，好多都是大學(xué)才學(xué)和知識(shí)。想了想，老師故意給了李遠(yuǎn)哲零分。果然，一會(huì)兒李遠(yuǎn)哲就跑到辦公室來(lái)了，不服氣地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我明明做對(duì)了，為什么給我零分?應(yīng)該給我一百分啊。”老師看著自信的李遠(yuǎn)哲，說(shuō)：“你這幾道題的確做對(duì)了，可是我考試是為了檢驗(yàn)大家有沒(méi)有聽懂課堂上的知識(shí)。你這樣答題，我怎么知道你是不是掌握了呢?”李遠(yuǎn)哲說(shuō)：“那些知識(shí)我都懂，就是因?yàn)槎宋也挪挥?，希望用新的方法?lái)解題。”老師說(shuō)：“那你準(zhǔn)備一下，下節(jié)課由你來(lái)給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分。”上課了，同學(xué)們端端正正地坐著，李遠(yuǎn)哲大步走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們好，今天由我來(lái)給大家講幾種新的解題思路。”然后開始邊寫板書邊解題。

　　同學(xué)們大開眼界，對(duì)李遠(yuǎn)哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡(jiǎn)便!”

　　“我怎么就沒(méi)想到呢?”

　　“我也要向他學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多想幾種解題方法!”

　　看著這一幕，老師滿意地笑了，提起筆在李遠(yuǎn)哲的卷子上寫了一百分。