傳切是籃球戰(zhàn)術(shù)中的進(jìn)攻基礎(chǔ)配合，是指進(jìn)攻隊(duì)員之間利用傳球和切入技術(shù)所組成的簡單配合，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)傳切的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

　　籃球戰(zhàn)術(shù)傳切的簡介

　　傳切包括一傳一切和空切配合。隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)向高空技術(shù)和技巧的方向發(fā)展，具有配合簡捷、突然、攻擊性強(qiáng)的吊扣、一傳一扣、和空切與空中接球直接扣籃配合也是比賽中經(jīng)常使用的配合方法。

　　籃球戰(zhàn)術(shù)傳切的舉例

　　進(jìn)攻基礎(chǔ)配合是指二、三名進(jìn)攻隊(duì)員，為了創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會，合理運(yùn)用技術(shù)而組成的合作方法。 　　

傳切配合： 它是進(jìn)攻隊(duì)員之間利用傳球、切入等技術(shù)組成的簡單配合。它包括一傳一切和空切配合兩種 　　示例(1)：如(圖一)所示，4傳球給5后，立刻擺脫對手向籃下切入，接5傳來的球投籃。 　　示例(2)：如(圖二)所示，在5與6互相傳球之際，5乘其對手不備之機(jī)，突然空切籃下，接外圍同伴的傳球，然后投籃。 　　傳切配合的要求：切入隊(duì)員要根據(jù)情況掌握切入的時(shí)機(jī)，果斷快速擺脫對手，并隨時(shí)注意接同伴的傳球。傳球隊(duì)員要運(yùn)用假動(dòng)作吸引牽制對手。當(dāng)切入隊(duì)員已擺脫對手并處于有利位置時(shí)，應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地把球傳給他。 　　突分配合：是持球隊(duì)員突破后，利用傳球與同伴配合的方法。 　　 　　示例：如(圖三)所示，5突破后，遇到7迎上補(bǔ)防，立刻把球傳給切入籃下的7，7接球后投籃或與其他同伴配合。 　　突分配合的要求：突破要突然、快速，在突破過程中既要做好投籃的準(zhǔn)備，又要隨時(shí)注意觀察場上攻守隊(duì)員的位置和行動(dòng)，以便抓住有利戰(zhàn)機(jī)，及時(shí)、準(zhǔn)確地把球傳給有利進(jìn)攻的同伴。

　　籃球戰(zhàn)術(shù)傳切的基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　傳切配合是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的一種，此配合由傳球和切入兩個(gè)較為簡單、基本的技術(shù)組合而成，所以它具有簡單易學(xué)，但實(shí)用性及攻擊性很強(qiáng)的特點(diǎn)。切入和傳球是組成傳切配合的基礎(chǔ)，所以在訓(xùn)練中，為了能使學(xué)生更好掌握傳切基礎(chǔ)配合，應(yīng)著重注意對這兩方面的要求。對切入者的要求掌握好切入者的時(shí)機(jī)入時(shí)機(jī)選擇的好壞，對傳切配合能否成功起至關(guān)重要的作用。學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中，往往掌握不住良好的切入時(shí)機(jī)，雖然切入很積極、賣力，但結(jié)果只能是徒勞的跑動(dòng)，起不到很好的收效，結(jié)果白白浪費(fèi)了體力，最常見的錯(cuò)誤在，切入的同學(xué)在給同伴傳球后，在同伴還未接到球前就切入。所以，好的切入時(shí)機(jī)應(yīng)在： ①同伴接到球并注視準(zhǔn)備切入者時(shí); 　?、诜朗卣咧蛔⒁馇蚧蛞蛏锨胺鈹鄠髑蚨シ朗匚恢玫膭x那時(shí).切入前不能暴露切入意圖且切入動(dòng)作要具有突然性.有些學(xué)生的切入意圖過于明顯，使防守者很容易發(fā)覺，從而防住了切入的路線，再加上切入動(dòng)作的突然性不強(qiáng)，導(dǎo)致切入者無法擺脫防守而切入，造成切入被動(dòng)乃至失敗。 　　切入時(shí)應(yīng)有明顯的動(dòng)作，方向及速度的變化.切入時(shí)不應(yīng)一味的、徑直的向籃下跑動(dòng)作，給防守者造成向異側(cè)切入的假象，并利用跑動(dòng)的方向和速度的突然變化，以達(dá)到擺脫防守者的目的。切入跑動(dòng)的過程中，應(yīng)注意舉起手臂，向前探肩張手示意要球，這樣，就會使切入者更好的切入較為容易的接到球進(jìn)行進(jìn)攻。 　　應(yīng)選擇合理的切入路線有些學(xué)生往往習(xí)慣于從有球側(cè)切入，而忽略了對路線的合理選擇。合理的切入路線應(yīng)該是根據(jù)防守者所處的防守位置來決定的。一般情況下，當(dāng)防守者只注意看球而忽略盯人時(shí)，應(yīng)從異側(cè)迅速切入，而當(dāng)防守者只顧盯人而不顧球時(shí)，應(yīng)從有球側(cè)切入。對傳球者的要求： 　　傳切 　　1.應(yīng)注重傳球者接球后“三威脅”身體姿勢的形成 　　2.傳球者接球后，首要的任務(wù)是能夠吸引 　　牽制住自己的防守人，同時(shí)最大限度的吸引具有攻擊性很強(qiáng)“三威脅”身體姿勢。所謂“三威脅”姿勢，是指學(xué)生在傳球接球后，立即做成一個(gè)能投、能傳、又能突的姿勢。這種姿勢的形成將更利于學(xué)生接球后做下一個(gè)動(dòng)作，且對防守者有著較強(qiáng)的吸引力，并會對防守造成困難，使進(jìn)攻更具威力。“三威脅”動(dòng)作方法主要是：下肢動(dòng)作：接球后立即屈膝降低重心，屈膝角度約引防守人的注意，為同伴能更好的切入創(chuàng)造有利條件，這就要求傳球者在接球后要形在度左右，兩腳左右開立稍比肩寬，中樞腳稍在前并全腳掌著地，另一腳腳前掌著地，重心落在兩腳之間：上肢及頭部動(dòng)作：接球后應(yīng)立腰、上體稍前傾，且方向要正處球籃，這一點(diǎn)是非常重要的，兩手上下持球于腰腹部放松，頭部抬起，兩眼注視球籃，并時(shí)刻注意保護(hù)好球。在做好此姿勢后，傳球者就可以利用瞄籃、突破、運(yùn)球等動(dòng)作吸引并牽制住對手，抓住有利時(shí)機(jī)及時(shí)準(zhǔn)確的將球傳給切入的同伴。 　　選擇合適的傳球路線，使傳也的球及時(shí)、到位且隱藏性強(qiáng)傳出球質(zhì)量的好壞，將直接影響到切入者能否更好的接球并進(jìn)攻。所以當(dāng)傳球者將防守者吸引上來時(shí)，其就有五條傳球路線可供選擇，即防守者的頭上、防守者身體兩側(cè)及兩側(cè)的地面反彈球。傳球人要在較短的時(shí)間內(nèi)選擇合適的傳球路線，并使傳出的球及時(shí)到位。同時(shí)傳球者要利用眼神及向異側(cè)傳球的假動(dòng)作來迷惑防守人，讓對方不易看出傳球的路線，使傳出的球更加隱蔽、攻擊性更強(qiáng)。

　　籃球戰(zhàn)術(shù)傳切的教學(xué)建議

　　1、在教傳切配合時(shí),首先要使學(xué)生了解配合的概念,運(yùn)用時(shí)機(jī),配合方法和要求.重點(diǎn)分析配合時(shí)機(jī)的捕捉和利用,配合條件的選擇以及隊(duì)員之間配合動(dòng)作的協(xié)同和應(yīng)變等.

　　2、教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和提高協(xié)作精神和配合能力.

　　3、教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)狠抓基本技術(shù),如移動(dòng)擺脫,假動(dòng)作,傳接球,投籃等,注意增加練習(xí)的數(shù)量,提高練習(xí)質(zhì)量.

　　4、教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)強(qiáng)調(diào)假動(dòng)作與變化,配合時(shí)機(jī),配合意識,配合能力和應(yīng)變能力的訓(xùn)練與提高.

　　5、應(yīng)狠抓困難條件下的練習(xí)與提高,通過教學(xué)比賽來鞏固,提高配合的質(zhì)量.

　　6、注意根據(jù)教學(xué)對象的具體條件和特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練.

　　7、練習(xí)方法要從教學(xué)對象的實(shí)際情況和實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā),任何一個(gè)練習(xí)方法都要考慮時(shí)機(jī),方向,地點(diǎn),條件,動(dòng)作和變化以及突然性,合理性等諸因素.