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      2022年高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)方法

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      關(guān)于2022年高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)方法

      時下,高三數(shù)學(xué)即將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)階段,考生應(yīng)該如何在短短的時間內(nèi),科學(xué)安排復(fù)習(xí),提高效率呢?下面是小編整合的2022年高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)方法,一起來看看吧。

      2022年高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)方法

      2022年高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)方法

      一、研究考綱,把準(zhǔn)方向

      為更好地把握高考復(fù)習(xí)的方向,教師應(yīng)指導(dǎo)考生認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,明確考試要求和命題要求,熟知考試重點和范圍,以及高考數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)和特點。以課本為依托,以考綱為依據(jù),對于支撐學(xué)科知識體系的重點內(nèi)容,復(fù)習(xí)時要花大力氣,突出以能力立意,注重考查數(shù)學(xué)思想,促進(jìn)數(shù)學(xué)理性思維能力發(fā)展的命題指導(dǎo)思想。

      二、重視課本,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)

      近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難,難題不怪的命題方向。強(qiáng)調(diào)對通性通法的考查,并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復(fù)習(xí)時間不多,但仍要注意回歸課本,只有透徹理解課本例題,習(xí)題所涵蓋的數(shù)學(xué)知識和解題方法,才能以不變應(yīng)萬變。例如,高二數(shù)學(xué)(下)中有這樣一道例題:求橢圓中斜率為平行弦的中點的軌跡方程。此題所涉及的知識點、方法在2005年春季高考、2007年秋季高考、2010年秋季高考的壓軸題中多次出現(xiàn)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的考查,特別是對重點知識的重點考查;重視數(shù)學(xué)知識的多元聯(lián)系,基礎(chǔ)和能力并重,知識與能力并舉,在知識的“交匯點”上命題;重視對知識的遷移,低起點、高定位、嚴(yán)要求,循序漸進(jìn)。

      有些題目規(guī)定了兩個實數(shù)之間的一種關(guān)系,叫做“接近”,以遞進(jìn)式設(shè)問,逐步增加難度,又以學(xué)生熟悉的二元均值不等式及三角函數(shù)為素材,給學(xué)生親近之感。將絕對值不等式、均值不等式、三角函數(shù)的主要性質(zhì)等恰如其分地涵蓋。注重對資料的積累和對各種題型、方法的歸納,以及可能引起失分原因的總結(jié)。同時結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生自己對復(fù)習(xí)過程進(jìn)行計劃、調(diào)控、反思和評價,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

      三、突破難點,關(guān)注熱點

      在全面系統(tǒng)掌握課本知識的基礎(chǔ)上,第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該做到重點突出。需要強(qiáng)調(diào)的是猜題、押題是不可行的,但分析、琢磨、強(qiáng)化、變通重點卻是完全必要的??忌艘粜臍v年考卷變化的內(nèi)容外,更要關(guān)注不變的內(nèi)容,因為不變的內(nèi)容才是精髓,在考試中處于核心、主干地位,應(yīng)該將其列為復(fù)習(xí)的重點,強(qiáng)調(diào)對主干的考察是保證考試公平的基本措施和手段。同時,還應(yīng)關(guān)注科研、生產(chǎn)、生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的熱點問題,并能夠用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的分析、歸納,這對提高活學(xué)活用知識的能力就大有裨益。

      高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)注意5個方面

      一是課堂容量問題.提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量.不是追求過多的講,過多的練,面面俱到,“一網(wǎng)打著滿河魚”,而是重點問題舍得時間,非重點問題敢于取舍,集中精力解決學(xué)生困惑的問題,增大思維容量,減少廢話,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用功。

      二是講練比例問題.第二輪復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或“大撒手”,這樣都不利于學(xué)生學(xué)懂會用.每堂課都要精講精練,分配好講練時間,一般以30分鐘為宜.

      三是發(fā)揮學(xué)生主體地位問題.課堂中,有的講得多,講得快,學(xué)生被動聽、機(jī)械記,久而久之,學(xué)生思維僵化,應(yīng)變能力差;有的簡單提問,過多的板演、筆算,貌似氣氛活躍,講練結(jié)合,其實是教師的惰性行為.雙邊活動的真諦是讓學(xué)生參與解題活動,參與教學(xué)過程,啟迪思維,點拔要害.

      四是講評的方式方法問題.學(xué)情抓不準(zhǔn),講評隨意,對答案式的講評是影響講評課效益的大敵.必須做到評前認(rèn)真閱卷,評中歸類、糾錯、變式、辯論等方式的結(jié)合,要抓錯誤點,失分點,模糊點,剖析根源,徹底矯正.還可采取“自教自”的辦法,讓學(xué)生講好解法,講錯誤處,展開爭論.這種方式,由于是從學(xué)生中來到學(xué)生中去,極易讓學(xué)生接受.

      高三二輪復(fù)習(xí)策略是什么

      重視數(shù)學(xué)啊,數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),多做題目,培養(yǎng)手感,訂正錯題時記住方法和技巧,同樣的題目最好做兩遍,加深記憶比盲目做題不知道對錯來的有用得多。

      英語和語文都是積累性的,估計這個時候也來不及干什么了

      語文的話就趕緊記一下答題模式,到時候生搬硬扯也好有個大概模型,還有看幾篇優(yōu)秀作文,學(xué)習(xí)一下寫的手法和比較出彩的格式什么的。

      英語也是啊,這時候打基礎(chǔ)來不及了,就記幾篇優(yōu)秀作文里的高級詞匯的用法,作文至少會好一點。

      這個時候最重要愛是不要緊張啦,有條不紊的計劃和按計劃實行很重要哦,會影響到心態(tài),一定要保持充足睡眠和充沛的精力還有快樂的心情哦。

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