2020繼續(xù)教育工作計(jì)劃模板
計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能,任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)計(jì)劃。這里給大家整理了一些有關(guān)2020繼續(xù)教育工作計(jì)劃模板,希望對(duì)大家有所幫助.
2020繼續(xù)教育工作計(jì)劃模板1
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以黨的和桐梓縣20--年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提升我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)為目的,以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣級(jí)組織的全員培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)為引領(lǐng),以“一德四新”為主要內(nèi)容,全面、深入推進(jìn)校本培訓(xùn),確保全年完成80學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),切實(shí)提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
二、工作任務(wù)和實(shí)施途徑
1、為確保該項(xiàng)工作的正常運(yùn)行與實(shí)效性,特成立風(fēng)水中學(xué)20--年繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):--
副組長(zhǎng):--
成員:--
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于總務(wù)處,由王宗保同志負(fù)責(zé)辦公。
2、建立健全運(yùn)行機(jī)制;
一方面轉(zhuǎn)變行政職能,變單向的自上而下模式為雙向的上下互動(dòng)模式,讓教師真正成為繼續(xù)教育工作的主體,讓管理者逐步變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展的合作者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者。另一方面著眼教師的可持續(xù)發(fā)展,積極為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),關(guān)注教師的個(gè)體差異,使每個(gè)教師在繼續(xù)教育中都能找到動(dòng)力和方向。
3、認(rèn)真組織教師積極參加桐梓縣教育和科學(xué)技術(shù)局組織的以“--”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)以及專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)和暑期專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
4、切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn);
根據(jù)桐梓縣“--”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程時(shí)間推進(jìn)表,以“一德四新”為主要內(nèi)容,利用暑假及雙休日認(rèn)真組織教師開(kāi)展全員培訓(xùn),確保全面完成本年度的培訓(xùn)任務(wù)。具體培訓(xùn)安排見(jiàn)附表。
5、鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)
我?,F(xiàn)有近30%的老師未達(dá)本科學(xué)歷,學(xué)校將按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升的要求,采取在職為主、脫產(chǎn)為輔的方式,鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn),進(jìn)一步提高我校師資專(zhuān)業(yè)化水平。
6、撰寫(xiě)本年度培訓(xùn)總結(jié)
本年度11月初,將根據(jù)全年開(kāi)展的所有培訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),找出不足之處,以便今后更好地開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
7、完善教師繼續(xù)教育檔案
根據(jù)教師完成繼續(xù)教育的情況,于12月初將年度培訓(xùn)學(xué)時(shí)如實(shí)認(rèn)真做好登記,嚴(yán)肅登記審驗(yàn)行為。
8、按中心校辦公室要求,規(guī)范本年度繼續(xù)教育活動(dòng)資料,收集歸檔,按時(shí)送交中心校辦公室檢查。
三、培訓(xùn)要求及制約機(jī)制
1、實(shí)行簽到制度,嚴(yán)格培訓(xùn)考勤,對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育,年度考核時(shí)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)。
2、參培教師必須作好培訓(xùn)筆記,認(rèn)真完成各科作業(yè),每次培訓(xùn)結(jié)束,都要完成一篇學(xué)習(xí)心得。
2020繼續(xù)教育工作計(jì)劃模板2
一、指導(dǎo)思想
以樺甸市教育局《實(shí)施“1234工程”提高教育質(zhì)量》和《樺甸市教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展“三、五”工程實(shí)施方案》為重點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針,以教師和學(xué)校發(fā)展為本,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo);以提高全體教師綜合素質(zhì)、提高全體教師教育教學(xué)能力為宗旨,深入探索我校教師繼續(xù)教育模式和運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃,改革創(chuàng)新,分工合作,確保全員培訓(xùn)工作有實(shí)效;配合上級(jí)“學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn),加大校本培訓(xùn)檢查指導(dǎo)力度,強(qiáng)化培訓(xùn)任務(wù)的優(yōu)化整合力度,力爭(zhēng)校本培訓(xùn)取得較好的效果。
二、主要任務(wù)
1、教師隊(duì)伍師德建設(shè)
(一)、隊(duì)伍建設(shè)師德報(bào)告會(huì)
按教育局工作要求,組織召開(kāi)“樺甸市教育局教師隊(duì)伍師德建設(shè)報(bào)告會(huì)”。學(xué)習(xí)年在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話(huà),學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡,學(xué)習(xí)各類(lèi)學(xué)校中身邊的先進(jìn)人物事跡。通過(guò)刻錄和下發(fā)光盤(pán)等形式,為校本培訓(xùn)和教師自主研修提供支持,配合局黨委進(jìn)行師德方面的培訓(xùn)工作。
(二)、按吉林市局關(guān)于師德培訓(xùn)工作的部署,確定《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(--年修訂)培訓(xùn)讀本》為全員教師師德必修課程,采用“輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)模式組織開(kāi)展培訓(xùn)工作。5月份舉行中小學(xué)教師“師德在我心中”主題征文活動(dòng),優(yōu)秀征文參加縣、市評(píng)選活動(dòng)。6月份組織教師參加地區(qū)統(tǒng)一考試。
(三)、組織開(kāi)展吉林市“教師發(fā)展促進(jìn)工程”師德標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。
2、骨干教師培訓(xùn)
(一)、骨干教師“帶徒工程”總結(jié)表彰。
按“樺甸市骨干教師‘帶徒工程’實(shí)施方案”的要求,對(duì)我?!皫焦こ獭钡慕M織實(shí)施、指導(dǎo)與服務(wù)、過(guò)程與監(jiān)控、制度與措施、效果與經(jīng)驗(yàn)等情況進(jìn)行全面總結(jié),參加樺甸市骨干教師“帶徒工程”總結(jié)表彰。
(二)、完成吉林市級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)樺甸班的開(kāi)班的具體工作。
3、配合培訓(xùn)部認(rèn)真完成教師的全員培訓(xùn)工作
4、搞好校本培訓(xùn),認(rèn)真實(shí)施和完成樺甸市教育局“1、2、3、4工程”和“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三五工程”,不斷提高全體教師的教育教學(xué)素質(zhì),完成“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。
5、教師博客的完善
按著培訓(xùn)部的要求,今年全體教師都要有自己的博客?,F(xiàn)在我校有兩個(gè)村小和一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的二十四名教師沒(méi)有建立教師個(gè)人博客,今年全體教師都要建立自己的個(gè)人博客,并按要求每學(xué)期至少發(fā)表10篇以上的博客文章,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)教師的博客,發(fā)貼子,跟貼子。
三、工作安排
1、三月份:學(xué)習(xí)《樺甸市教育系統(tǒng)1、2、3、4工程實(shí)施方案》和《樺甸市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“三、五”工程實(shí)施方案》;制定學(xué)?;A(chǔ)型教師初評(píng)方案;制定基礎(chǔ)型教師初評(píng)細(xì)則;“備、教、批、輔、考”基本要求測(cè)試
2020繼續(xù)教育工作計(jì)劃模板3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,本年度以教育“三個(gè)面向”為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)有關(guān)師培工作的精神,以提高教育教學(xué)潛力為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)潛力,本著轉(zhuǎn)變觀(guān)念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
二、具體工作
1、搞好全員性培訓(xùn)
(1)配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn),做好素質(zhì)教育理論專(zhuān)題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),用心開(kāi)展校本培訓(xùn)。
(2)配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
(3)用心鼓勵(lì)教師自學(xué)。
2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo),重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練,努力做到學(xué)以致用,用以促學(xué)。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)潛力訓(xùn)練
(1)今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練,開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。
(2)為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐,結(jié)合我校教師實(shí)際,開(kāi)展幫帶活動(dòng)。
(3)開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
4、重視骨干教師的作用
(1)制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案,對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn),市、地級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級(jí)。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì),實(shí)行師德合同制。
(2)用心支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。
5、透過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)
(1)組內(nèi)公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,自己選取時(shí)間、資料,自己設(shè)計(jì),教務(wù)處統(tǒng)一安排,聽(tīng)完后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課。
(2)開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開(kāi)放課,總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步狀況。
(3)匯報(bào)課。外出教師的匯報(bào)課,凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀(guān)摩或參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,開(kāi)設(shè)一堂匯報(bào)課。
(4)示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人,每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,供大家觀(guān)摩學(xué)習(xí)。
(5)評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng),對(duì)教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評(píng)比,對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰,學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì),分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理
(1)學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)制。
(2)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)狀況,實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,對(duì)表現(xiàn)突出的給予專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決。
總之,我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2020繼續(xù)教育工作計(jì)劃模板4
一、指導(dǎo)思想:
重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀(guān)念。透過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計(jì)劃目標(biāo):
透過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)潛力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求到達(dá):
1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,貼合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀(guān)念。
5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、措施及方法:
1)按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2)用心參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。
3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)用心參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5)用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,只是目前我的初步設(shè)計(jì),未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、群眾集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。
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為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的潛力,具有必須的課程研究和開(kāi)發(fā)潛力的教師,確?;A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施,課題實(shí)驗(yàn)的需要,為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序,特制定本年度個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以理論為指導(dǎo),以重要思想為指針,以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要資料、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的潛力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
透過(guò)學(xué)習(xí),構(gòu)成“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
三、培訓(xùn)資料
1、時(shí)事政治教育:以”為重要思想,將學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐重要思想,樹(shù)立具有社會(huì)主義榮辱觀(guān)與教書(shū)育人工作相結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的職責(zé)感與使命感。
2、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)資料,進(jìn)一步提高法律素質(zhì),懂法、守法、用法,全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。
3、職業(yè)道德教育:以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,把愛(ài)與職責(zé)的教育放在師德建設(shè)的首位。
4、教育理論學(xué)習(xí):以《基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)培訓(xùn)知識(shí)》為主要學(xué)習(xí)資料,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn),加強(qiáng)教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平,使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
5、加強(qiáng)對(duì)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《校本研修應(yīng)對(duì)面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》的學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)形式:
以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主,教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽(tīng)報(bào)告、觀(guān)看錄像,開(kāi)展專(zhuān)題講座、問(wèn)題研討、案例剖析、師德論壇、社會(huì)實(shí)踐、寫(xiě)反思體會(huì)文章等形式進(jìn)行。
五、培訓(xùn)時(shí)間
師德的養(yǎng)成是教師終身的實(shí)踐課題。師德培訓(xùn)只是利用部分時(shí)間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)師德的實(shí)踐要點(diǎn)。因此,初擬培訓(xùn)時(shí)間不低于50學(xué)時(shí),其中集中培訓(xùn)20學(xué)時(shí),自主學(xué)習(xí)20學(xué)時(shí),反思學(xué)習(xí)10學(xué)時(shí)。
六、具體措施
1、專(zhuān)題講座:用心參加上級(jí)和學(xué)校組織的專(zhuān)題講座。透過(guò)專(zhuān)題講座培訓(xùn),了解國(guó)家新課程改革的重大好處和新程體系的主要資料,關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究。
3、自修反思:在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象,來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,用教育科學(xué)的方式,主動(dòng)地獲取知識(shí),解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高自我覺(jué)察水平,促進(jìn)自身潛力的發(fā)展。
4、校本培訓(xùn):以學(xué)校為主陣地,結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際,深入研究和解決問(wèn)題,促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。
5、課題研究:在參訓(xùn)過(guò)程中,把自己的心得體會(huì),應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),注重個(gè)案的研究,透過(guò)動(dòng)手寫(xiě)作教學(xué)案例,成為真正的反思性實(shí)踐者。
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