又是學(xué)生夜夜苦讀卻沒(méi)有成績(jī)，反而一些看似輕松的學(xué)生卻能取得好成績(jī)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法是根本的問(wèn)題，今天小編給大家?guī)?lái)“四步”學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

　　要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)并沒(méi)有學(xué)生想象的那么難，只要做好以下四步，學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有所進(jìn)步，甚至優(yōu)秀。

　　一、看。看指的是課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不能流于形式，隨便看看，需要做預(yù)習(xí)筆記。把需要背誦。記憶的內(nèi)容用筆勾劃好，便于后期誦讀以及期末復(fù)習(xí)時(shí)能快速翻看，在短時(shí)間內(nèi)回憶教材內(nèi)?？催^(guò)之后，要基本清楚預(yù)習(xí)的內(nèi)容是什么，對(duì)自己不清楚的地方要做好記號(hào)，能提醒自己在老師講課是能更加專注。

　　二、聽(tīng)。聽(tīng)指的是認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)課不是只帶著耳朵聽(tīng)，要帶著預(yù)習(xí)時(shí)的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，要跟隨老師的思路。老師講的內(nèi)容不完全是書本上的內(nèi)容，會(huì)對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)突出講解。

　　會(huì)講解解題的思路，技巧;會(huì)提醒學(xué)生怎樣處理易錯(cuò)、易混淆點(diǎn);老師會(huì)對(duì)某些內(nèi)容進(jìn)行拓展、加深。聽(tīng)也不是只聽(tīng)不思考，要邊聽(tīng)邊思考。為什么有的學(xué)生總是困惑自己能聽(tīng)得懂課而不會(huì)解題呢?這是聽(tīng)課不到位的表現(xiàn)。體驗(yàn)改變認(rèn)知，只有跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行思考，體驗(yàn)思考的過(guò)程這樣才能真正做到聽(tīng)，化不知為已知。聽(tīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。

　　三、練。練是鞏固。預(yù)習(xí)了、聽(tīng)課了，不意味著都會(huì)了。練習(xí)是必不可少的。鞏固當(dāng)天所學(xué)，把自己所學(xué)的知識(shí)通過(guò)正確的答題形式表現(xiàn)出來(lái)這是一個(gè)更高的要求。太少的練習(xí)不能完全起到鞏固作用而太多的練習(xí)又會(huì)占用學(xué)習(xí)其它科目的時(shí)間。所以，按老師要求進(jìn)行練習(xí)是一個(gè)相當(dāng)實(shí)惠的方法。前提條件是自己獨(dú)立完成，不抄襲、不應(yīng)付。練之前先溫習(xí)書本，注意自己的筆記;在練的過(guò)程中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

　　四、總結(jié)。太多的練習(xí)會(huì)占用過(guò)多的時(shí)間，想把所有的題解完也是不可能的，過(guò)多的重復(fù)勞動(dòng)也讓我們感到厭煩。我們需要總結(jié)、歸納。每周小總結(jié)，每月大總結(jié)?？偨Y(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、遇到的題型、解題的方法及技巧、數(shù)學(xué)思想。把知識(shí)歸類，比如把函數(shù)的學(xué)習(xí)方法歸為一類(學(xué)習(xí)每一種函數(shù)都要學(xué)習(xí)它的一般形式、圖象、性質(zhì))，利用類比的方法把三角形的全等和相似歸為一類。總結(jié)可以讓我們舉一反三，形成知識(shí)遷移能力。

　　總而言之，數(shù)學(xué)不是老虎，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不是我們學(xué)生想象的難，做好四步，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)取得好成績(jī)的。