致九年級(jí)家長(zhǎng)的一封信
九年級(jí)是初中的最后一年，也是為中考奮戰(zhàn)的一年。九年級(jí)的家長(zhǎng)需要做好哪些工作，才能幫助孩子備戰(zhàn)中考呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致九年級(jí)家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
致九年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
三年時(shí)光，彈指一揮間。首先，衷心地感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)學(xué)校工作、班級(jí)工作的理解和支持!
今天，我主要講三個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：我們的奮斗目標(biāo)及九年級(jí)目前的形勢(shì)
去年秋季一開(kāi)學(xué)，我就給九年級(jí)全體師生定下了奮斗目標(biāo)：總分平均分居全區(qū)第一、上省示范性高中上線率居全區(qū)第一。從目前來(lái)看，我校九年級(jí)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，全體九年級(jí)師生呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的大好局面。 在2015年下期全區(qū)期末統(tǒng)考中，我校九年級(jí)486人參考總分平均分、優(yōu)秀率、合格率等各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)居全區(qū)第一，全區(qū)133個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班，排名前10名的班級(jí)我校占了7個(gè)，其中1、2、3、4名的班級(jí)都是我校的，我校另外兩個(gè)班也排在了全區(qū)第12名和第15名;在今年4月16、17冷水灘區(qū)教育局組織的全區(qū)摸底考試中，在全區(qū)有規(guī)模、有影響力的學(xué)校中，我?？偡制骄?、優(yōu)秀率、合格率等各項(xiàng)指標(biāo)依然穩(wěn)居全區(qū)第一!
第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校所做的努力
(一)嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念。如狠抓考紀(jì)考風(fēng)，如早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，中午到點(diǎn)必須回教室，各自做自己的事，不隨意走動(dòng)，不影響他人等。
(二)千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
我們?cè)谌路菡匍_(kāi)了中考百日誓師大會(huì)，激發(fā)了學(xué)生斗志;各班懸掛了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生充滿(mǎn)了必勝的信心;開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，給學(xué)生充電加油;班主任做好了學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，幫助個(gè)別學(xué)生克服急躁情緒和厭學(xué)心理。
(三)全體九年級(jí)教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
本學(xué)期所有老師尤其是班主任從早到晚都待在學(xué)校里，一天三餐基本上在學(xué)校食堂吃，每天的課間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步，每次考試及時(shí)改卷、講評(píng)，有針對(duì)性地解決了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
(四)后勤工作想方設(shè)法為九年級(jí)學(xué)生服務(wù)。
考慮到九年級(jí)學(xué)生中晚餐要在學(xué)校吃，學(xué)校食堂晚上特意開(kāi)設(shè)了小炒;考慮到九年級(jí)學(xué)生時(shí)間緊張，學(xué)校還特意為為九年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了打飯綠色窗口。
第三個(gè)問(wèn)題：給家長(zhǎng)朋友提幾個(gè)建議
①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考多少分”、“一定要上‘四中”或“一中”之類(lèi)的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，事實(shí)上考不上四中、一中，讀二中也可以啊，進(jìn)四中、一中你是高子里的矮子，讀二中，你是矮子里的高子，受到各方面的重視，對(duì)成長(zhǎng)也許更有利。 因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”
?、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
?、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判?。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
?、芮屑蓢Z叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
各位家長(zhǎng)， 我深深知道對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我們有勤奮愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，我相信，通過(guò)我們的共同的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)!
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致九年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好!
一晃離中考只有20多天時(shí)間了。感謝各位家長(zhǎng)這三年來(lái)對(duì)孩子教育的理解、信任與支持。在最后的沖刺階段，希望我們每個(gè)家長(zhǎng)也能理性、智慧地關(guān)愛(ài)孩子，和老師們一起為孩子們的最后沖刺助力加油。
五月考剛剛結(jié)束，幾家歡喜幾家愁，有進(jìn)步的孩子打電話給家長(zhǎng)自然是喜不自禁，考差了的孩子家長(zhǎng)跟著急得一晚上睡不著覺(jué)，還有的家長(zhǎng)是想打電話問(wèn)孩子成績(jī)又不敢問(wèn)，甚至有的家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子退步了就將孩子數(shù)落一頓……望子成龍，望女成鳳，每個(gè)家長(zhǎng)的心情都能理解。但家長(zhǎng)的這種焦慮、急躁、緊張情緒會(huì)自然而然地輻射到孩子身上。所以，請(qǐng)我們家長(zhǎng)多多換位思考，真正走進(jìn)孩子的心靈世界，了解自己的孩子最擔(dān)心的是什么?孩子心里有哪些壓力?我們家長(zhǎng)該做些什么又不該說(shuō)什么?
一、考試前孩子最擔(dān)心的是什么?
孩子考試前最多的擔(dān)心是“怕考試發(fā)揮失常”。許多孩子在過(guò)去大大小小的考試中都偶爾出現(xiàn)過(guò)一、二次考試發(fā)揮失常，有的孩子自然害怕在這關(guān)鍵的一考中又出現(xiàn)失誤。實(shí)際上所謂考試發(fā)揮失常，它產(chǎn)生的主要原因往往與出題過(guò)偏、怪、難有關(guān)。因此家長(zhǎng)可以向孩子解釋?zhuān)裰锌歼@樣高級(jí)別的正規(guī)考試，出題是比較嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，反而不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)考試中的怪題、偏題，不會(huì)讓你看到題摸不著北。告訴孩子：以一個(gè)平常心復(fù)習(xí)，多把心思和注意力放在學(xué)習(xí)過(guò)程上，而不是在擔(dān)心考試結(jié)果上。凡是消極的暗示，請(qǐng)孩子全都丟掉!
二、學(xué)生有哪些壓力?
理解孩子有哪些壓力，你才能真正幫到他。一般說(shuō)來(lái)孩子們的壓力來(lái)自?xún)煞矫?，一是心理上的，怕自己考得不好，達(dá)不到父母的期望;二是身體上的(這個(gè)反而被家長(zhǎng)們忽視)，長(zhǎng)時(shí)間的緊張作息，超強(qiáng)度的聽(tīng)課做題，睡眠不夠，他的身體自然感覺(jué)不舒服、累、壓抑。因此，家長(zhǎng)一方面要按照孩子的實(shí)際情況設(shè)定期望值，并告訴孩子：不管結(jié)果，只要盡力就好;另一方面要多關(guān)心他的身體健康，保證睡眠，同時(shí)包容他的負(fù)面情緒。
三、家長(zhǎng)不該說(shuō)什么?
不要總是問(wèn)“復(fù)習(xí)的咋樣了?”因?yàn)楹⒆記](méi)法回答你!事實(shí)上沒(méi)有人是“復(fù)習(xí)完了”才去參加考試的，總會(huì)有點(diǎn)不放心沒(méi)把握。而如果他事實(shí)求實(shí)地回答你，沒(méi)復(fù)習(xí)好，這個(gè)信息又會(huì)強(qiáng)化他內(nèi)心的不安，增加他上考場(chǎng)的壓力。不要總是跟孩子討論最后的結(jié)果。有的家長(zhǎng)為了讓孩子抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，言語(yǔ)中帶著威脅和恐嚇。試想一下，如果我們要從一條湍急的河流上走過(guò)一座獨(dú)木橋，過(guò)橋之前不斷地說(shuō)掉下去會(huì)如何如何，那么過(guò)橋的時(shí)候還能走的安穩(wěn)么!
四、為什么越臨近考試，孩子反而疲沓不想學(xué)?
基本上我遇到的每個(gè)學(xué)生都反映他們會(huì)在某個(gè)階段有這種感覺(jué)：一方面內(nèi)心很焦急，一方面卻又感到說(shuō)不出的疲倦以至學(xué)習(xí)沒(méi)效率。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)首先理解，這是大腦給出的一個(gè)信號(hào)：孩子需要適當(dāng)休息調(diào)整了。人的大腦與其他器官一樣，需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，如果外界強(qiáng)制性的給予學(xué)習(xí)任務(wù)，大腦自身的保護(hù)機(jī)制便會(huì)產(chǎn)生所謂“保護(hù)性抑制”，就是說(shuō)這時(shí)候的大腦已經(jīng)沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)的效率了!這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以想想孩子平時(shí)都喜歡什么活動(dòng)，提醒他適當(dāng)休息休息。
五、如何面對(duì)自暴自棄的孩子?
一些基礎(chǔ)差的孩子這個(gè)時(shí)候容易自暴自棄，“反正我不行，復(fù)習(xí)也沒(méi)用”。實(shí)際上，最后的沖刺對(duì)高考考生可能改變不大，但對(duì)中考考生，由于初中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單，我們的確看到有一些同學(xué)就是靠最后沖刺大幅提高中考成績(jī)的。我們做家長(zhǎng)的要不停給孩子打氣。告訴孩子：一切皆有可能!不到最后一刻，決不放棄!就是在我們學(xué)校比較后進(jìn)的同學(xué)，在全市七千多考生中，他依然是兩三千名。
六、如何回答孩子“如果我考不好怎么辦?”
幾乎每個(gè)孩子都會(huì)問(wèn)父母，“如果我考不好怎么辦?”有的家長(zhǎng)說(shuō)，無(wú)所謂，考不好就考不好!有的家長(zhǎng)說(shuō)，考不好就完了，我沒(méi)辦法，到時(shí)候你自己看著辦吧。這兩種回答都不可取，考試對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)都很重要，不可能無(wú)所謂，這么回答要么口是心非，要么是對(duì)孩子早已失去信心;而強(qiáng)調(diào)考不好的可怕后果，則會(huì)干擾孩子對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注。這個(gè)時(shí)候最好認(rèn)真的、誠(chéng)實(shí)的與孩子共同面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，承認(rèn)考不好的確是我們不愿接受的，但無(wú)論怎樣現(xiàn)在都要盡心盡力，“咱們盡力!”只有這樣，將來(lái)才不會(huì)后悔、自責(zé)。
七、最后階段家長(zhǎng)能為孩子做什么?
決定學(xué)習(xí)成績(jī)的有三個(gè)方面的條件，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心態(tài)。方法和習(xí)慣，已經(jīng)不是考前我們能立竿見(jiàn)影的改變的了。所以這個(gè)時(shí)期，看到孩子或這或那的許多毛病，不要急于去糾正他。你能為孩子做的，是使他在這個(gè)時(shí)期保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)比狀態(tài)更重要!在某種程度上來(lái)說(shuō)，心態(tài)決定成敗!對(duì)于我們家長(zhǎng)具體來(lái)說(shuō)，一是照顧好他的飲食、生活起居，二就是閉上批評(píng)愛(ài)嘮叨的嘴巴。也許她吃飯的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，也許他在廁所磨嘰了半天，也許一晚上他去廚房翻了幾次冰箱……，不管怎樣這段時(shí)期你不要嘮叨，這是你對(duì)孩子的體諒，這就是我們家長(zhǎng)能為孩子做的。
八、考試期間吃什么、穿什么?
考試期間我們學(xué)校會(huì)給九年級(jí)的孩子們專(zhuān)門(mén)提供營(yíng)養(yǎng)套餐，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡管放心，完全不必送餐到學(xué)校。中考期間學(xué)校會(huì)安排校車(chē)接送孩子們，考試第一天孩子們會(huì)穿上紅色T恤(夏季校服)，送考的老師們也會(huì)穿上紅衣服，紅紅火火迎中考。屆時(shí)班主任會(huì)把孩子們?cè)诳荚嚻陂g的各種場(chǎng)景拍下來(lái)發(fā)到家長(zhǎng)群里。請(qǐng)家長(zhǎng)們安安心心地上班。
九、考試期間孩子失眠、生病怎么辦?
有一個(gè)家長(zhǎng)曾說(shuō)到她第一次高考失敗的慘痛經(jīng)歷：高考的前一天晚上，她怎么都睡不著，結(jié)果被她媽媽發(fā)現(xiàn)了。她媽媽非常生氣，不停地?cái)?shù)落晚上不睡明天將如何暈頭漲腦、考不好試等等。最后她媽媽整晚一直守在她旁邊等她睡著。結(jié)果，她一夜都沒(méi)有睡著。第二天也真的是昏昏沉沉，那一年的高考失利了!我們都希望孩子在考試期間能睡好。但萬(wàn)一你的孩子失眠了，千萬(wàn)要告訴他，沒(méi)關(guān)系，不影響做題!人是有應(yīng)激功能的，24小時(shí)不睡覺(jué)，大腦還能正常工作!如果孩子在考試前也相信這個(gè)道理，反而臨考前能夠釋然，睡個(gè)好覺(jué)。
一般說(shuō)來(lái)，只要孩子不是那種病得不能坐下來(lái)拿筆寫(xiě)字，生病對(duì)考試的影響其實(shí)就只是心理上的，并不會(huì)妨礙大腦思考。大家對(duì)這一點(diǎn)可能感到很難理解。基本的解釋是：大腦工作在生理上實(shí)際只需要兩個(gè)條件，葡萄糖和氧氣。有這兩個(gè)條件，就能做題、思考。身體的不舒服可能會(huì)分散我們的注意力，心理上造成我們的不安，實(shí)際的影響沒(méi)有那么可怕。因此，萬(wàn)一孩子在考試期間生病了，家長(zhǎng)也要給他這樣的信念，影響不大!甚至可以跟他說(shuō)，你都生病了，如果沒(méi)考好也是能理解的，這樣孩子反而能放下包袱，輕松應(yīng)考。
十、頭場(chǎng)考試考砸了怎么辦?
哪怕學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生，如果第一場(chǎng)考試考砸了，都不可避免地影響他的心情。處理不好還會(huì)牽連到他后面的考試。一旦出現(xiàn)這種情況，首先我相信大部分家長(zhǎng)能做到不責(zé)怪孩子。但要提醒的是，我們?nèi)菀追噶硪粋€(gè)錯(cuò)誤：“別想了，想了也沒(méi)用”，“不會(huì)的，情況沒(méi)你說(shuō)的那么糟!”這其實(shí)是在盲目地否認(rèn)孩子的失利，孩子會(huì)感覺(jué)父母不能接受他的失誤。孩子當(dāng)然知道“想了也沒(méi)用”，他也知道“只是這一門(mén)課考砸”。但他內(nèi)心是惴惴不安的!家長(zhǎng)這時(shí)候特別需要去傾聽(tīng)他的不安，他的委屈，他的自責(zé)。只有有人理解他，才能讓他稍稍好受一些。當(dāng)然如果孩子一直沉浸在考試失利的情緒中，家長(zhǎng)可以試著問(wèn)他“現(xiàn)在怎么辦呢?”請(qǐng)放心，絕大部分孩子是理性的，當(dāng)情緒平穩(wěn)以后，他能夠振作起來(lái)。
每年送考都會(huì)遇到這樣的情況，考生考試下來(lái)，神色凝重地說(shuō)：“我好像沒(méi)涂答題卡?”“記不清是不是在卷子上答的，好像只是在草稿紙上做的?”家長(zhǎng)每每聽(tīng)到大驚失色，努力幫助孩子回憶到底涂沒(méi)涂答題卡。其實(shí)，我們老師在考場(chǎng)監(jiān)考時(shí)，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)交空白答題卡的情況?？紙?chǎng)上會(huì)來(lái)回督促同學(xué)們進(jìn)行檢查。個(gè)別同學(xué)之所以出現(xiàn)這種不安，與他的考試壓力有關(guān)。比如你住的小區(qū)連續(xù)被盜，人人惶惶不安，你出門(mén)離開(kāi)家的時(shí)候也會(huì)不由自主地懷疑“我鎖好門(mén)了嗎?”因此，當(dāng)孩子下考回來(lái)告訴你他的擔(dān)憂(yōu)時(shí)，你大可不必驚慌失措，安慰他，幫他盡快調(diào)整到下一場(chǎng)的考試中去。
在本周四下午我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名心理咨詢(xún)師楊遠(yuǎn)軍老師為孩子們進(jìn)行了考前減壓心理輔導(dǎo)，在下周四下午我們還將請(qǐng)來(lái)宜昌市課改專(zhuān)家組成員、中考命題人為孩子們進(jìn)行中考答題技巧及其心理輔導(dǎo)。
學(xué)校、家長(zhǎng)目標(biāo)一致，行動(dòng)一致。希望我們家長(zhǎng)能繼續(xù)成為孩子們信賴(lài)的幫扶者，不要成為喋喋不休的干擾者。
家長(zhǎng)的五要：情緒要穩(wěn)定、家庭氣氛要溫馨、要告訴孩子“盡力就好”、周末在家要搞好飲食衛(wèi)生、要作必要的談心交流及檢查督促。
家長(zhǎng)的五不要：不要確定考試的具體目標(biāo)，如語(yǔ)文多少分、數(shù)學(xué)多少分，考什么高中等;不要時(shí)不時(shí)地朝消極方向暗示孩子;不要把各種所謂的“中考信息”帶回跟孩子討論;沒(méi)有特殊情況不要送孩子上考場(chǎng)或老是打電話;中考結(jié)束以前，不要詢(xún)問(wèn)考試情況。
祝各位家長(zhǎng)工作順心，生活舒心，孩子放心，心想事成!
祝長(zhǎng)江學(xué)子乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海，蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)!
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致九年級(jí)家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng):
您好!恭賀您的孩子學(xué)業(yè)圓滿(mǎn)、即將順利地從我校畢業(yè)!在此，預(yù)祝您的孩子中考取得最理想的成績(jī)!
您的孩子是我們共同的期望所歸。三年的守望，一千多個(gè)日日夜夜的精心呵護(hù)，只望他們能夠平安健康，學(xué)有所獲，品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃!然縱觀歷年中考及高考，常有始料未及的事件發(fā)生。 2016年6月7日15時(shí)內(nèi)蒙烏拉特前旗五中高三(1)班考生趙某于高考期間在微信好友動(dòng)態(tài)中編發(fā)“再見(jiàn)，這個(gè)世界”后突然從22層約60米高的樓頂跳下身亡;同日，曲阜一考生因作文沒(méi)寫(xiě)好，情緒失控，竟然要尋死，口中大喊：“不活了，讓我去死”。該考生情緒異常激動(dòng)，其間還咬傷了父親的手。2016年6月10日，廣東4名學(xué)生高考后水庫(kù)玩水不慎溺亡……一出出悲劇屢次讓人痛心疾首。2016年6月22日中午我校九年級(jí)學(xué)生就要畢業(yè)離校了，為了讓您的孩子順利地參加中考，度過(guò)一個(gè)健康、平安、充實(shí)、快樂(lè)的假期，請(qǐng)您更多關(guān)注孩子的情緒變化，加強(qiáng)孩子假期安全管理，杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生，保證學(xué)生中考期間及假期不出任何安全事故,請(qǐng)您配合學(xué)校做好以下工作：
一、假期前學(xué)校已經(jīng)組織全校安全教育集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考前心理疏導(dǎo)和安全教育，要求學(xué)生做好中考期間的心理調(diào)整、情緒控制和假期期間的安全防險(xiǎn)工作，服從家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)和管理;
二、請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)孩子做好考前的心理指引和士氣鼓舞、考試期間的信心重塑和負(fù)面遷移、考試后的心理安撫和情緒疏導(dǎo)，正確看待考試成績(jī)和中考錄取結(jié)果，謹(jǐn)防學(xué)生出現(xiàn)過(guò)激行為;
三、假期期間學(xué)生的安全管理全部由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)教育和管理，孩子外出旅游、串門(mén)等必須經(jīng)家長(zhǎng)同意;
四、關(guān)注孩子的人際交往(尤其要預(yù)防孩子私自會(huì)見(jiàn)陌生網(wǎng)友)，洞察孩子之間的矛盾糾紛隱患，防止學(xué)生出現(xiàn)打架斗毆、畢業(yè)新仇舊恨積怨清算;
五、嚴(yán)禁孩子到水庫(kù)、水塘、河灣等處玩耍，天氣炎熱，尤其要禁止孩子們私自下河洗澡，以防溺水事故發(fā)生;
六、家長(zhǎng)要教育孩子自覺(jué)遵守上級(jí)有關(guān)野外用火的規(guī)定，不燒荒、不燒堤堰、不焚燒秸稈等、不帶打火機(jī)等火源進(jìn)行野外用火。嚴(yán)禁孩子參與火災(zāi)撲救活動(dòng)，防止發(fā)生不必要的傷亡事故;
七、謹(jǐn)防孩子們因畢業(yè)聚會(huì)而大量飲酒影響身體健康和生命安全，或者進(jìn)入社會(huì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、KTV、洗腳城等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，結(jié)交社會(huì)閑雜人員或品行不端之徒，做有損于社會(huì)公德之事，甚至引發(fā)打架斗毆事件發(fā)生;
八、加強(qiáng)交通安全教育，教育孩子要遵守交通法律法規(guī)，做文明交通參與者，鞏固“我愛(ài)斑馬線”教育成果;
九、教育孩子要遵守社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講奉獻(xiàn)、講愛(ài)心、講責(zé)任、講擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的高素質(zhì)中國(guó)公民，為“六城同創(chuàng)”出一份力;
十、要加強(qiáng)飲食習(xí)慣、食品衛(wèi)生及傳染疾病預(yù)防教育，進(jìn)一步做好假期期間傳染疾病的防控工作;
十一、提醒孩子假期期間注意用電、用氣安全，避免因使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，或者造成生命安全的威脅;
十二、教育孩子要注意出行安全，外出旅游一定要避免去人群過(guò)余集中之地，要注意防踩踏、防暴恐、防坑蒙拐騙、防黃賭毒侵襲、防食物中毒、防傳染疾病感染傳播、防邪教組織引誘教化……，教會(huì)孩子在重大自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)和科學(xué)逃生。
十三、目前招生廣告滿(mǎn)天飛，魚(yú)龍混雜難分辨，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子要慎重選擇就讀學(xué)校，在鋪天蓋地、天花亂墜的宣傳和利誘面前，家長(zhǎng)和學(xué)生都要保持頭腦清醒，做出理性判斷，否則，一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，很可能會(huì)毀掉孩子的一生。
孩子是您的膝下寶，也是我們的心頭肉。為了孩子的平安、健康，為了孩子的順利成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，蹲下身子，耐心傾聽(tīng)孩子們的心聲，陪伴孩子走好人生的每一步!
祝您全家幸福安康、假期愉快!
利川市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2016年6月16日
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