九年一貫制學校致家長一封信
九年一貫制學校致家長一封信
現在越來越多的家長會選擇九年一貫制學校，九年一貫制保證了孩子學習與成長的連貫性，對孩子的成長有很大的好處。下面學習啦小編整理了九年一貫制學校致家長一封信，歡迎閱讀。
九年一貫制學校致家長一封信篇一
家長們：
為確保廣大師生度過一個平安健康、文明愉快、豐富多彩的寒假，1月12日，鐵嶺市清河區(qū)楊木林子鎮(zhèn)九年一貫制學校召開了寒假安全會議，部署寒假安全工作。
學校成立了寒假安全工作領導小組，校長任組長，學校領導級班子成員和班主任負責到人，各負其責，確保學校假前及寒假期間安全工作萬無一失。
學校開展安全大檢查。放假前，學校集中力量，以防火、防盜、防意外事故為重點，認真開展學校安全大檢查。各班班主任老師要在放假前對學生普遍進行一次安全教育。學生放假離校前，學校通過致家長一封信、班會、印發(fā)安全教育材料等形式，重點包括防交通、防火災、防寒防凍、防食物中毒、防傳染性疾病等內容，增強師生的安全意識和防范能力。
鼓勵學生假期參加社會實踐活動，積極參加力所能及的公益活動和家庭勞動等。
學校與家長齊抓共管，加強假期安全防范。學校下發(fā)寒假安全教育材料，與家長簽定“安全責任書”，積極爭取家長的支持與配合，督促家長認真履行監(jiān)護人的職責，共同保護好學生的校外安全。學校方面加強值班和安全巡查工作，嚴格執(zhí)行校領導帶班值班制度，學校安排人員實行24小時值班，確保信息聯絡暢通。
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九年一貫制學校致家長一封信篇二
尊敬的家長：
您好!
首先，東湯中學全體師生員工衷心祝賀您的孩子成為初中新生，開始新的學習生活，踏上人生新的征程!有著多年辦學歷史并取得良好辦學效益的東湯中學將以廣博的胸懷、深厚的底蘊為您的孩子提供實現理想的平臺，愿您的孩子在這豐沃的土壤上揮灑年輕的豪情，盡展其絢麗的風采。在您的孩子成為東張中學新生的時刻,我們衷心地祝福您們萬事如意!為了您的孩子的身心健康與生命安全，敬請家長根據您的孩子的實際情況,配合學校、社會進行教育,形成教育合力，讓您的孩子健康愉快而又充實地成長,成為社會主義市場經濟下的棟梁之材。
1.珍愛生命，注意安全。天氣炎熱，嚴禁私自下河塘洗澡。
2.注意食品衛(wèi)生安全。家長應教育孩子要注意飲食衛(wèi)生，不要暴食暴飲，防止病從口入。
3.注意交通安全。家長應教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，不搭乘非法客運或超載的交通工具，根據交通規(guī)則，學生未達法定年齡，不得擅自騎自行車上路行駛，未成年人不準駕駛機動車輛，防止意外事故發(fā)生。
4 .注意校外活動安全。社會環(huán)境對孩子影響特別大，家長應教育孩子遵守法律法規(guī)與學校的規(guī)章制度，嚴禁孩子成群結伙，整天與校外不良青少年串在一起;嚴禁參與賭博、喝酒、抽煙、吸毒、打游戲機;嚴禁打架斗毆;嚴禁觀看不健康的影視與書刊。
5.注意安全自救。家長應教育學生離家必須經過家長的同意;嚴禁孩子在外留宿，擅自離校、離家出走，遇到危險時要懂得與壞人斗智斗勇等安全自護的方法。
6.注意網絡等安全。嚴禁孩子進入游戲機室、網吧;在家也要健康文明上網，不制作，不瀏覽，不傳播不良信息，慎交網友，以免上當受騙。
7.注意用電、用火安全。家長應教育學生注意用電、用火安全，遠離存在火與電安全隱患的地方，禁止燃放煙花爆竹。
8.注意身體健康。家長要關心孩子的身體健康，要注意調節(jié)孩子的學習與生活規(guī)律，保證他們身心健康。
9.提倡生活節(jié)儉。教育孩子不要亂花錢，懂得合理使用零花錢，禁止一切不合理的消費行為。
10.以辛勤勞動為榮。多讓孩子做力所能及的家務勞動，參加有益的社會實踐活動，督促孩子做好家庭作業(yè)，多看一些有益的課外書籍。
11.做一項社會調查或參加社會實踐勞動。(要求學生對某一社會問題如：身邊社會主義榮辱觀、村民封建迷信、村民文化素質、農村致富經驗和農村經濟發(fā)展等進行調查了解并提出相關對策。)
12.知識改變命運，學習成就未來。懇請家長督促孩子學好科學文化知識，為改變生活環(huán)境和提高生活質量，而勤奮學習。
13.父母的愛、孩子的傘。初中三年是人生各種行為習慣形成的關鍵時期。為了您的孩子在人生的關鍵成長期，形成良好的人生觀、價值觀和世界觀，懇請您們在您的孩子初中三年的讀書期間，有一名(父親或母親)在家培養(yǎng)教育孩子，以促使您的孩子健康愉快而又充實地成長。
播種一個行為，收獲一種習慣，播種一個習慣，收獲一種性格;播種一個性格，收獲一種命運?？傊?，孩子的健康成長，培養(yǎng)良好的行為習慣，為人生奠定堅實的基礎，是您我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進吧!
東湯鎮(zhèn)九年一貫制學校
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九年一貫制學校致家長一封信篇三
尊敬的初一新生家長：
您好!
首先祝賀您的孩子完成了小學階段的學習任務，升入了初中，成為我校的一名新生。
剛升入初一的孩子還沒有完全從小學那種在玩耍中學習的狀態(tài)里脫離出來，玩心比較強，而且，處在這個階段，孩子生理、心理能否健康成長和學會與人相處是最重要的，因此，家長就要在這個時候時常督促孩子積極配合老師的工作，引導孩子盡快投入到緊張有序的學習生活中來，并做到以下幾點：
(一)要了解學生身心發(fā)展的特點，實施科學教育
進入初中，學生的身心出現加速發(fā)展時期，如身體的迅速發(fā)育，身高體重迅猛增長，青春心理開始萌動，獨立自我意識明顯增強，他們自以為已經長大成人，要求和成人平等交流思想，特別希望得到成人的尊重和理解，但自身的自控能力、情感和意志行為又相對脆弱，容易沖動，他們的自身充滿了矛盾。他們正處在由兒童向少年過渡的時期，一方面沒有擺脫兒童期的幼稚，一方面又想表現自己的成熟，所以，對這一時期的學生進行教育，無論是家長還是教師，既不能把他們看做年幼無知的小孩，也不能把他們看做日益長大的少年，要根據他們的年齡特點，對孩子實施科學教育。
(二)要善于與孩子進行良好的溝通，使學生樂于接受成人的教育。
溝通是教育的基礎，沒有溝通就談不上教育。只有通過良好的溝通，孩子才會接受你的教育。但是，從學生那里反饋的信息表明，一些家長不能與孩子平等交流 ，而往往是居高臨下，說教、批評、訓斥、埋怨的多，家長也往往會因為孩子一點小事，愛借題發(fā)揮，把陳年舊帳都抖出來 ，有的家長總是拿自己的過去跟孩子比 ;有的家長經常把自己的孩子和最好的學生比;也有的家長心情不好時，拿孩子出氣等等。面對家長的這些做法，孩子們是敢怒而不敢言，他們往往會消極對待，要么自己走開、干脆不聽，或者假裝沒聽見，背后發(fā)泄不滿，有的孩子甚至與家長直接發(fā)生沖突。這樣，教育不僅無效，反而嚴重地傷害了學生，導致學生一系列的心理和行為問題，給今后的教育帶來很大的困難。因此我們家長一定要放下架子，學會尊重和理解孩子，認真傾聽他們的心聲，用平等的地位和心態(tài)與他們進行交流，這時你也可以表達你的心聲及愿望，這樣雙方都會相互理解和接受，孩子也樂于與你溝通，我們教育的目的也很容易達到。
(三)幫助學生提高學習能力，使孩子盡快適應中學的學習生活。
小學升入初中以后，學生最不適應的是學習方面，而學生進入初一后統考學科增加至七科，因此對學生的學習能力要求較高，學生必須學會自學，養(yǎng)成好的學習習慣，因為學習能力的強弱對學習成績影響較大。通常初一階段的學習成績波動很大，小學階段的尖子生，進入初中以后繼續(xù)保持領先的情況降低。相反，小學時期被認為成績不好的，很可能后來居上，成績大幅提高。所以初一的學生成績可能上得很快，也可能下降的也很快。這就需要家長配合老師注意培養(yǎng)學生的學習能力，要根據孩子的具體特點，采取行之有效的措施，調整心態(tài)和學習方法，使孩子充分認識到自身的能力和價值，增強信心，從而提高學習效率。
(四)教育孩子慎重交友，同時告訴他們要分清友情、戀情、團結與團伙的區(qū)別。教育他們在交往過程中既要學會尊重自己，又要學會尊重他人，克服自卑或自傲的心理，敢于和善于與人交往、與人合作。注重教給學生處理人際關系的正確方法。如：學生與老師、同學與同學之間相處，既要民主，又要相互尊重，取長補短。
總之，對初一學生的教育要堅持欲高先低、欲快先慢 、欲深先淺、循序漸進的原則，相信通過大家共同努力，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，一定會順利地渡過中學階段
東湯鎮(zhèn)九年一貫制學校
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