寫給譚老師的一封信
譚老師，您對學(xué)生所做的一切，皆深深印在學(xué)生心中，對學(xué)生影響甚大，謝謝您。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給譚老師的一封信，供你參考。
寫給譚老師的一封信篇一
敬愛的譚老師：
大家都說，以為好老師可以讓他的學(xué)生一輩子對他感激不盡，是啊!我是您親手栽種的許多桃李中的一顆，我的萌芽生長，無不沐浴著你的陽光和雨露。
三年前，您第一次帶我們的時候，我不知道分班時什么意思。我面對許多陌生的面孔，不認識的同學(xué)，我不敢喝他們說太多的言語。那時候我一個人獨坐在一墻邊，聽著您講課。我看到別的同學(xué)在一邊悄悄的說話我就覺得很有意思，于是我和他們一起說了。沒想到剛說話就被您看到了，老師您把叫到辦公室，沒有打我也沒有罵我和我講了許許多多的道理。從那之后我就開始努力學(xué)習(xí)從原來班里中等成績到了班里前十名，老師我的好成績是您給我的，我會永遠記住您的。
隨著知識的增長，我和同學(xué)們一樣寫上了日記，你可曾記得在春天萬物復(fù)舒的季節(jié)，您帶我們?nèi)ヒ巴馔嫠Ｎ覀兟犞▲B的歡叫，野花的芬芳，看著火紅的太陽，我們寫日記漸漸有了點靈感，平淡的日記出了點色彩，日記中有我為小鳥的唧唧咋咋發(fā)出的笑聲，也有我為小兔的死而留下的眼淚。
花兒以它的鮮艷顏色和濃郁芬芳對哺育它的大地做出回報，我就以我的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績作為對老師您的回報吧!
祝您：工作順利，萬事如意!
您的學(xué)生：XXX
12月11日
寫給譚老師的一封信篇二
譚千秋老師：
在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，您義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時，您的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在您的保護下成功獲救。
您用自己的雙臂緊緊的護著那4個還沒來的及跑出去的學(xué)生.用您自己的生命，換他們的生命.換他們的健康.換他們的幸福.那4個孩子都活了下來，而你卻永遠離開了我們.永遠看不見太陽了.
5月12日，一個黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘，您在教室上課，您正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
您為了4個幼小的生命，獻出了自己的生命，是您創(chuàng)造了又一次感人的事跡，我們永遠懷念您.
相信您現(xiàn)在正在天堂講課呢!您走好啊!
關(guān)注你的人
馬昕瑤
6月1日
寫給譚老師的一封信篇三
敬愛的譚老師：
您好!我是遠在千里之外的一名與您的學(xué)生一樣大的學(xué)生，更準(zhǔn)確地說我是一個在您腳下土地上的與您的學(xué)生一樣大的孩子。天堂里一定有您爽朗的笑聲和瑯瑯的讀書聲吧!我想您一定還是那樣嚴(yán)厲與樸實，正如您生前一樣。您讓我想起臧克家的一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。當(dāng)災(zāi)難突如其來的時候，當(dāng)?shù)貏由綋u、塵土飛揚的時刻，當(dāng)生命的本能與信念掙扎的時候，您沒有猶豫而是毅然選擇了用您那已不再年輕的身軀去挺住那萬噸鋼板，兩手死死撐住課桌，而在您的身下是四個驚恐的和我一般大的孩子。您用您那血肉之軀所交換的是生的希望，雛鷹的未來，而您卻永遠離開了我們，離開了您所一直堅守的三尺講臺。譚老師請允許我以一個學(xué)生的身份向您致以最崇高的敬意，譚老師您一路走好。
譚老師您知道嗎，您吃力地弓著身體所保護的四個孩子全部幸免于難。您用鮮血和生命，捍衛(wèi)著“老師”這個神圣的稱呼;譚老師您知道嗎，您的妻子和孩子都很安好，她們很想你;譚老師您知道嗎，您的許多學(xué)生都獲救了，許許多多像您一樣的園丁為了祖國的未來而義無反顧地選擇了和您一樣的道路;譚老師您知道嗎，您的義舉感天動地，多少群眾、多少學(xué)生家長淚眼送你最后一程，當(dāng)您魂歸湖南大學(xué)，多少校友以您為驕傲，以您為榜樣;譚老師您知道嗎，地震無情人有情，多少中國人團結(jié)起來、組織起來抗?fàn)幘葹?zāi)、眾志成城;的白發(fā)、解放軍戰(zhàn)士的汗水、國人的淚水還有“中國雄起、汶川挺住”的吶喊;一切的一切都告訴我們，我們有一個強大的中國。這一切的一切在天堂的您都知道嗎?
譚老師，我知道您是個孝子。幾個兄弟都在村子里，你時常給他們生活上的補助，父親生了病，你托哥哥弟弟照顧他，還一個人承擔(dān)了全部的醫(yī)療費用;譚老師，我知道您平時生活非常節(jié)儉，穿著樸素,大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找水井解渴。他幾年才回一次老家，因車費太貴，來回一次要2000元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。譚老師，我知道您對深愛著您的學(xué)生，也正因此您對他們嚴(yán)格要求。本來勤學(xué)刻苦的您是有很多其他出路的，可是您說自己是靠著國家的補助金你念完大學(xué)的，畢業(yè)后理應(yīng)報效祖國。于是您婉拒了母校的留校要求，而毅然奔赴了偏僻的鄉(xiāng)村辦學(xué)而且一干就是20多年。您的嚴(yán)厲是學(xué)生所共同畏懼的，可您嚴(yán)厲的外表下，潛藏的是一顆深愛著學(xué)生的心。您的批評是諄諄教誨，希望學(xué)生能迷途知返一面因一念之差而抱憾終生。在校園里看到一塊小石頭您都要撿起來，生怕學(xué)生因此受傷，被同事們譽為“最疼愛學(xué)生的人”。譚老師，您的這些我都知道，還有您為人父的辛苦：一個人將大女兒拉扯大，她現(xiàn)在是北大的高材生，她很好，前幾天我在電視上還看到過她。譚老師，我知道……
老師也許您不知道，在我的心底也有一個作老師的夢。有一個到偏遠地區(qū)作志愿者的夢，說真心話我現(xiàn)在有點退縮了，因為我害怕我也會遇到突如其來的災(zāi)難。我害怕死亡的恐懼，我害怕我不能和您一樣的勇敢。這兩天網(wǎng)上有個別老師遇到地震先跑的消息，且不論這是真是假，在災(zāi)難面前人因為本能而保護自己也沒有什末一定被指責(zé)的，我只是覺得能夠先人后己、舍生取義的您更可敬!請再一次允許我以一個孩子的身份說一聲愛您!這些天很多次因有關(guān)母愛的故事而潸然淚下，卻很少聽說有關(guān)父親的真情，我說您就是學(xué)生們的父親，您就是我們的最最善良而嚴(yán)厲的父親!作為一個孩子，我并不十分懂得孝親;作為一個學(xué)生我不能做到努力;作為一個現(xiàn)在還有呼吸有心跳的生命，我很不太懂得珍惜。而您用您實際的行動詮釋生命的意義。您用血與淚教會我們很多，我會銘記在心。
譚老師最后我想再一次以一個學(xué)生的身份，在一次以一個孩子的身份祝福您。天堂里沒有地震，而因為您那里一定書聲瑯瑯，笑聲陣陣。希望您能庇佑那些廢墟中愈挫愈奮的莘莘學(xué)子。您，一路走好。您的靈魂將永遠伴隨著我們，您的精神照耀中華大地。我將永遠記住您，一個普普通通的教書匠;一個在電光火石瞬間用生命保護孩子的父親。
一個與您的學(xué)生一樣大的學(xué)生;一個比您大女兒稍小的孩子——丁曉笛
北京陳經(jīng)綸中學(xué) 高一1班 丁曉笛
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