大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信
大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信
輔導(dǎo)員告訴所有的大學(xué)生：努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦，時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)這才是一種骨氣。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信篇一
尊敬的賈老師：
您好!
機(jī)會不是等來的，是自己創(chuàng)造的，我一直都信仰這句話，所以也一直在踐行這句話。吉林大學(xué)交流，是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會，可惜按成績選拔，我去不了。由于當(dāng)初下得決心太大，一再輾轉(zhuǎn)，找了導(dǎo)員您，謝謝您的寬慰!后來詢問專業(yè)老師，老師建議我去找找主管教學(xué)的副院長看看。于是，我去找了副院長和書記，就在今天。今天的狀態(tài)，我很差勁，感冒了，由于參加校運(yùn)動(dòng)會每晚練習(xí)跑步不小心扭傷的腳踝。當(dāng)在書記那得到一點(diǎn)希望時(shí)，按要求回去迅速寫了一份書面申請交了過去，然后要求去找導(dǎo)員您，下去的時(shí)候滿懷期待，因?yàn)閷?dǎo)員您只需要核實(shí)下內(nèi)容是否屬實(shí)?？墒牵业钠诖侥k公室后瞬間變成了失望……
摔門而去，我認(rèn)識到，這不是一種骨氣，也不是一種氣魄，而是對老師您的極大不尊重，對此我深感內(nèi)疚，自詡一向尊敬老師，可是在您那我沒做到!或許是狀態(tài)不好，也或許是對導(dǎo)員抱有過高期待，面對與自己期待完全相反的現(xiàn)實(shí)，我不淡定了，浮躁了!
下午，院教務(wù)員邊老師讓我通知吉林大學(xué)交流學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)材料時(shí)，我恍悟自己給導(dǎo)員您添麻煩了。公平的選拔原則，我沒有遵循，既定的事實(shí)，我也無法改變，也不能要求導(dǎo)員您去幫我改變，這不是導(dǎo)員您對學(xué)生的義務(wù)，是我對導(dǎo)員您抱有過高期待了!
看完我的申請書，您讓我坐下談?wù)?，說了很多。其實(shí)我也能理解，吉林大學(xué)交流生名單已經(jīng)確定了，面對只有三個(gè)名額，按成績選拔，即使我尷尬地排在第四個(gè)，擁有很大決心，但您無法去改變這個(gè)既定事實(shí)?；蛟S您是按原則辦事，或許您是不想開先例，或許您認(rèn)為我浮躁，不夠條件參加交流……我希望是最后一個(gè)!
由于擔(dān)任班委，平時(shí)跟導(dǎo)員您的接觸相對較多，一直以為導(dǎo)員您挺好的，不論過去、現(xiàn)在還是以后，我都堅(jiān)持這個(gè)看法。
我是一個(gè)不善于偽裝，追求真誠的人。面對您說的那些話，我并不完全贊同。您說我這學(xué)期比上學(xué)期浮躁，我并不認(rèn)為我很淡定。說我上學(xué)期認(rèn)真負(fù)責(zé)干好學(xué)委的工作是取得您的信任，一旦取得信任后就妄自“有所作為”。信任是相互，是建立起來的，有基礎(chǔ)的，我沒有帶著為了取得您信任態(tài)度而去認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，我不能辜負(fù)大家對我的期望和支持，也不能推卸我學(xué)委的責(zé)任。您說，作為班委應(yīng)該大度，不應(yīng)太過功利。我不否認(rèn)我?guī)в泄庾R，但功利意識的出發(fā)點(diǎn)是不侵犯他人的利益。書記當(dāng)時(shí)也讓我不要抱有太多期待，只有兩個(gè)途徑：要么前面三個(gè)有一人因?yàn)槟撤N原因主動(dòng)放棄，要么學(xué)院這邊能爭取到額外名額。我并未抱有太大期待，只是看到一絲希望而去努力!這兩個(gè)途徑?jīng)]戲，我只能選擇放棄，因?yàn)槲乙驯M力而無憾。您說，你能理解我的想法，您真的理解了嗎?我在你眼中的角色就是班委么，您是否忽視了我一個(gè)基本的角色：學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該為自己爭取機(jī)會，在這個(gè)角色中我跟大家一樣，請不要過多苛責(zé)我，要求我去放棄一些權(quán)力，因?yàn)槲冶举|(zhì)上是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。您還說，寢室矛盾事件暴露我沒做好學(xué)委考勤工作，是的，我沒做好，我是動(dòng)了惻隱之心，舍友不上課我給隱瞞了。惻隱之心，人皆有之。導(dǎo)員您也是從學(xué)生時(shí)代走過的，或許您也曾做過類似的事情……我并不想為自己開脫什么，我也說過愿意接受懲罰，謝謝您仁慈地還沒懲罰我……
申請書我出門后，就撕掉扔進(jìn)垃圾桶了。申請書上讓您簽下自己的大名是一件很難的事情(我想是的，不然您也不會找那么多理由)，我不是在苛責(zé)導(dǎo)員您什么，我只是想真誠地說出自己的想法，希望能諒解。本來申請書交上還存在一絲希望，哪怕最后結(jié)果沒變動(dòng)，但也是出現(xiàn)過希望，可是這個(gè)希望在導(dǎo)員您那給扼殺了。或許是我沉不住氣，您或許最后也會簽字，此前您只是想說說我的問題，幫我發(fā)現(xiàn)自身的問題，以便好好改正，日后能取得更大的成就，謝謝導(dǎo)員您的好意!我的年輕氣盛，不淡定埋葬了您的好意。
事后，面對書記那邊我必須有交代，因?yàn)闀涍€等著我送申請書回去。下午上課剛好在文學(xué)樓，去書記辦公室給她簡單說了一下情況，也向她表達(dá)了自己的想法：順其自然，也不麻煩導(dǎo)員您和書記、院長了，免得給您們添不必要的麻煩!還是感謝您們給了我一個(gè)表達(dá)自己意愿的機(jī)會，謝謝!
請導(dǎo)員能諒解，諒解學(xué)生不冷靜的行為以及堅(jiān)定的想法。導(dǎo)員您的短信看到了，我還是會堅(jiān)持自己的目標(biāo)，追求綜合發(fā)展，不局限于成績上的要求，但目前需要加大努力提高自己的成績。成績這方面，我的最低要求是在以后類似的選拔過程中，我的成績不再是阻礙。當(dāng)然，其他方面也存在好多問題，我會努力通過各種鍛煉逐步提高的。
無論是在校園里還是走出校園走向社會，面對日益激勵(lì)的競爭，完全靠自己是不可能的，我還得指望家人和朋友們?yōu)槲壹佑痛驓饽亍W(xué)校里，導(dǎo)員您是要陪著我們一起度過四年的，無論您今天的批評教育還是以后的種種，對我來說都是一種幫助，非常感謝，也希望導(dǎo)員一直關(guān)注我們成長，在成長路上及時(shí)給予我們幫助，批評也好加油也行，我們的成長，離不開您的幫助!
努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦，時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)這才是一種骨氣，厚積薄發(fā)的骨氣;面對困難和挫折，永不言棄，認(rèn)定目標(biāo)，找好路線，走向成長、成功這才是一種氣魄，一種敢于直面困難，敢于挑戰(zhàn)自我的魄力!
祝愿
老師身體健康，工作順利!
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XXXX.X.X
大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信篇二
我敬愛的導(dǎo)員：
導(dǎo)員，您好，我是某某學(xué)院，某某專業(yè)，某某班的某某同學(xué)。由于前幾日被您訓(xùn)話后，終于大徹大悟，修成正果，特此給您寫這一封信，以表達(dá)我對您的“普度眾生，懸崖勒馬”之言的感激之情。
您還記得嗎?事情就發(fā)生在前幾日，平平凡凡的生活，過著平平凡凡日子的我們，本來岑寂要死，無聊透頂?shù)囊惶?，有緣有故的起了一番波瀾，讓我久久不能忘懷。人總是不能閑下來，一沒事兒就找事兒，一找事兒就惹事兒，一惹事兒就該品味生活了。其實(shí)那樣的品味生活方式，著實(shí)令人有些犯嘔，是吧，導(dǎo)員。
還記的，我的宿舍一如既往的內(nèi)務(wù)部合格，像廁所里永遠(yuǎn)有異味兒一樣，我覺得沒什么特殊的。但您耳聰目明的把我們帶了個(gè)正著，不早一步也不晚一步。又是那天伸手不見五指的夜晚，我們一伙8個(gè)人，很淡定，很從容的站在了您的辦公室里，面露大義凜然，視死如歸的表情等待著原本是晴天的暴風(fēng)驟雨。一切都是那么按部就班，開訓(xùn)了。
“ 你們知道我為什么叫你們來嗎”我是非常費(fèi)解的，導(dǎo)員是您叫我們來的，我們?yōu)槭裁匆罏槭裁?hellip;…后來我頓悟，這叫做設(shè)問，是來營造一種緊張氣氛的以便讓我們更好的領(lǐng)悟下面的人生道理，修成正果。
生活遠(yuǎn)不是一步簡短精彩的電影而更是一步粗制濫造的肥皂劇，繁雜，冗長，卻又欲罷不能。
過程是漫長的，我們接受是難耐的。中間的過程，我想也不必一句句像對劇本一樣寫下來，即便我們確實(shí)都在演戲。我的鏡頭抓拍了，幾個(gè)特寫，讓我記憶猶新，為了表達(dá)我的 懺悔的誠意，我將特寫一下。
“疊被子這件小事兒都干不了，你還能干什么!”我從這句話深深的體會到：其實(shí)干別的事兒，都是要把被子疊好的。因?yàn)榀B被子是干別的事兒的必要條件。例如喬布斯對創(chuàng)立“蘋果”有想法了，他必須要回家先疊好被子;李嘉誠要對那個(gè)股票投資了，他也必須要把輩子疊好，并且嚴(yán)格要求自己，必須跌成豆腐塊兒!疊成面包，重新來過，不疊好被子絕對不投資!這是態(tài)度問題。并且我也禪透了，保姆這個(gè)職業(yè)是偉大的，也是多余的。
“你們倒是說話啊，內(nèi)務(wù)不合格倒是廢話挺多，現(xiàn)在怎么不吱聲兒了，你們太沒主見了!”那時(shí)無知的我當(dāng)即表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并從個(gè)人權(quán)利，個(gè)人自由以及學(xué)校是宿舍商業(yè)化趨勢的多重角度論證了：宿舍是我的家，我在我家是不用整理內(nèi)務(wù)的，丙類聚“我如果在外邊租房子，房東是不可以隨意推開我的們，指責(zé)我這兒不該放東西，那兒應(yīng)該放什么東西”的實(shí)力，來表現(xiàn)我是有主見的，以表達(dá)關(guān)鍵在于能不能干而是在于為什么要干的個(gè)人意見。
經(jīng)過和您激烈的博弈，我知道，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，您的反對意見令我大徹大悟，心服口服。“你以為，你以為，你以為就可以了?你以為你是誰啊，你以為就是個(gè)屁!”“商業(yè)化?那房子失火了怎么辦，房頂被你們弄塌了怎么辦!”您充分的的運(yùn)用了“以小見大”的論證方法，就像踩死只螞蟻就會引起生態(tài)失衡一樣，表述了不疊被子，不整理內(nèi)務(wù)就可能引起房屋是火，房頂坍塌的觀點(diǎn)。并靈活的運(yùn)用了作為我們領(lǐng)導(dǎo)的排比句式，大大增強(qiáng)了語氣，擴(kuò)大了感染力，而且令我折服于“矛盾論”里無法自拔，您的這句話，“我讓你表達(dá)觀點(diǎn)了嗎?我就是說你們沒主見，你們說話啊!”讓我無言以對，并認(rèn)識到這句話的邏輯正確性。
與此同時(shí)我認(rèn)識到了我的言論是對您的不尊重，我觸犯了你的權(quán)威，沒有做到當(dāng)學(xué)生的本分，而且違背了來學(xué)校是為了學(xué)規(guī)矩，學(xué)做人，學(xué)服從的根本目的。當(dāng)時(shí)真的是愚蠢之極，一時(shí)腦袋抽筋，沒表達(dá)我對您的敬意，更惡劣的是犯了錯(cuò)。還沒有誠懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我再次對此表示無比的內(nèi)疚之意。
導(dǎo)員，您的這一番訓(xùn)話給我還稚嫩的心靈上了受益終身的一刻，我將終身受益，并以此作為人生的戒律。最后對您已抄二十遍課文，以幫助我提高英語復(fù)習(xí)效率的懲罰表示衷心的感謝，以及您對我們嚴(yán)厲的批評表達(dá)由衷的敬意。以后我們將會自力更生，艱苦奮斗，溜須拍馬，好好做人!
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大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信篇三
唐老師:
您好!很冒昧的麻煩您在百忙的工作中還要抽出時(shí)間為我解疑!首先我要再次感謝您!我是你曾經(jīng)幫助過的一個(gè)學(xué)生---- 建波(**大學(xué))不知道您還記不記得。在經(jīng)過您的指點(diǎn)之后,我覺得自己有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在就連同學(xué)都說沒見過我這么整天都開心的人.可能是因?yàn)槲蚁矚g唱歌吧 我覺得唱歌是很能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情的。
現(xiàn)在我還有一點(diǎn)問題，就是和同學(xué)雖然關(guān)系都還不錯(cuò)，但是覺得知心的很少，不知道到底是什么原因?有什么好的建議能幫助我解決這個(gè)問題嗎 ?我原來那些朋友都說他們在大學(xué)里面有很多很熟的朋友，我就感覺自己好像沒多少真正很熟的，不知道是我真正缺乏太多的交往還是我對于“熟”這個(gè)概念的要求比他們高。我有一個(gè)好朋友是跟我一個(gè)學(xué)校而且一個(gè)專業(yè)的，但是比我高一級，他就說他們大一的時(shí)候很多人經(jīng)常在一起娛樂，我就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們這一級的同學(xué)成天的上自習(xí)，沒多少課堂以外的交流，而且班里基本上很難有什么集體的活動(dòng)，對于我的疑問我真的不知道是我的問題，還是班里的風(fēng)氣問題?
還有就是我個(gè)子比較小，我們學(xué)院有很多人都是**本地的人，個(gè)子都很高大。我感覺和這種類型的同學(xué)就只是簡單的認(rèn)識，沒多少交往，我也很想和他們交往，但是就是不知道該怎么辦，好像他們經(jīng)常在一起就是打籃球，我恰恰籃球技術(shù)不是很好，所以交流就更少了。
我感覺有些同學(xué)也是和我有相同的情況，但是我想盡力多發(fā)展自己的人脈，畢竟這個(gè)社會現(xiàn)在主要靠的是關(guān)系，所以特此請教老師您，怎么樣才能讓簡單的認(rèn)識關(guān)系發(fā)展成為朋友關(guān)系? 希望老師給出一些具體的做法，非常感謝!
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