老師在學(xué)生身上花的心血真的不少，現(xiàn)在來看看老師還有什么話想對(duì)你們說，接下來是學(xué)習(xí)啦小編整理的班主任致學(xué)生的一封信范文，歡迎閱讀。

　　班主任致學(xué)生的一封信范文一：

　　今天，我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問題，一個(gè)生活中的小問題：你在得病后愿意吃藥嗎?特別是愿意吃草藥嗎?真實(shí)的說，我也不愿意。

　　在家中，你在何時(shí)會(huì)挨家長(zhǎng)的尅，甚至?xí)ご?。我想一定是你犯了一個(gè)不可饒恕的不小的錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。事后你是否會(huì)想一想，家長(zhǎng)這樣教育你，你是否會(huì)原諒爸媽，他們也是為了你好，為了你的正常成長(zhǎng)，能夠在今后步入社會(huì)時(shí)，能與社會(huì)融入在一起。

　　一棵小樹，不經(jīng)修理，大多不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，一個(gè)人不經(jīng)社會(huì)的錘煉，不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人。

　　你們，作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生，在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候，由誰來關(guān)注你的成長(zhǎng)呢?當(dāng)然是在家靠父母，在?？坷蠋?。

　　父母沒有經(jīng)過專門的教育，沒有學(xué)過心理學(xué)、教育學(xué)，在對(duì)你教育的時(shí)候，也許會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，你應(yīng)該理解。

　　老師雖經(jīng)過專門的教育，也會(huì)教育學(xué)、也會(huì)心理學(xué)，但有時(shí)會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)簡(jiǎn)單粗暴。你也應(yīng)該理解。

　　我想同學(xué)們都知道這么一句話：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你對(duì)這一句話是怎樣理解的。你是否拿來與自己的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。

　　對(duì)家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴的教育，你可能會(huì)幾天與家長(zhǎng)慪氣，不理不睬，家長(zhǎng)也許會(huì)向你道歉，因?yàn)槟阋呀?jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對(duì)教師的簡(jiǎn)單粗暴，有的學(xué)生就是罵老師，不給老師學(xué)了。想一下，是嗎?

　　老師為了你的成長(zhǎng)，為了你的成績(jī)，為了你以后能考上高中，對(duì)你的要求可能嚴(yán)了一些;上課精力不集中，批評(píng)你，可能有傷你的尊嚴(yán);作業(yè)未能按時(shí)完成，批評(píng)你你不服氣;雙休作業(yè)沒有完成，可能你有特殊情況;早上早讀來晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，這都不是理由，就像鄧小平說的，發(fā)展是硬道理，作為學(xué)生成績(jī)好才是硬道理。

　　你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，是一個(gè)準(zhǔn)大人了，有很多事情你們有自己的理解，有自己的想法，但學(xué)習(xí)好應(yīng)該是你、家長(zhǎng)、老師的共同目標(biāo)。你怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢?你自己的自以為是，我行我素，不聽勸說，不服管教，是否該改一改了。因?yàn)槟氵€有目標(biāo)、還有理想，就應(yīng)該在求知的行道上不斷修正航道，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

　　前一段時(shí)間，我校舉行的感恩活動(dòng)，不知對(duì)你有無觸動(dòng)，你的想法如何，我想，你一定為以前所做的不少事情感到后悔，為不聽家長(zhǎng)的話，為不聽老師的教誨感到后悔。亡羊補(bǔ)牢，現(xiàn)在還不晚，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師的最好回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后有個(gè)好出息，有個(gè)好工作。

　　期中考試結(jié)束了，但你的人生路還沒有找準(zhǔn)方向，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上高中大學(xué)，還是自暴自棄，不學(xué)無術(shù)，聽天由命，來日方長(zhǎng)。 同學(xué)們，家長(zhǎng)、老師、包括你自己，都期待著你的成長(zhǎng)，你的成績(jī)。努力吧，你們的前途是光明的。

　　最后，給你們講一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過來，他的頭發(fā)都立起來了，突然，他聽到夜空中傳來了一個(gè)聲音，那聲音不知道從哪里來的，那聲音對(duì)她說，年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì)有用的。他感到非?？謶职?，那聲音一遍一遍的想起來，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的，最后那聲音幾乎在哀求了，年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮了會(huì)有用的，他想，我還是照做吧，于是彎下腰，隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里，就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導(dǎo)他走出大山，天亮了，年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么，接著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開了自己的手掌，哇，竟然是金燦燦的黃金，他突然明白，原來昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好，他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢，當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。

　　如果你今天不好好讀書，不聽老師、爸媽的話，明天你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。今天，已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。

　　當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你打開書本，總有一個(gè)聲音響起，好好讀書吧，將來會(huì)有用的。同學(xué)們，那是誰的聲音?