2016年八年級(jí)生物期末試題
2016年八年級(jí)生物期末試題
想要學(xué)好生物，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于動(dòng)腦筋思考，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的2016年八年級(jí)生物期末試題，供大家參考。
2016年八年級(jí)生物期末試題：
一、選擇題 (每題1分，每小題只有一個(gè)正確的答案，請(qǐng)將正確答案填在答題欄中。)
1.下列選項(xiàng)中，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一條河流及河流中的全部生物 B. 池塘中的所有生物
C. 竹林中全部的熊貓和它們的食物 D. 農(nóng)田中全 部的白菜 和菜青蟲(chóng)
2.下列食物鏈中正確的是( )
A.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹 B.鼠→草→蛇→鷹→細(xì)菌
C.草→ 鼠→蛇→鷹 D.草←鼠←鷹←蛇
3.為了保護(hù)南極的環(huán)境，科學(xué)工作者必須把塑料、金屬類(lèi)廢棄物、人的尿液和糞便等廢物帶離南極。這是因?yàn)槟蠘O( )
A. 缺乏土壤 B. 缺少生產(chǎn)者
C. 沒(méi)有消費(fèi)者 D. 分解者很少
4.在“水藻→水蚤→蝦→小魚(yú)→食魚(yú)鳥(niǎo)”這條食物鏈中，若食魚(yú)鳥(niǎo)全部遷移別處，那么在一個(gè)時(shí)期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
?、俚谒臓I(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)目會(huì)減少 ②三級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加
?、鄞渭?jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加 ④第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量會(huì)減少
⑤初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)減少 ⑥第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)增加
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑥
5.下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述中，不正確的是( )
A. 食物網(wǎng)由食物鏈彼此交織而成
B. 食 物網(wǎng)內(nèi)的各種生物相互影響、相互制約
C. 生物種類(lèi)越豐富，食物網(wǎng)越復(fù)雜
D. 食物網(wǎng)中每種生物的消費(fèi)者級(jí)別是固定不變的
6.在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物一般是消費(fèi)者，但 也有少數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中相當(dāng)于分解者，例如( )
A 狗 B 兔 C 蝗蟲(chóng) D 蚯蚓
7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是( )
A. 物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間的循環(huán)
B. 在能量流動(dòng)過(guò)程中一定伴隨著物質(zhì)循環(huán)
C. 物質(zhì)循環(huán)就是指植物和動(dòng)物之間的二氧化碳和水的循環(huán)
D. 能量流動(dòng)是單向的，而物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的
8.下列生物中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是( )
A.藍(lán)藻 B.肺炎雙球菌
C.枯草桿菌 D.蘑菇
9.在一陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.食物鏈 D.食物網(wǎng)
10.下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.池塘生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
11.對(duì)“草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹”這條食物鏈的正確敘述是 ( )
A.有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、2個(gè)次級(jí)消費(fèi)者 B.有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、1個(gè)生產(chǎn)者
C.食蟲(chóng)鳥(niǎo)是第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者 D.有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、3個(gè)消費(fèi)者
12.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是( )。
A.逐級(jí)遞增、單向的 B.逐級(jí)遞減、單向的
C.逐級(jí)遞減、多向的 D.逐級(jí)遞增、循環(huán)的
13.我國(guó)制定了多部法規(guī)來(lái)嚴(yán)格保護(hù)野生生物資源，這是因?yàn)橐吧镌诰S護(hù)生物的多樣性、保護(hù)生態(tài)平衡等方面有著極其重要的作用。這反映了野生生物的( )
?、?直接使用價(jià)值?、?間接使用價(jià)值?、?潛在使用價(jià)值
A. ① B. ②
C. ①② D. ②③
14.我國(guó)培育出含有人凝血因子的轉(zhuǎn)基因羊，在羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程。下列關(guān)于生物工程的敘述中，正確的是( )
A.轉(zhuǎn)基因羊合成人凝血因子，說(shuō)明性狀受基因的控制
B.轉(zhuǎn)基因羊培育過(guò)程是無(wú)性生殖
C.轉(zhuǎn)基因羊的遺傳信息主要來(lái)自于____母羊
D.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是不可遺傳的
15.微生物有著廣泛的用途，下列有關(guān)應(yīng)用的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.利用醋酸菌釀醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用甲烷細(xì)菌產(chǎn)沼氣 D.利用乳酸菌釀酒
16.下列實(shí)例與運(yùn)用的生物技術(shù)匹配正確的是( )
A.“多利”羊的誕生——仿生技術(shù)
B.抗凍番茄的培育——嫁接技術(shù)
C.酸奶泡菜的制作——發(fā)酵技術(shù)
D.脫病毒植株培養(yǎng)——無(wú)土栽培
17.由于環(huán)境污染的緣故，越來(lái)越多的年輕夫婦不得不借助“試管嬰兒”技術(shù)來(lái)生育后代，這種技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.無(wú)性生殖 C.克隆 技術(shù) D. 基因工程
18.三峽大壩建成并蓄水后，有些生物的生存受到了嚴(yán)重威脅。為了挽救這些生物，采取的最佳措施是( )
A. 建立自然保護(hù)區(qū)
B. 將受到威脅的生物遷地保護(hù)
C. 制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策
D. 開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究和宣傳教育
19.有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是( )
A.甲說(shuō)：中國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開(kāi) 發(fā)利用
B.乙說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚(yú)而不用養(yǎng)殖
C.丁說(shuō)：白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采用就地保護(hù)的方法
D.丙說(shuō)：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用
20.人們猜想將來(lái)會(huì)出現(xiàn)的一種奇怪生物。假如我們不對(duì)下列哪種技術(shù)的使用加以限制，這種奇怪的生物就有可能在不久的將來(lái)出現(xiàn)( )
A.發(fā)酵技術(shù) B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
二.非選擇題 (每空1分，共30分)
21.(12分)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,生產(chǎn)者是 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于 第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是 ，玉米螟與蝗蟲(chóng)的關(guān)系是 ，青蛙與蝗蟲(chóng)的關(guān)系是 。
(3)流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來(lái)自 。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是 。
(4)若所有蝗蟲(chóng)都遷徙到別處，則短期內(nèi)雜草的數(shù)目將會(huì) ，青蛙的數(shù)目將會(huì) 。
(5)生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成，其中玉米和雜草屬于生物成分中的 ，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的部分是 和 。
22.(6分)盛夏的傍晚，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，稻苗和雜草你推我搡地爭(zhēng)著最后一縷陽(yáng)光;蝗蟲(chóng)和螻蛄在貪婪地享受著美味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)田園衛(wèi)士——小青蛙的到來(lái);只有田鼠邊吃邊警惕地注意著周?chē)囊磺?蛇出現(xiàn)了，田鼠飛快地跑向自己的洞穴;蛇只好不情愿地追起了小青蛙。
根據(jù)以上描述，回答下列問(wèn)題：
(1)根據(jù)以上的描述分析：假設(shè)人們大量捕 殺青蛙，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)是 。
(2)從進(jìn)化的角度看，此稻田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中最高等的是 。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，最終 體內(nèi)DDT富集量最大。
(4)到了收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在稻田里焚燒稻桿，其主要危害是 。
(5)上述事例畫(huà)面中我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的_______能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持_________中起著重要作用。
23.(7分)閱讀克隆羊“多莉”的相關(guān)資料，回答下列問(wèn)題。
1996年，“多莉”羊成功誕生，震撼了全世界?！岸嗬颉钡目寺∵^(guò)程看似簡(jiǎn)單，其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次;而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一(29個(gè))發(fā)育成胚胎;再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中，最終僅有1只羊產(chǎn)下1只羊羔——“多莉”。
(1)“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下，長(zhǎng)相卻和提供_______的羊一樣。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在_______里，具體來(lái)說(shuō)就是在_____上，其上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做________。
(2)從生殖的方式看，克隆屬于_____，原因是__ ___.
(3)對(duì)“多莉”克隆過(guò)程的認(rèn)識(shí)，你不認(rèn)同的觀點(diǎn)是( )
A.科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過(guò)程
B.克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低
C.用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊
D.克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良
24.(5分)泡菜的制作工藝，是我國(guó)悠久的食文化遺產(chǎn)之一.它根據(jù)的主要原理是乳酸菌的發(fā)酵.同學(xué)們可能看過(guò)家長(zhǎng)制作泡菜(或者還親自制作過(guò)泡菜)，在自制泡菜時(shí)：
(1)你認(rèn)為主要是哪種微生物在起作用?_________________________.
(2)將泡菜壇密封起來(lái)的目的是：_____________________________.
(3)泡菜的主要味道是什么?_______________________ 你認(rèn)為這種主要味道是從哪里來(lái)?
(4)有的人在制作泡菜時(shí)可能泡菜壇里會(huì)出現(xiàn)一些白色的東西，你認(rèn)為這是什么原因造成的?
___________________________________________.
八年級(jí)期末考試生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(每小題1分，共20分)
1——5ACDBD 6——10DCAAA
11——15CBBAD 16——20CABCC
二、非選擇題(每空1分，共30分)
2 1.(1)5 玉米和雜草 (2)蛇 競(jìng)爭(zhēng) 捕食
(3)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能(玉米和雜草固定的全部太陽(yáng)能) 生物種類(lèi)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 (4)增加 減少(5)生產(chǎn)者 非生物成分 分解者
22.(1)蝗蟲(chóng)、螻蛄等害蟲(chóng)增多，造成稻田減產(chǎn)
(2)田鼠 (3)蛇
(4)污染環(huán)境，浪費(fèi)能源 (答出一點(diǎn)也給分)
(5)自我調(diào)節(jié) 生態(tài)平衡
23.(1)乳腺細(xì)胞核 細(xì)胞核 DNA 基因
(2)無(wú)性生殖 沒(méi)有經(jīng)過(guò) 兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
(3)C
24.(1)乳酸菌;(2)造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌生存，也可以控制雜菌繁殖;(3)酸味，乳酸菌分解菜中的糖類(lèi)物質(zhì)為乳酸的緣故;(4)密封不好，壇內(nèi)剩下的空間太多等原因，造成雜菌繁殖
看過(guò)2016年八年級(jí)生物期末試題的還看了：