人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元能力測試卷
人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元能力測試卷
在八年級(jí)語文的學(xué)習(xí)過程中，多練習(xí)一些相關(guān)的能力測試卷，拼搏奮進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元能力測試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元能力測試卷：
一、積累與運(yùn)用(18分)
1.給加點(diǎn)字注音。(4分)
綏靖( )( ) 殲滅( ) 寒噤( ) 瓦礫( )
地窖( ) 荒謬( ) 僥幸( ) 掠奪( )
2.填空。(5分)
①本單元的兩則新聞的作者是 。一篇新聞，一般包括 、 和
三個(gè)部分，有的還有 和 。
②《蘆花蕩》的作者是 ，原名 ，他被文藝界稱為“ ”流派的主要代表人物。
?、邸断灎T》的作者是 (國家)作家 。本文是由 翻譯的。
④《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》一文的作者是 ，他是 國人，代表作有《 》《 》《 》等。
?、荨队H愛的爸爸媽媽》的作者是 。
3.將下列文句補(bǔ)充完整。(4分)
①一夫當(dāng)關(guān)， 。
②天時(shí)不如地利， 。
?、塾帽?， ， ;心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。
④黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。
4.指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。(5分)
?、偃斪舆€是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。( )( )
?、谝宦曇宦曄襁B珠箭，射穿了老頭子的心。( )
?、蹐A明園是世世代代的結(jié)晶，為誰而建?為了各國人民。( )
④從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。( )
二、現(xiàn)代文閱讀(52分)
(一)(21分)
新華社長江前線22日22時(shí)電 人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
5.畫線部分被稱為 ，它交待了 、發(fā)電地點(diǎn)和 等三個(gè)要點(diǎn)。其作用是：表明材料 ，報(bào)道及時(shí)。(4分)
6.用“‖”將文章分為兩層，并說明理由。(3分)
7.比較下邊的兩個(gè)句子，說說哪一句好，并說明理由。(3分)
?、俣找蛊?，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。
?、诙找蛊?，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。
8.寫三路軍的進(jìn)軍情況，分別用“渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)”，“占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線”“控制江陰要塞，封鎖長江。”試比較其中“渡至”、“占領(lǐng)”、“控制”三個(gè)詞語的區(qū)別。(3分)
9.文中加點(diǎn)的“南京”一詞運(yùn)用了 的修辭手法。(2分)
10.文中兩次提到“至發(fā)電時(shí)止”的作用是什么?(2分)
11.請(qǐng)用波浪線標(biāo)出文中議論的語句，并說明其作用。(2分)
12.文中提到國民黨官兵“都很泄氣”，其表現(xiàn)有二種，各是什么?(2分)
13.文中所提到的“預(yù)定計(jì)劃”包括哪些內(nèi)容?(2分)
(二)(14分)
第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟?。船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。
14.用簡潔的文字概括本文主要內(nèi)容。(2分)
15.簡析文段的記敘要素。(6分)
時(shí)間 地點(diǎn) 人物
起因
經(jīng)過
結(jié)果
16.老頭子為什么“轉(zhuǎn)了個(gè)圓圈，又回去了”?(2分)
17.句中“張皇失措”的意思是 。(2分)
18.用“ ”標(biāo)出選選段中如詩如畫的景物描寫的句子。(2分)
(三)(10分)
做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。
炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟
燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，競給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點(diǎn)燃。
天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終于找到了一小片帶銹的洋鐵。她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓，插在蠟燭旁邊的泥土中，作為擋風(fēng)的屏障。布置好了，她站起身來，仍舊慢慢地穿過方場，繞過那一段沒有倒下的鐵欄桿，回到地窖里去了。
19.為什么要對(duì)蠟燭的來歷作補(bǔ)充說明?(3分)
20.這里的“黑色的大圍巾”有何特殊意味?(3分)
21.試揣摩文中老婦人的心理活動(dòng)。(4分)
(四)(8分)
將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，
感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。
法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。
現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。
先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。
22.文中畫橫線句子的意思是 。(3分)
23.文中畫波浪線的句子表達(dá)了作者對(duì)中國 的感情。(2分)
24.結(jié)尾一句的表達(dá)作用是 。(3分)
三、寫作(30分)
25.以“幸福，讓戰(zhàn)爭走開”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求材料豐富，不少于500字。
人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元能力測試卷答案：
一、1.略 2.①毛澤東;標(biāo)題;導(dǎo)語;主體;背景;結(jié)語 ②孫犁;孫樹勛;荷花淀 ③ 前蘇聯(lián);西蒙諾夫;茅盾 ④雨果;法;巴黎圣母院;悲慘世界;九三年 ⑤聶華苓 3.①萬夫莫開;②地利不如人和;③攻心為上，攻城為下;④不破樓蘭終不還 4.①擬人;夸張;②比喻;③設(shè)問;④反語
二、(一)5.電頭;發(fā)電單位;時(shí)間;來源真實(shí) 6.標(biāo)在第2句后;理由：第一層是導(dǎo)語，第二層是主體 7.②好，句①只是一般的陳述，而句②中“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)爭所取得的進(jìn)展 8.“渡至”：交待進(jìn)軍方式，有到達(dá)之意，但沒有占領(lǐng)。“占領(lǐng)”指解放該地區(qū)。“控制”掌握了主要目標(biāo) 9.借代 10.暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)了新聞報(bào)道的時(shí)效性 11.議論：“此種情況，……有很大關(guān)系。”贊頌我軍的英勇氣概、揭露國民黨反動(dòng)派拒絕和平的反動(dòng)本質(zhì)、分析敵軍毫無斗志的原因 12.我軍所遇之抵抗，甚為微弱;湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。 13.占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。
(二)14.老頭子為了給女孩子報(bào)仇，設(shè)計(jì)誘殺鬼子 15.時(shí)間：第二天中午;地點(diǎn)：葦塘;人物：老頭子;起因：老頭子給女孩子報(bào)仇;經(jīng)過：老頭子設(shè)計(jì)誘殺鬼子;結(jié)果：老頭子痛打鬼子，為女孩子報(bào)仇 16.誘敵上鉤 17.慌慌張張，不知怎么辦才好 18.在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
(三)19.表明蠟燭是老婦人的心愛之物，突出她對(duì)戰(zhàn)士的愛。 20.表示對(duì)死者的哀悼，顯得莊嚴(yán)肅穆。 21.對(duì)烈士的哀痛，對(duì)敵人的仇恨。
(四)22.政府是侵略者，而人民是友好的 23.同情和懺悔 24.照應(yīng)開頭，總結(jié)全文
三、25.略
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