人教版八年級(jí)語文上冊(cè)目錄
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語文教材是八年級(jí)語文課程的核心資源，那么目錄都有哪些內(nèi)容呢?小編整理了關(guān)于人教版八年級(jí)語文上冊(cè)目錄，希望對(duì)大家有幫助!
人教版八年級(jí)語文上冊(cè)教材目錄
第一單元
1 新聞兩則 (毛澤東)
人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江 (毛澤東)
中原我軍解放南陽 (毛澤東)
2 蘆花蕩 (孫犁)
3* 蠟燭 (西蒙諾夫)
4* 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信 (雨果)
5* 親愛的爸爸媽媽 (聶華苓)
綜合性學(xué)習(xí)·口語交際 世界何時(shí)鑄劍為犁
第二單元
6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 (魯迅)
7 背影 (朱自清)
8* 臺(tái)階 (李森祥)
9 老王 (楊絳)
10 信客 (余秋雨)
口語交際·綜合性學(xué)習(xí) 讓世界充滿愛
第三單元
11 中國(guó)石拱橋 (茅以升)
12 橋之美 (吳冠中)
13 蘇州園林 (葉圣陶)
14 故宮博物院 (黃傳惕)
15* 說“屏” (陳從周)
綜合性學(xué)習(xí)·口語交際 說不盡的橋
第四單元
16 大自然的語言 (竺可楨)
17 奇妙的克隆 (談家禎)
18* 阿西莫夫短文兩篇 (阿西莫夫)
恐龍無處不在 (阿西莫夫)
被壓扁的沙子 (阿西莫夫)
19* 生物入侵者 (梅濤)
20* 落日的幻覺 (黃天祥)
口語交際·綜合性學(xué)習(xí) 走上辯論臺(tái)
第五單元
21 桃花源記 (陶淵明)
22 短文兩篇
陋室銘 (劉禹錫)
愛蓮說 (周敦頤)
23* 核舟記 (魏學(xué)洢)
24* 大道之行也 (《札記》)
25 杜甫詩三首 (杜甫)
望岳 (杜甫)
春望 (杜甫)
石壕吏 (杜甫)
綜合性學(xué)習(xí)·口語交際 蓮文化的魅力
第六單元
26 三峽 (酈道元)
27 短文兩篇
答謝中書書 (陶弘景)
記承天寺夜游 (蘇軾)
28* 觀潮 (周密)
29* 湖心亭看雪 (張岱)
30 詩四首
歸園田居(其三) (陶淵明)
使至塞上 (王維)
渡荊門送別 (李白)
登岳陽樓(其一) (陳與義)
口語交際·綜合性學(xué)習(xí) 怎樣搜集資料
課外古詩詞背誦
1 長(zhǎng)歌行 漢樂府 (郭茂倩)
2 野望 (王績(jī))
3 早寒江上有懷 (孟浩然)
4 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 (孟浩然)
5 黃鶴樓 (崔顥)
6 送友人 (李白)
7 秋詞 (劉禹錫)
8 魯山山行 (梅堯臣)
9 浣溪沙 (蘇軾)
10 十一月四日風(fēng)雨大作 (陸游)
名著導(dǎo)讀
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判 (魯迅)
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事 (老舍)
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書 (尼·奧斯特洛夫斯基)
附錄
欣賞王羲之書法
漢語詞類表(虛詞)
中學(xué)語文八年級(jí)上冊(cè)相關(guān)知識(shí)積累
帶*是略讀課文
八年級(jí)語文古文理解性默寫
第21課《桃花源記》 P168
陶淵明
1、描繪桃花林中草美花繁的句子是“芳草鮮美，落英繽紛。”
2、描寫桃花源美好自然環(huán)境的句子是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”
3、描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安寧的句子是“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”
4、描寫桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況(或描寫老人和小孩神情)的句子是“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
5、最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子是“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?rdquo;
第22課 短文兩篇
《陋室銘》 P173
劉禹錫
1、文章的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨。”
2、描寫環(huán)境的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青。”
3、表現(xiàn)室主人交往之雅的句子是“談笑有鴻儒，往來無白丁。”
4、從反面表現(xiàn)作者情趣高雅的句子是“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”
5、文中運(yùn)用類比表明作者志趣、抱負(fù)的句子是“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”
6、文中具有畫龍點(diǎn)睛作用的句子是“孔子云：何陋之有?”
7、與“斯是陋室，惟吾德馨。”相呼應(yīng)的句子是“孔子云：何陋之有?”
8、與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是“水不在深，有龍則靈。
《愛蓮說》 P174
劉禹錫
1、文章集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句是“蓮，花之君子者也。”
2、文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”道出荷花莊重、質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。
3、描寫蓮的形象，先用襯筆，其中水陸草木之花，可愛者甚蕃，是一般映襯，菊和牡丹是重點(diǎn)映襯，菊是正襯，牡丹是反襯。
4、描寫蓮生長(zhǎng)環(huán)境的句子是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”;描寫蓮體態(tài)、香氣的句子是“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。”;描寫蓮清高風(fēng)度的句子是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
5、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是“蓮之愛，同予者何人?”
?第24課《大道之行也》 P183
1、全文綱領(lǐng)性句子是“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”
2、闡述大同社會(huì)的基本特征的句子是“①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。(人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛);②男有分，女有歸。(人人都能安居樂業(yè));③貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。(貨盡其用，人盡其力)”
3、全文總結(jié)性句子是“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉是謂大同。”
4、出自本文的兩個(gè)成語是“鰥寡孤獨(dú)”“夜不閉戶”
?第25課 杜甫詩三首 P185
《望岳》
1、借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩句是“岱宗復(fù)如何，齊魯青末了。”
2、用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大的詩句是“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”
3、詩中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。
4、包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登高峰的雄心和氣概的哲理詩句是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
《春望》
1、詩中“國(guó)破山河在，城春草木深。”寫出望中之所見，也痛切地傳達(dá)了詩人憂國(guó)傷時(shí)的感情。
2、詩中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”承上啟下，表明了詩人感時(shí)傷事的情感。
3、詩中的擬人句是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”
4、憂國(guó)思鄉(xiāng)的詩句是“烽火連三月，家書抵萬金。”
5、悲己句是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
??《石壕吏》
1、《石壕吏》中全篇的提綱是“有吏夜捉人”，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來的。
2、極其概括、形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是“吏呼一何怒，婦啼一何苦。”
3、說明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩句是“一男附書至，二男新戰(zhàn)死。”
4、最能概括凄慘情景的詩句是“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。”
5、說明當(dāng)時(shí)兵役苛酷的詩句是“三男鄴城戍。”
第26課《三峽》 P196
酈道元
1、描寫春、冬最具有特色的句子是“清榮峻茂，良多趣味。”描寫夏最具有特色的句子是“夏水囊陵，沿溯阻絕。”描寫秋最具有特色的句子是“晴初霜旦，林寒澗肅。”
2、與《三峽》中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句有異曲同工之妙的唐詩是李白的《早發(fā)白帝城》中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
3、文中山河秀麗句是“素湍綠潭，回清倒影。”泉水瀑布句是“懸泉瀑布，飛漱其間。”
4、文中用“重巖疊嶂，隱天蔽日。”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯。”寫盡了深秋的凄婉幽美。
?第27課 短文兩篇
《答謝中書書》 P199
陶弘景
1、文章首句“山川之美，古來共談。”點(diǎn)題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。
2、描寫句是“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。”
3、直抒胸臆句是“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”
《記承天寺夜游》 P200
1、描寫月下之景的句子是“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”
2、抒發(fā)作者心情的句子是“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”
第28課《觀潮》 P202
周密
1、寫參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸。
2、寫陣勢(shì)變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢(shì)。
3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地。
4、寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹。
5、寫聲勢(shì)之大的句子是水爆轟震，聲如崩山。
6、作者對(duì)潮水的描寫由遠(yuǎn)而近，對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行描繪。
寫“形“的句子是“僅如銀線。”;寫“色”的句子是“玉城雪嶺際天而來。”;寫“聲”的句子是“如雷霆，震撼激射。”;寫“勢(shì)”的句子是“吞天沃日，勢(shì)極雄豪。”
第29課《湖心亭看雪》 P206
張岱
文中具體描寫雪景的句子是“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”
第30課《詩四首》 P209-211
1、陶淵明的《歸園田居》寫詩人早晚躬耕的句子是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”表明自己歸隱決心的句子是“衣沾不足惜，但使愿無違。”
2、王維的《使至塞上》描寫奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”(詩中有畫句)
3、李白的《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長(zhǎng)江之景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。”詩人通過長(zhǎng)江之水的描寫來抒發(fā)自己思念之情的句子是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”
4、陳與義的《登岳陽樓?其一》一詩中顧影自憐，飽含無限悲涼的身世之慨的詩句是“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。”與杜甫“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”(《登高》)“萬方多難此登樓”(《登樓》)意境相似的詩句是“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。”
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