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      人教版初二語文上冊期末復(fù)習(xí)資料

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      人教版初二語文上冊期末復(fù)習(xí)資料

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        人教版初二語文上冊期末復(fù)習(xí)題

        1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。(2分)

        一piē 蹣跚

        2.語段中有兩個錯別字,請找出來并改正。(2分)

        改為 改為

        3.依次填入下列句子中括號內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

        (1)秋天像一個穿著金色裙的仙女,她用輕拂的衣袖 去了太陽的焦熱,將明亮和清爽 給大地。

        (2)妮兒有一雙特別黑的眼睛,一笑,那雙眼睛就瞇縫起來,帶著點(diǎn) 的神氣。

        (3)剪紙作為一項民間工藝, 太追求時尚, 失去了剪紙本身的文化韻味, 在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上,融入了現(xiàn)代文化元素, 會擁有更多的消費(fèi)者,開拓更廣的消費(fèi)空間。

        A、掃 拋 狡詐 因為/所以 即便/也

        B、拂 撒 狡猾 如果/就 只有/才

        C、撣 拋 狡黠 如果/那么 即使/也

        D、抹 撒 狡詐 因為/所以 不但/而且

        4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

        A、是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識,是民族興旺的決定性因素。

        B、新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于思考,善于創(chuàng)造的水平。

        C、在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的推動下,使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。

        D、人類歷史發(fā)展的過程,就是各種文明不斷交流、 融合、創(chuàng)新的過程。

        5.請你說出《鋼鐵是怎么樣煉成的》書名的含義。(2分)

        6.默寫(10分)

        A、感時花濺淚, 。

        B、 ,一覽眾山小。

        C、夜久語聲絕, 。

        D、 ,門前流水尚能西!

        E、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染, 。

        F、李白《送友人》以浮云孤飛,來去不定,喻游子之心的句子是:

        。

        G、《秋詞》中通過排云而上的白鶴形象,把詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的句子是: , 。

        H、成語“柳喑花明”出自陸游《游山西村》中的詩句:“           ,

        。”

        二、閱讀(50分)

        (一)十一月四日風(fēng)雨大作(4分)

        陸游

        僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。

        夜闌臥吹風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。

        7.詩中“僵”與“孤”寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境?它們在詩中有什么作用?(2分)

        8.本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望?請簡要回答。(2分)

        (二)(12分)

        〔甲〕元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

        〔乙〕王子猷居山陰①。夜大雪,眠覺,開室命酌酒。四望皎然,因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[》詩②。忽憶戴安道③;時戴在剡④,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至⑤,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴!”

        (1)王子猷居山陰,王子猷住在山陰。山陰:今浙江紹興。(2)詠?zhàn)笏肌墩须[》詩;詠誦著左思的《招隱》詩。(3)戴安道:名逵,字安道。(4)剡:今浙江省嵊縣。

        (5)經(jīng)宿方至:過了一夜才到。

        9.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)

        (1)蓋竹柏影也 (2)遂至承天寺

        (3)四望皎然 (4)人問其故

        10.翻譯句子(4分)

        (1)但少閑人如吾兩人者耳。

        (2)吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴!

        11.[甲]文中的蘇軾、張懷明與乙文中的王子猷的共同的性格特征是什么?(2分)

        12.[甲][乙]兩篇文章的寫作風(fēng)格有何不同,請簡要?dú)w納。(2分)

        (三)(16分)

       ?、龠M(jìn)了太和門,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層,每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著,上面刻著龍鳳流云,四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭,嘴里都有一個小圓洞,是臺基的排水管道。

       ?、谔偷钏追Q金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱,裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩 畫。正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。

       ?、鄞蟮钫惺且粋€約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。

        ④三大殿建筑在紫禁城的中軸線上,這條線也是北京城的中軸線,向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門,往北從神武門到地安門、鼓樓,全長約八公里。

       ?、萏偷钍桥e行重大典禮的地方?;实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典,殿外的白石臺基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上。大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚(yáng)。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。

        13.選文按照怎樣的順序說明太和殿的?又是按照怎樣的說明結(jié)構(gòu)組織材料的呢?(3分)

        14.選文第②段用數(shù)字“28”、“2380”是來說明什么的?(3分)

        15.作者為什么把太和殿作為解說的重點(diǎn)?(3分)

        16.選文這部分里,為什么對龍的描述有10次之多?(3分)

        17.強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上,用意是什么?(2分)

        18.第③段中介紹大殿,作者選擇了怎樣的立足點(diǎn)?(2分)

        (四)誰能潤澤我們的生命(18分)

       ?、贂鴮ξ叶裕q如空氣。它無處不在,無時不有,而我,時時刻刻都需要它。

       ?、谧酝觊_始,我便明白,肚子餓了,找食物吃;眼睛餓了,找書看。我的雙眸,時時都處在饑餓的狀態(tài)中,只要一書在手,我便如蟻附膻,既有“蠶吞桑葉”的快樂,亦有“蜂兒采蜜”的滿足。

       ?、勐宰R之無,我便發(fā)現(xiàn),屋子里的每一寸空隙,都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處,有書;視線不及之處,亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著;疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子,你依我依地化成了一個圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營養(yǎng)的童稚時代,我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的。書卻為我營造了一個金光燦爛的世界。

       ?、芨赣H總是買書,不是一冊冊地買、而是一摞摞地買,當(dāng)他把書提進(jìn)門時,忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了,把那一摞書當(dāng)成瑰寶一樣,小心翼翼地捧過來,歡天喜地地拆看。

        ⑤萬籟俱寂時,母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子,真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子,臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無的笑意。

       ?、匏皖^看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里,而我,向往那個世界。于是,跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。最初,一知半解,等一進(jìn)入情況,便癡癡地迷上了,書,自此成了生命中不可分割的一部分。

       ?、叱杉抑?,整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀,躺著也讀。我讀書的時候,孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺,美好到了極致,幸福到了極點(diǎn)。

       ?、嗾驹诤迫鐭熀5臅?,突然想起青少年時代的一件往事。那時,零用錢有限,想買書,只能將錢一點(diǎn)一滴地儲存起來,存夠了,才得以一償夙愿,那一回,看中了賽珍珠的譯著《大地》,翻來覆去地看,愛不釋手,可是,沒有錢買。一連兩三周,上書局時,總先去看看那部小說還在不在,如果還在,便抽出來,用手輕輕摩 挲一番,才戀戀不舍地放回去。后來,學(xué)??荚?,忙著溫習(xí)功課,沒上書店。考完試后,錢也儲夠了,便風(fēng)風(fēng)火火地趕往書店。可是,那部朝思暮想的書沒了。我覺得心里有一種說不清的疼痛,在書架旁晃來晃去,像個無主孤魂。

       ?、衢喿x,是一種多功能的活動,也是一種潛移默化的浸潤活動。許多散文和小說,都不著痕跡地蘊(yùn)藏著雋永可貴的價值觀與人生觀,它會在閱讀的過程中,慢慢地流入讀者的內(nèi)心深處,那種影響力,是巨大而深遠(yuǎn)的。臺灣漫畫家蔡志忠說過:“要成為出色的漫畫家,非得喜歡讀書不可。畫只是技巧,出色的漫畫,出自無窮的想象。不讀書,就表示沒有好奇心,怎么可能畫出精彩的漫畫?”

       ?、鈱嶋H上,閱讀所能帶來的腦力沖擊,大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪,從而創(chuàng)造出一個個奇跡。

        ○11閱讀帶來的大快樂,是任何其他的活動都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時,那種感動,能夠進(jìn)入心坎很深的地方;當(dāng)它讓你笑時,那種快樂,像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬,在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒,辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時,它像雷像電,狠狠地劈下來,將迷糊混沌的你震醒;有時,它又像云像霧,讓你騰云駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。

        ○12我覺得自己最大的“成就”是:以書為種子,在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹,永不枯萎。

        19.“我”認(rèn)為讀書有哪些益處?(用原文回答)(3分)

        20.讀選文簡述:書對“我”一家三代人有怎樣的影響?(3分)

        21.簡要回答第②段畫線句為什么優(yōu)美。(3分)

        22.概括第⑧段內(nèi)容,并談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

        23.為什么“我”覺得自己最大的“成就”是以書為種子,在孩子的心田里種下了一株快樂、永不枯萎的樹?(3分)

        24.請推薦對你影響最深的一篇文章或一部書(中小學(xué)教材中的篇目除外),并簡述推薦 的理由。(3分)

        三、作文(50分)

        25.請你從下面的作文題目中任選一題,按要求寫一篇作文。

        (1)題目:不會變的是

        要求:請將題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于600字的記敘文,文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

        (2)鮮花怒放,是一種風(fēng)景;滿面笑容,也是一種風(fēng)景。海浪滔天,是一種風(fēng)景;和諧共處,也是一種風(fēng)景……在你的心目中,哪一種風(fēng)景是最美麗的呢?

        請以“那是最美的風(fēng)景”為題,寫一篇600字左右的作文,內(nèi)容自定,文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

        人教版初二語文上冊期末復(fù)習(xí)題參考答案

        二、(一)7、寫出了詩人孤苦無助的處境,作用是反襯“不自哀”,更顯其志堅定不移。 8、表達(dá)了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。

        (二)9、(1)原來是 (2)于是 (3)潔白的樣子 (4)原因 10、(1)只是很少有像我們兩個這樣子的閑人罷了 。 (2)我本來是乘著興致前往,興致已盡,自然返回,為何一定要見戴逵呢? 11、坦蕩率真,率性而為 12、甲文以描寫為主,內(nèi)容露著一種淡淡的傷感;乙文以記敘為主,內(nèi)容明了,簡潔。

        (四)19、 ①閱讀,是一種多功能的活動,也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力沖擊,大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂,是任何其他的活動都難以相比的。 20、母親對讀書的癡迷影響了“我”,“我”對讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈,而且還給予“我們”內(nèi)心極大的快樂;讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。 21、詞語運(yùn)用生動形象、準(zhǔn)確到位,如“時時”表達(dá)出對讀書的渴望是一種常態(tài);“饑餓”形象地描繪出對書的 強(qiáng)烈渴求。“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”運(yùn)用比喻手法,把“我”讀書時如饑似渴的情態(tài)刻畫得生動形象、淋漓盡致。 22、回憶了“我”青少年時代一次買書的經(jīng)歷,表達(dá)了“我”對書的鐘愛之情,喜歡的書買不到,有一種失落感,就像失去一個至愛的朋友一樣,所以心中才有一種說不出的疼痛。 23、“我”覺得能通過自己的影響,讓讀書成為女兒生命中的組成部分,成為生存之需求,繼而快樂其生命,潤澤其生命,這便是“我”最大的成就。 24、答案示例:趙麗宏的散文《光陰》。這篇散文告訴我們時間是慷慨、公正的,只要你珍重它,它便在你的身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實。“寸金難買寸光陰”,我們應(yīng)該珍惜時間,勤奮刻苦。 《十萬個為什么》。它是科普知識系列叢書,內(nèi)容非常豐富,大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個科學(xué)道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識,還能提高學(xué)習(xí)興趣,真是我的好幫手。

        三、25、略

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