10.每根柱上雕出“雙龍戲珠”，“降龍”由上蟠下來(lái)，頭向下。中間雕出寶珠;還有云焰環(huán)繞襯托。柱腳刻出石山，下面蓮瓣柱礎(chǔ)承托。

　　11.(1)不能。“金元以來(lái)”指金、元之后的朝代;如果去掉“以來(lái)”，句子就表明這些碑石只是金、元時(shí)期的遺物了。(2)不能。‘現(xiàn)存’指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已經(jīng)毀壞，消失了的，這與原句的意思不符。

　　12.提示：反對(duì)故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國(guó)帶來(lái)了形象上的損害”方面考慮;支持者可從“方便游客”角度闡述。

　　15.說(shuō)“屏”

　　《說(shuō)“屏”》文章以“很有詩(shī)意”、“微妙”、 “巧”等文字形容屏風(fēng)的絕妙。本文被選入人民教育版語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)第15課。以下是小編整理八年級(jí)第13課的這篇課文的參考答案，歡迎閱讀!

　　1.(1)擅(2)帷(3)憩

　　2.(1)緩沖(2)顯露

　　3.C

　　4.湯顯祖杜麗娘柳夢(mèng)梅關(guān)漢卿竇娥冤

　　5.杜牧。天階夜色如水，臥看牽牛織女星。

　　6.因?yàn)樾r(shí)候受到古詩(shī)句中詠屏家具的影響，就覺(jué)得屏風(fēng)充滿了詩(shī)意。

　　7.似隔非隔，在空間中起著神秘的作用，功能與美感相結(jié)合。

　　8.起初作者對(duì)屏風(fēng)充滿喜愛(ài)與向往之情，后來(lái)對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)加深了，認(rèn)為它實(shí)在微妙，對(duì)它的感情也加深了。

　　9.“簾”的詩(shī)情畫(huà)意，變化無(wú)端;“簾”所起的“隔”的作用;關(guān)于“簾”的韻事;各種“簾”的不同美感。

　　10.贊嘆對(duì)于建筑裝飾的重要意義，即使是設(shè)計(jì)大師也很看重;同時(shí)也指出了貝聿銘對(duì)中國(guó)文化的深厚感情。

　　11.喜愛(ài)、向往和贊賞之情。

　　12.文中多處引用古詩(shī)句，使文章具有濃濃的詩(shī)意和韻味;同時(shí)也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)涵。

　　13.示例：秦觀的《浣溪沙》既寫(xiě)到了屏也寫(xiě)到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋，淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。”

　　課堂作業(yè)本 第三單元單元復(fù)習(xí)

　　1.(1)駐(2)納銷(3)迥綴

　　2.C

　　3.A

　　4.(1)便引詩(shī)情到碧霄(2)浮云游子意(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲(4)示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁

　　5.蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯(cuò)過(guò)蘇州園林。

　　6..示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福

　　7.歷史悠久，宏偉、壯觀，局部緊密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。

　　8.(1)表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺(jué)。(2)運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明和對(duì)比說(shuō)明，寫(xiě)出了到凡爾賽宮來(lái)的各國(guó)游人絡(luò)繹不絕。

　　9.沒(méi)有離題。寫(xiě)大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨(dú)特魅力。

　　10.表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，而且在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。

　　11.BD

　　12.D

　　13.(1)后來(lái)陳澹仙擔(dān)任了給事中的官職，因?yàn)槟呈碌臓窟B而被人捕獲。(2)如果這天我先到家，(那么)因?yàn)榧抑屑敝勉y子，就無(wú)法分給一半給田雪龕了。

　　14.黃仙裳是一個(gè)重情重義的人。因?yàn)殛愬Ｏ少p識(shí)，銘記于心，不僅在物質(zhì)上幫助他，而且在神經(jīng)上支持他。黃仙裳與田雪龕是君子之交。田雪龕為官時(shí)，黃仙裳不謀私利;田雪龕免職后，黃慷概贈(zèng)送他一半銀子

　　15.略

　　16.大自然的語(yǔ)言

　　《大自然的語(yǔ)言》是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改寫(xiě)的。這篇文章后成為初二語(yǔ)文上冊(cè)人教版第16課。為方便大家學(xué)習(xí)，以下是分享相關(guān)練習(xí)答案，希望對(duì)你有用!

　　1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)鶯

　　2.(1)句中指各種花一個(gè)接一個(gè)開(kāi)放。(2)文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。

　　3.B

　　4.緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。

　　5.(1)秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。(2)由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

　　6.不能。因?yàn)檫@幾段文字是按照由主到次(或由空間到時(shí)間)的順序來(lái)寫(xiě)的。

　　7.說(shuō)明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。

　　8.(1)錄下大自然的鳥(niǎo)巢中鳥(niǎo)的叫聲。(2)用望遠(yuǎn)鏡或攝像機(jī)觀察巢中鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)，把鳥(niǎo)的叫聲和活動(dòng)對(duì)照起來(lái)研究。(3)用電子計(jì)算機(jī)處理所獲得的大量數(shù)據(jù)。

　　9.不能。“極為”一詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了鳥(niǎo)語(yǔ)含義豐富的程度。如果去掉，就無(wú)法表達(dá)這樣的意思。

　　10.鳥(niǎo)類：預(yù)言1中也有“方言”、“土語(yǔ)”。

　　11.鳥(niǎo)類語(yǔ)言的特點(diǎn)以及人類對(duì)其研究和利用。

　　12.示例：樹(shù)木抽青，表明初春來(lái)臨。

　　17奇妙的克隆

　　1.(1)胚(2)蜍(3)泌(4)匐(5)棲(6)椎(7)衍(8)瀕

　　2.(1)共 供(2)積 集

　　3.(1)相安無(wú)事(2)難能可貴

　　4.(1)克隆可以有效地繁具有“高附加值的牲畜”;(2)克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物;(3)克隆對(duì)于人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。

　　5.形象地說(shuō)明這是一種巨涌高附加值的牲畜。

　　6.提示：可以從以下幾個(gè)方面思考：(1)科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類;(2)科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類本身，越來(lái)越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問(wèn)題;(3)科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。(不求有統(tǒng)一的答案。)

　　7.克隆技術(shù)造福人類及人類對(duì)克隆的思考。

　　8.生物遺傳的秘密酒精躲藏在細(xì)胞的那一個(gè)部分里。

　　9.發(fā)現(xiàn)遺傳因子費(fèi)力、組合定律;認(rèn)為基因的物質(zhì)基礎(chǔ)就是DNA。

　　10.遺傳因子在染色體上有具體的排列位置，染色體就是遺傳因子的載體。

　　11.揭開(kāi)遺傳的秘密。

　　12.略(要有明確的觀點(diǎn)，并自圓其說(shuō)。)

　　18阿西莫夫短文兩篇

　　1.(1)骸(2)褶(3)溯(4)劫(5)殼(6)汐

　　2.(1)分裂(2)撞擊

　　3.(1)置之不理(2)一無(wú)所知

　　4.恐龍隨著大陸漂移到了南極。

　　5.(1)“僅”意為“只”，起限制作用，與前文相對(duì)照，突出了“把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與南極的大陸聯(lián)系起來(lái)”考慮的重要性。(2)“也許”表示猜測(cè)，說(shuō)明“板塊構(gòu)造”理論是科學(xué)推測(cè)。

　　6.“這些”指火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等。“以前”指“板塊構(gòu)造”理論提出之前。

　　7.恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢?恐龍是如何越過(guò)大西洋到另外一個(gè)大陸上去的呢?8.指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。

　　9.(1)巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難;(2)戰(zhàn)爭(zhēng)、火山爆發(fā)和地震。

　　10.說(shuō)明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)。

　　11.(1)考古的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時(shí)地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦;(2)地理研究方面沒(méi)有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù);(3)維克特·克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。

　　12.示例：(1)進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無(wú)止境的探索精神;(2)進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。