秋季八年級學生語文期中試卷
語文是我們?nèi)松浅７浅Ｖ匾囊粋€科目，今天小編就給大家來看看八年級語文，希望大家來多多學習和參考一下哦
八年級語文上冊期中試卷閱讀
一、積累運用
1、 下列劃線字注音全部正確的一項是( )2分
A、潰退(kuì) 緋紅(fěi) 仁慈(cí) 驚心動魄(pò)
B、窒息(zhì) 熒光(yíng) 畸形(jī) 殫精竭慮(dàn)
C、鐫刻(xié) 蒙昧(mèi) 侏儒(rú) 屏息斂聲(liǎn)
D、锃亮(zènɡ) 凜冽(lǐn) 酷似(sì) 藏污納垢(ɡòu)
2、 下列詞語沒有錯別字的一項是( )2分
A、嫻熟 滯留 鶴立雞群 催枯拉朽
B、B、翹首 膽怯 油光可鑒 和顏悅色
C、輪廓 瀉氣 筋疲力盡 抑揚頓挫
D、勞碌 教誨 正巾危坐 一絲不茍
3、 下列句子中劃線詞語使用錯誤的一項是( )2分
A、在西部，沙子一旦擺脫了水，它們就會縱橫捭闔，所向披靡。
B、亞太地區(qū)各種自貿(mào)協(xié)定、倡議常常讓非專業(yè)人士眼花繚亂。
C、目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。
D、這張新歌宣傳照中，他靜坐頷首低眉顯示出的不僅僅是深情更有一番游子思家的情誼。
4、 下列句子中沒有語病的一項是( )2分
A、兩會政府工作報告提出，今年年內(nèi)將全部取消手機國內(nèi)長途和漫游費，降低國際長途電話費，引發(fā)現(xiàn)場熱烈反響。
B、大劇《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，該劇全網(wǎng)播放量逼近大約300億。
C、《中國詩詞大會》的熱播為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園積累了經(jīng)驗，探索了路子。
D、隨著世界對中國的興趣日益廣泛，讓中國出版“走出去”的路越走越寬，早已超越了傳統(tǒng)文化、文學作品和漢語教材的“老三樣”。
5、 名著閱讀。4分
《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是________(作者)寫的一部文筆優(yōu)美的________作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國________進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了________的真實情況。
6、 默寫填空。9分
(1) ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(2) 亭亭山上松， (劉楨《贈從弟》)
(3) 王績的《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：________，________。
(3)酈道元的《三峽》中極盡夸張，描寫山勢雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感的句子是：________，________。
(4)《渡荊門送別》一詩中表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是： ， 。
(5)《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩句是： ， 。
7、口語交際與語文綜合運用
讀下面的材料，回答問題。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。三年的時光已悄然而逝，。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級一班的老師、同學，相聚在離別的路口，再次回顧那些共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來，特舉辦師生聯(lián)歡晚會。請你為告別晚會完成以下任務
(1)、請你為這次晚會取一個富有詩意的名字。(1分)
(2)、畢業(yè)晚會上，小明準備獻唱《朋友，別哭》可當音樂響起時，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會說什么為他解圍呢?(2分)
二 閱讀
(一)兩角錢
有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。
那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。
我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。
我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。
沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。
這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。
寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在?我想如果那個孩子還在，應該把錢還給他。
他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。
走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧?我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。
以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。
8、試從人物描寫的角度(神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種)，對文中畫線句子進行具體分析。(4分)
9、.結合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈 透明”的含義。(2分)
10、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么?(2分)
11、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。(2分)
12、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結合全文談談為什么“我怎么也忘不了他”?(2分)
(二)蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行李良旭
①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學生聰明、認真而感到高興。當她批改到王小朋的試卷時，臉色頓時由晴轉陰，只見她在試卷上用力打了個叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯?”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準備做多少次才能做對?
?、谠嚲戆l(fā)下去了，同學們拿著試卷聚精會神看了起來，許多同學還互相對比著試卷。肖老師下意識往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動不動，同座位的同學想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。
?、巯抡n了，同學們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?，王小朋一個人默默地走到窗前，他目不轉睛地眺望著窗外。
?、懿恢裁磿r候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢?”
?、萃跣∨罂匆娛抢蠋煟檬种钢巴庹f道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶。”
?、扌だ蠋燀樦跣∨笫种傅姆较蛞豢?，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過?”
?、咄跣∨笳f道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個問題。”
?、?ldquo;什么問題?”肖老師疑惑地問道。
?、嵬跣∨笕粲兴嫉鼗卮鸬溃?ldquo;蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。”
⑩肖老師“撲哧——”一下笑出聲來，她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么?應該把精力用在為什么老做錯題上。”
⑪王小朋自言自語道：“我在想我老做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯(lián)系。”
⑫肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動幾次才會飛行……”
⑬又是一堂活動課，同學們在教室里有的在做作業(yè)、有的在互相交流著……這時，肖老師推門進來了。
⑭忽然，同學們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。
⑮同學們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來。肖老師開口說道：“同學們，今天我們討論一個有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行?”
⑯同學們聽了，立刻紛紛議論開來。有個叫崔子涵的女同學站起來回答道：“我看過《動物世界》，上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動6次才會飛行。”另一個叫許靜的同學回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動8次才會飛行。”又有一個叫李平平的同學說：“我看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動9次才會飛行……”同學們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動21次翅膀才會飛行。
⑰聽了同學們的回答，肖老師心中涌動起一股股暖流。她感慨萬千地說道：“謝謝同學們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復扇動自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學們在學習中，有時也需要反復地扇動自己的翅膀，才會避免差錯，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達。”說到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。
⑱肖老師最后說道：“我也曾經(jīng)反復扇動自己的翅膀才學會了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時對一個問題，也需要反復思考，才會做出正確的答案。”
⑲同學們會心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動著，像一只只美麗的蝴蝶扇動著翅膀……
13、根據(jù)文義，用簡潔的語言填寫下面表格。4分
主要事件
起因 一道簡單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會做。
經(jīng)過
結果
14、結合上下文，說說下列句子中劃線詞的含義。4分
肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝了沉思。
15、 第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?3分
她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么?應該把精力用在為什么老做錯題上。”
16文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。3分
17、文中的肖老師主要有哪些特點?結合文章內(nèi)容做簡要分析。3分
(三)與朱元思書(9分)
①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
18.解釋下列句中加點的詞。(2分)
?、琶屠巳舯??、聘Q谷忘反
19、句子翻譯(4分)
(1)負勢競上，互相軒邈 (2)鳶飛唳天者，望峰息心
20.理解填空。(2分)
⑴本文最能概括春冬之時三峽景色特色的語句是 。
?、谱髡呙枥L異水時，抓住了 的特點。
21.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，《三峽》一句中哪句話與它有異曲同工之妙?(2分)
22.文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
三、 閱讀古詩，完成題目。
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
23、“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面?2分
24請簡要分析詩歌表達的思想感情。2分
四、寫作 50分
在豐富多彩的學習生活中，同學們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關愛或理解，渴望“個性”得到保護和發(fā)展等。
請以《我渴望________》為題，寫一篇文章。
要求：(1)先在橫線處把題目補充完整;(2)除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章;
八年級語文中期考試答案
一、積累運用
1. D 2、B 3、C。 4、A
5、①埃德加•斯諾 ②紀實 ③西北革命根據(jù)地
?、芄伯a(chǎn)黨和紅軍
6、(1)老驥伏櫪 (2)瑟瑟谷中風
(3)樹樹皆秋色，山山唯落暉
(4)重巖疊嶂，隱天蔽日 (5)山隨平野盡 江入大荒流
(6)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄
7、(1)同學情，良師恩。
(2)人海中難得有幾個真正的朋友 ，相信我們此時此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響《朋友，別哭》吧!
二、閱讀
(一)兩角錢
8、示例：
?、?ldquo;他穿著一身塵土仆仆的工裝……個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描 寫點明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。
?、?ldquo;他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子 既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。
?、?ldquo;他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。
(任選其中兩種進行分析即可給分)(4分)
9、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。(大意相同即可)
10、男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。
11、幫助別人并得到別人的肯定與尊重(1分)是快樂和自豪的(1分)。
12、男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”;(1分)
男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”;(1分)
男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。(1分)
(二)13經(jīng)過：肖老師發(fā)現(xiàn)王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。2分 意思對即可
結果：肖老師在和同學們討論蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛時幫助王曉鵬樹立了信心。2分，意思對即可
14愣?。簽橥跣∨笏伎甲鲥e題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯(lián)系這一問題而感到驚訝。2分 意思對即可
沉思：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行，要如何幫助王小朋才能讓他在學習上飛翔。2分 意思對即可
15、第⑩段畫線句子運用了語言描寫。形象地寫出了肖老師認為王小朋觀察蝴蝶與學習無關，表達了對王小朋的擔憂和關心之情。3分 意思對即可
16、本文本文有明暗兩條線索。明線：扇動翅膀的蝴蝶。因為文章主要是圍繞“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行”來展開論述。暗線：肖老師對王小朋的態(tài)度。從剛開始肖老師對王小朋做錯題的不滿和對他觀察蝴蝶這一行為的不在意、生氣，到后來通過和同學們探討之后，對王小朋的認可、鼓勵。。
17、關愛學生、尊重學生、富有教育機智、注重教育教學方式、方法。第四段中：肖老師下意識的朝王曉鵬看去。第六段中：不知什么時候，肖老師走到他的身邊。等。言之有理即可。
(三)18、19略
20、(1)、清榮峻茂，良多趣味
(2)湍急、清澈
21、、其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
22、淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱
三、23、“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅大沙漠中孤煙垂直，落日渾圓的奇異壯觀的景象，并寓悲涼之情于壯美景色之中
24、從側面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神。
八年級語文上冊期中測試題
一、積累與運用(35分)
1.閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(4分)
大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hào hàn( )與澎湃;高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅定;藍天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦( )，一只小鳥的聒( )噪，于是，他的眼界更加遼遠，擁有了廣mào( )與無邊。
2.下列語句與原文書寫完全一致的一項是( )(3分)
A.風煙俱凈，天山共色。從流漂蕩，任意東西。
B.其間一千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
C.自康樂以來，未復有能與其奇者。
D.庭下如積水空明，水中荇、藻交橫，蓋竹柏影也。
3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.這條公路修好才幾個月，就到處坑坑洼洼，嚴重影響行車，實在是差強人意。
B.驕傲的人終會黯然失色，只有真正謙虛的人才會永遠鶴立雞群。
C.兩個小機器人跳舞時突然四腳朝天，卻仍在不停扭動，賣萌的模樣逗得圍觀者哈哈大笑。
D.大自然是崇高、卓越而美好的。它煞費苦心，創(chuàng)造了世界。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)
A.本著“服務G20，奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。
B.執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。
C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。
D.一篇有關中國人在5 000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學院學報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。
5.給下面的新聞材料擬寫標題，并簡述理由。(4分)
××網(wǎng)2016年4月22日訊 4月24日是首個中國航天日。為迎接首個航天日，航天專家在國家博物館學術報告廳做專題報告，總結了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就，強調(diào)了中國進入太空的能力目前已經(jīng)達到航天大國的水平，并指出“十二五”期間，中國每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國人自豪的是，近20年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。
6.古詩文名句默寫。(10分)
(1)________________，________________。烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
(2)亭亭山上松，______________________。______________________，松枝一何勁!(劉楨《贈從弟(其二)》)
(3)“詩中有畫，畫中有詩”是對王維詩歌的高度評價，請你默寫《使至塞上》一詩中被譽為“獨絕千古”的名句：________________，__________________。
(4)白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是：____________________，____________________。
(5)酈道元的《三峽》一文中，與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：________________________，______________________。
7.名著閱讀。(3分)
《紅星照耀中國》是美國著名記者______________的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了共產(chǎn)黨和紅軍以及許多共產(chǎn)黨領袖、紅軍將領的情況。____________和__________兩位革命領袖是他筆下最具代表性的人物形象。
8.根據(jù)要求，將下面的對話補充完整。(5分)
順順同學有一套文藝出版社出版的“科學家隨筆”。他向你介紹說：“這套書可有意思了，單是書名就很特別。你看，建筑學家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》。建筑雖然固定不動，卻有韻律之美。”
你接過其他三本看了看封面，跟著說：“(1)______________________________。”
順順又說：“文學家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取什么名字好?”
你說：“集子就叫《(2)________________________》吧，因為(2)__________________________________________________。”
順順信服地點點頭。
(1)從下面三本書中任選一本，仿照順順的說法，表達你對書名的看法。(2分)
書名：《穿過地平線》 作者：地質(zhì)學家李四光
書名：《看風云舒卷》 作者：氣象學家竺可楨
書名：《彼此的抵達》 作者：橋梁學家茅以升
(2)在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說明理由。(3分)
二、閱讀探究(35分)
(一)(11分)
?、僭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
9.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)月色入戶________________________________________________________________________
(2)欣然起行________________________________________________________________________
(3)念無與為樂者________________________________________________________________________
(4)水中藻、荇交橫________________________________________________________________________
10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。
(2)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
11.下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。
B.文章第①②句，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。
C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。
D.作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。
(二)閱讀下面文字，回答問題。(12分)
人生需要“頂住”
?、?ldquo;打一分賺一分，我們一起頂住!”“我們有那種不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂?”“女排精神就是不放棄，能頂住!”……
?、谥袊旁诘谌粚脢W運會上贏得中國代表團“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運動員在接受采訪時也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。
?、圪悎鍪亲罡邚姸鹊谋绕矗蔷褚庵镜妮^量。“頂住”，既是一種姿勢表象，也是一種內(nèi)心觀念。“頂住”，不是無可奈何的被動選擇，更不是安于現(xiàn)狀的消極保守。對于人生而言，“頂住”，是一種態(tài)度，一種責任，是行穩(wěn)致遠的“壓艙石”和“發(fā)動機”。
?、?ldquo;頂住”是執(zhí)著，堅持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬苦付出后的某種必然。世間事，除了歲月，沒有“不費功夫”就得來的好事。曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。國學大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學”，一生著書立說達1__700萬言，還探索出一套獨特的治學方法和治學門徑。年復一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。
?、輄_____________________________。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。前進路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關鍵看能不能“頂住”。愛迪生說，失敗了一千次并不可怕，最起碼我知道這一千次的努力都是不可行的，于是我就會做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得看能否受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅忍之苦。無數(shù)事實證明，面對困難時選擇“頂住”，一個個失敗、挫折，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M步的“墊腳石”。
?、?ldquo;頂住”是定力，堅定不移。當年長征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉移何時才能結束，不知道最終去往哪里，但大家堅信“只要跟黨走，跟著抗日救國的理想走，就會有前途”，堅信“不論我們自己能否到達勝利的彼岸，我們的旗幟一定能到達”。正是因為對這一目標的堅定不移，才使“紅軍不怕遠征難”，把二萬五千里的艱辛遠征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。凡事咬定一個目標，矢志不渝，必會凌絕頂而覽眾山。
⑦“世界上有一種鳥是關不住的，因為它們的每一片羽毛都沾滿了太陽的光輝!希望是一種堅持，使靈魂深處保有一片自由的天空，為相同的生命做出不同的解釋。”的確，全面建成小康社會的道路上，我們有轉型的難題，有升級的壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著，就一定能讓“關不住”的鳥兒，“羽毛都沾滿太陽的光輝”，始終飛翔在希望的田野上。
(選自《人民日報》2016年8月25日，有改動)
12.選文的中心論點是什么?(2分)
13.如果把下面的事例作為選文的事實論據(jù)，你認為放在哪一段合適?請簡述理由。(2分)
馬克思說，他能創(chuàng)立剩余價值學說，前后堅持40余年時間進行《資本論》的研究撰寫，關鍵是“目標始終如一”。
14.文章第④段畫線句主要運用了哪種論證方法?請結合文章內(nèi)容分析其作用。(3分)
15.根據(jù)上下文內(nèi)容，在文中第⑤段的橫線上補寫一個概括性的句子作為這一段的論點。(2分)
16.結合你的一次“頂住”的經(jīng)歷，談談你對“頂住”的認識。(3分)
(三)(12分)
天邊有一抹若隱若現(xiàn)的云
官亦鳴
①天邊，有一抹若隱若現(xiàn)的云。
?、谠犚晃徽苋苏f，天邊新出的一抹云，是天堂新進的靈魂。抬頭看那天邊的云，不，那分明是逝去不久的母親。那若隱若現(xiàn)，飄忽不定的云層中，清晰地變幻著一個胖胖的身影，依舊是那樣一如既往地來去匆匆，依舊是那樣地搖晃著身軀——那是歲月無情，給你留下的永恒。
?、勰赣H是那個一年中最冷的清晨離我們而去的。遠處隱隱地響著零星的鞭炮聲，空氣中已是充滿了年的氣味了。而我們最最親愛的母親卻悄然閉上她那永遠是透著暖暖春意的雙眼，胖乎乎的臉上依舊是那副似睡非睡，憨態(tài)可掬的神情。她是睡去了嗎?可四周悲愴的哀樂聲和透骨的慟哭聲卻莊重地提醒著我們，母親是真的離我們而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母親怎就不等我們回來。她是知道她的子孫們是要回來陪她過年并慶賀她老人家八十七歲華誕的。母親一生中最大的幸福是親手做一鍋紅燒肉燉白菜豆腐粉條，看著里屋外間團團圍坐在整整三張大圓桌旁的她的兒女們及兒女們的兒女們，她怎么就忍心去了呢?怎么說走就走了，僅僅差十一天啊!
?、芤晃煌鈬茖W家曾做過實驗，人在離世的瞬間，體重減少21克，這就是說，人的靈魂重21克。守著母親的靈柩，我覺得母親的靈魂絕不止21克，應該是21千克，210千克，不，是更多，更重。因為在我們的心中，分明感到無形的沉重。從里到外的重，重得喘不過氣來。是啊，母親的雙肩所承受的重，是我們幾代人都承受不了的。望著似睡非睡的母親的臉，忽然又覺得母親的靈魂是那樣的輕，她終于可以放下一切，扶搖直上九天，飄忽在天邊云端……
?、菽赣H是農(nóng)家女，十六歲離娘親，為人妻，為人母。她深深地懂得一分耕耘，一分收獲。半個多世紀的辛勞操作，如今她是功德圓滿，倉滿斗盈。她可以放心地去了，去會見她相生相伴了七十余年的愛人——我們的父親。去把她一生的喜憂恨愛之情，十七年的別夫相思之意，美美地相傾相訴?？茨窃茖雍竺娴挠白?，竟是大步連天，急不可待的了。是的，那云層深處，有著另一個靈魂在等她，那是離我們而去十七年的父親。母親是輕松的，快樂的，一如七十年前坐花轎上路般的輕松，快樂。
?、抻晃怀睦硌芯空咴f：“靈魂可呈現(xiàn)為實體的，栩栩如生的，有時可投下一片陰影或是遮住一盞燈……”我相信，母親的靈魂是栩栩如生的。看那天邊的一抹若隱若現(xiàn)的云，分明是半透明的，甚至真的投下了一片陰影。
?、叽藭r，我想，那天邊云層里的母親的心里，是喜悅的。那輕輕舞動著的身影，便是證明。因為她看見了子孫們個個鮮活如出水芙蓉，樓房前停放著私家小車，她可以告訴父親，那輛老掉牙的自行車，再也不用了;看著我們個個衣著時尚，皮鞋锃亮，天天像過大年一樣，她可以告訴父親，再也不用在臘月里的晚上，一個納底，一個做幫，縫洗漿補，直忙到大年三十才能個個穿上新衣新鞋。此時的母親，肯定笑得比那時更暖，更輕松。
?、噙@樣想著，看著，突然發(fā)現(xiàn)天邊那一抹若隱若現(xiàn)的云變成了一抹淡淡的玫瑰紅，并向大地投下了一片暖暖的光。噢，我明白了，母親是知道靈魂有時能遮住一盞燈的。此時的她，唯恐遮住了那一片暖暖的陽光。她知道她的子孫們分散在五湖四海是多么需要陽光，于是她匆匆地走了。
?、崽爝叄且荒ㄈ綦[若現(xiàn)的云，幻化成一片玫瑰紅，暖暖地……
17.結合第④段文字，解釋畫線句子中加點字的含義。(4分)
(1)我覺得母親的靈魂絕不止21克，應該是21千克，210千克，不，是更多，更重。
(2)忽然又覺得母親的靈魂是那樣的輕……
18.文中母親的平凡和偉大，表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(3分)
19.結合全文談談“天邊，有一抹若隱若現(xiàn)的云”這句話在文章中的作用。(3分)
20.母親是天底下最偉大的人，結合全文內(nèi)容，仿照下面句子的格式，續(xù)寫兩句話。(2分)
母親是幸福家庭的支柱，操勞一生，最后化為一抹云彩;
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________。
三、寫作(50分)
21.題目：以《這，讓我感動》為題寫一篇600字以上的記敘文。
要求：①文體規(guī)范。記敘文中心明確，內(nèi)容充實;②正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請用××或虛擬名稱代替。
答案：
第一學期期中測試卷
一、1.浩瀚 huì guō 袤
2.C 點撥：A項“從流漂蕩”應為“從流飄蕩”，B項“其間一千二百里”應為“其間千二百里”，D項“水中荇、藻交橫”應為“水中藻、荇交橫”。
3.A 點撥：“差強人意”的意思是大體上還能使人滿意，用在此處不合語境。
4.D 點撥：A項句式雜糅，將“作為目的”改為“的宗旨”;B項成分殘缺，可在“抽樣檢測”后加“的力度”;C項搭配不當，“描寫……感悟”搭配不當，把“以及”改為“，抒寫了”。
5.示例：首個中國航天日前夕，專家總結中國航天輝煌成就
它點明了時間的特殊性，從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容。
6.(1)老驥伏櫪 志在千里
(2)瑟瑟谷中風 風聲一何盛
(3)大漠孤煙直 長河落日圓
(4)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥
(5)有時朝發(fā)白帝 暮到江陵
7.埃德加•斯諾 毛澤東 周恩來
8.示例：(1)橋梁學家茅以升先生的集子叫《彼此的抵達》，書名也很好，不僅表現(xiàn)出了橋梁的作用，還令人想到人與人之間的溝通
(2)文字的冷與熱 他的作品中既有辛辣的諷刺，又有熱情的贊美
二、(一)9.(1)門?！?2)高興的樣子?！?3)考慮，想到?！?4)交錯縱橫。
10.(1)張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在庭院中散步。
(2)哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和柏樹?只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。
11.D 點撥：文中沒有寫到水。
(二)12.人生需要“頂住”。
13.事例放在第⑥段合適。因為這個事例可以論證(支撐)文章第⑥段的分論點“‘頂住’是定力，堅定不移”。
14.舉例論證。舉曹雪芹著《紅樓夢》和錢穆著書立說的例子，具體有力地論證了“‘頂住’是執(zhí)著，堅持不懈”的觀點，從而使論證更具有說服力。
15.“頂住”是毅力，堅忍不拔 點撥：根據(jù)本段列舉的事實與道理論據(jù)，可知本段是圍繞“毅力，堅忍不拔”來闡述的。
16.示例：學校舉行長跑運動員選拔賽，一圈，兩圈……跑了一半路程，我的呼吸變得困難，腿像灌了鉛似的，眼看后面的同學要追上來了，我用手按住胸口，全力以赴，堅持著跑完了全程，并成功入選校田徑隊。這次選拔賽讓我體會到只要有堅持不懈的努力和堅忍不拔的毅力，就能夠取得成功。
(三)17.(1)母親為家庭付出了太多;母親離世，“我們”內(nèi)心無比沉重。
點撥：結合下句可知，“我”覺得母親的靈魂“重”是因為“我”內(nèi)心感到無比沉重，另外母親雙肩所承受的擔子重，母親為家庭付出了很多。
(2)解脫操勞，放下一切;母親可以快樂、輕松地離開?！↑c撥：“輕”既有“我”內(nèi)心覺得“輕松”之意，覺得母親終于可以解脫操勞放下一切，又有對母親的祝福祈禱之意，希望母親離世能輕松快樂。
18.①養(yǎng)育子女，付出所有;②與丈夫恩愛相伴幾十年;③為家庭操勞，任勞任怨;④辛勞一生，輕松離去。
19.示例：手法上：運用比喻或象征，把母親的靈魂比作天邊一抹云，把對母親的深厚情感寄托在一抹云上;結構上：是全文的線索，形成首尾照應;內(nèi)容上：借對“一抹云”的描摹，表現(xiàn)了作者對母親突然離世，心中傷痛和遺憾到自我安慰的過程。
20.示例：母親是兒女心靈的港灣，傾盡愛護，最后變成一陣清風 母親是父親得力的臂膀，竭盡全力，最后幻為一團霧靄
三、21.思路點撥：題目中的“這”字，既可指人又可代事，既可以是具體的景又可以是抽象的情;“我”表明作文要求使用第一人稱;“感動”要求學生要緊密聯(lián)系自己的生活實際，充分抒寫個人的切身感受。這個題目從選材來看，非常寬泛，是對“我”生活中的美好的人、事、物、景、情的回顧;從考查角度來看，貼近現(xiàn)實生活，著眼于學生的生活經(jīng)歷、閱讀體驗、思考感悟、自我成長等方面，旨在引導學生寫實感、抒真情，通過捕捉生活中的真、善、美來展現(xiàn)學生的個性和才情。除了選材和構思的創(chuàng)新外，學生還可以在形式上有所創(chuàng)新，比如書信體、日記體等可以讓人耳目一新?！±穆?。
八年級語文上冊期中模擬試卷
第一部分(26分)
1.根據(jù)文中的漢語拼音寫出相應的漢字。(4分)
此時，我們的班花隆重登場。一身 (xuàn)麗的打扮，引得全場一陣雀躍。端坐主席臺前的老教授，似乎有點(chà) 異，右手推了推他的老花眼鏡，仔細端 (xiáng)著我們的班花，大有非挑 ( tī)出點毛病不肯罷休似的。
(xuàn)麗 (chà) 異 端 (xiáng) 挑 ( tī)
2.下邊的圖片中有四個錯別字，把它們找出來并改正。(4分)
3.名句默寫。(10分)① ，恨別鳥驚心。 (杜甫《春望》)
②海內(nèi)存知己， 。 (_____《送杜少府之任蜀川》)
?、?，鐵馬冰河入夢來。 (陸游《十一月四日風雨大作》)
?、芩窔鈧鹘痂兀琠_______________。 (《木蘭詩》)
?、萑松怨耪l無死， 。 (文天祥《過零丁洋》)
?、?，化作春泥更護花。 (龔自珍《 》)
⑦五嶺逶迤騰細浪， 。 (毛澤東《七律 長征》)
⑧天下英雄誰敵手?曹劉。 。 (辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
4.名著閱讀。(5分)
青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是保爾第四次跨過死亡的門檻。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了.窗前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)這一只灰胸膛的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷得瞧保爾一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。
(1)結合文中的“這是保爾第四次跨過死亡的門檻”這句話，簡要概括保爾跨過死亡的門檻的情節(jié)(至少三次)。(3分)
(2)那么在保爾看來，生命的意義是怎樣的?請用簡潔的語言概括。(2分)
5.觀察漫畫《前赴后繼》，回答問題。(3分)
(1)描述畫面內(nèi)容。(2分)
(2)寫出漫畫寓意。(1分)
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第二部分(44分)
閱讀詩歌《泊秦淮》，完成6~8題。(共6分)
泊秦淮
杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》
6.“商女不知亡國恨”中的“商女”是什么意思?(1分)
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7.“煙籠寒水月籠沙”作為詩的首句，在這里有什么表達作用?(2分)
_________________________________________________________________________
8.詩人常以“典”入詩，引用過去有關人、地、事、物之史實，或有出處的詞語、佳句，來表達詩人的某種愿望或情感，或意境的內(nèi)涵與深度，即稱“用典”。請選出下列詩句中沒有用典的一項( )(3分)
A.商女不知亡國恨、隔江猶唱《后庭花》。 (杜牧《泊秦淮》)
B.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》)
C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾《破陣子》)
D.曲徑通幽處，禪房花木深。 (常建《題破山寺后禪院》)
閱讀《晏子使楚》，完成9～11題。(8分)
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
9.選出下列各項中加點詞的用法相同的一項(2分) ( )
A. 晏子將使楚 得無楚之水土使民善盜耶 B. 楚王聞之 蔽林間窺之(《黔之驢》)
C. 為其來也 其兩膝相比者(《核舟記》) D. 縛者曷為者也 以為且噬己也(《黔之驢》)
10.哪一個句式與其他三個不同?(2分) ( )
A.圣人非所與熙也 B.所以然者何?水土異也
C.縛者曷為者也 D.富人于五所園也
11.楚王為何要在酒酣之時讓左右“縛一人詣王”?如何理解楚王的人物形象。(4分)
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閱讀下面的文言文，完成12～13題。(6分)
約不可失
魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?"文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉?"乃往，身自罷③之。 (選自《魏文侯書》)
【注】①魏文侯：戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽，曾任西門豹為郡守。②虞人：掌管山澤的官。③罷：停止，取消。
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?
(2)乃往，身自罷之。
13.結合文章內(nèi)容分析，魏文侯是個怎樣的人?(2分)
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閱讀下文，完成14～15題。(6分)
圓珠筆頭的制造難度有多大
任志方
①圓珠筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。油性圓珠筆頭的圓珠由黃銅、鋼或者碳化鎢制成;水性圓珠筆頭的圓珠則采用不銹鋼、硬質(zhì)合金或氧化鋁等材料制成。由這些材料制成的圓珠筆，要滿足在同一個角度下，連續(xù)不斷地書寫800米且不出現(xiàn)斷線的情況才算合格。
?、谄渲?，球珠用的碳化鎢的硬度比鋼的硬度高數(shù)倍，僅比金剛石的稍微差一點。其制造工藝和軸承滾珠的類同，主要是采用滾珠旋壓成型技術，用鋼絲沖剪，或成型鍛壓成小方塊，再磨成圓珠，需要專用的滾珠凹模座，它的精度與旋壓力、轉速有關。
③這一產(chǎn)品真正的設計難點在于怎樣把這么小的圓球，在極大的生產(chǎn)數(shù)量下，做到相同的尺寸。這里的高精度、高互換性是基于整個制造體系的嚴謹?shù)玫降摹?/p>
?、芄P頭的另外一部分，直徑僅有2.3毫米的球座體，無論是生產(chǎn)設備還是原材料，此前都長期掌握在瑞士、日本等國家手中。關鍵部位的尺寸精度要求在兩微米之內(nèi)，表面粗糙度要求為0.4微米，在筆頭最頂端的地方，也就是放小圓珠的地方，厚度僅有0.3毫米到0.4毫米。由于后期要進行高精度的加工，既要容易切削，加工時又不能開裂，對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求。
?、輬A珠筆頭對加工精度的要求極高，由于筆頭上不僅有小球珠，里面還有5條引導墨水的溝槽，生產(chǎn)加工中一個小小的偏差都會影響書寫的流暢度和筆的使用壽命，筆尖的開口厚度不到0.1毫米，還要考慮到書寫角度和壓力，球珠與筆頭、墨水溝槽位必須搭配得“天衣無縫”，加工誤差不能超過0.003毫米。以來自瑞士公司的筆頭一體化生產(chǎn)設備為例，生一產(chǎn)個小小的圓珠筆頭需要20多道工序。
14.第⑤段劃線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)
15.根據(jù)文意，下列理解錯誤的一項是( )(3分)
A.文章主要說明圓珠筆頭的材料要求與加工精度。
B.文章采用總分總的結構形式，邏輯嚴密。
C.球珠的制造工藝和軸承滾珠的類同，它的硬度與旋壓力、轉速有關。
D.球座體對原材料的極高性能要求是既要容易切削，加工時又不能開裂。
閱讀下面的文章，回答16-20題。(18分)
默扶
池塘的荷花開了，分外紅艷，但更吸引我的卻是那碧綠的荷葉。片片綠葉靜靜地鋪展在池塘里，默默地映襯著盛開的荷花。
在這個盛夏時節(jié)，我平靜地坐在池塘邊，欣賞著眼前的景色。
爸爸媽媽從小就跟我說過，我就是為了照顧哥哥而存在的。
哥哥出生沒幾個月就被查出了是腦癱，為了給哥哥治病家里花光了所有的積蓄，還欠了外債。父母好像一夜之間就老了。
迫于生計，也為了以后有人可以照顧哥哥，父母決定再要一個孩子。
因此我出生了，從我出生的那一刻起，我就注定要肩負起照顧哥哥的責任……
時光荏苒，十八年過去了，我倆已經(jīng)長大成人。從小到大一直都是我扶著哥哥上學放學，并照顧哥哥吃飯學習。我也曾在父母面前抱怨過，但卻從未在哥哥面前流露過什么。是親情的力量促使我一次次動容，一次次堅持了下來。
母親退休后擺了一個早點攤子。父親每天天還沒亮就和母親一起出攤，白天還要去工地打工，晚上回家還要和母親一起做早點。每當我要幫忙的時候，他們都不肯，他們總說欠我和哥哥太多，愧對我們。
高考前夕，我來到父母房間打掃衛(wèi)生，看見垃圾桶里滿是帶血的紙，我嚇壞了。父母回來后我沒敢問他們，我知道他們肯定不想讓我們知道，如果貿(mào)然去問，他們一定會擔心。直到父親實在挺不住，住進了醫(yī)院，我才知道父親得了鼻炎癌，已經(jīng)轉移到肺部了……
在父親的病床前，母親對我說：“我和你爸決定了，你爸由我來照顧，你的任務就是在你爸住院期間照顧好你哥的一切!”
那段時間我很難過，但我努力讓自己鎮(zhèn)定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么這個家也就倒下了。
高考結束了，我達到了重本線，老師說我可以報考南京大學，我很開心地把這個好消息告訴了父母。父母并沒有我想象的那么高興，而是急切地問我哥哥的分數(shù)。當?shù)弥绺绲姆謹?shù)只夠上二本時，母親嘆了口氣說：“你不能上重本，只能上二本。”父親也神色凝重地接著說：“而且你必須和你哥哥報考同一所大學!”
“為什么啊!為什么每次都是哥哥，我也是你們的兒子啊!”我氣憤的跑了出去。
我來到了池塘邊，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不讀二本，哥哥就沒人照顧，讀不了書怎么辦?再說我去二本還可以拿獎學金，能夠減輕父母的負擔。更何況，父親還生著病，我怎么好意思發(fā)脾氣呢，真是不孝!”
我又匆匆的跑了回去，說：“爸，媽，我聽從你們的決定，去上二本，不過爸爸你也要答應我好好治療!”之后，我又特意去囑托知情的老師和同學，請他們不要把我的分數(shù)告訴哥哥。
填報志愿前，我拿著一本“志愿填報指南”，在南京大學那一頁看了好久，也幻想了好久，不舍得翻過。
“小杰，你想啥呢?”哥哥扶著門走了過來。
“哥，你先別動，我來扶你，不然摔倒了又該受傷了。”我匆匆翻過了南京大學那一頁。
“哥，我發(fā)現(xiàn)這幾所學校咱倆可以報考，咱們來研究研究吧。”
填報志愿那天，我一個人來到了學校，在我和哥哥的志愿表上填報了同一所離家較近的二本學校。
日出日落，在大學校園里，我每天都扶著哥哥上學放學。我們每天一起去圖書館看書，一起回宿舍，一起歡笑。每到周末放假我都會出去找兼職：推銷，家教，服務員……我都做過。我知道這個家需要我的支撐。
又是一年盛夏光景，我們一家人在荷塘邊聊著家常，看著那一朵朵粉紅的荷花，我開心的笑了。
(選文有改動)
16.選文第一自然段的景物描寫不僅暗示了當時的季節(jié)是 ，還烘托了我當時 的心情，并且暗示了文章的主旨。(2分)
17.面對“志愿填報指南”中南京大學那一頁，我先前“不得舍翻過”的原因是什么?我后來“匆匆翻過”的原因又是什么?(4分)
18.父母的哪些決定能夠證明“我就是為了照顧哥哥而存在的”? (3分)
19.父母總覺得欠我哥哥太多，愧對我們的原因可能是什么?(請在理解文章內(nèi)容的基礎上進行推斷，答出合理的三點即可)(3分)
20.本文著力表現(xiàn)的是“默默扶持”，還是有人提倡“悄悄提醒”“無聲地愛”。你認為這種付出愛而不愿讓受助者覺察到的方式可貴在哪里?(4分)
第三部分(60分)
21.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)
也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?
請以“我也是生活的主角”為題目，寫一篇文章。
要求：文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開想像等。字數(shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
參考答案
1.絢 詫 詳 剔
2.
錯別字 罐 致 哮 怠
改 正 灌 治 酵 貸
3. 略
4.(1)①勇救朱赫來，維克多告密，被匪軍逮捕。②與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷
并得了傷寒。③在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，保爾的頭部受了重傷。④修筑鐵路時，保爾得了
傷寒和大葉性肺炎。⑤后來雙目失明、全身癱瘓，險些自殺。(1點1分，答對3點得滿
分)
(2)我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類解放進行的斗爭。
5.(1)內(nèi)容：在一個寫著“傳銷”字樣的懸崖邊上，一個男子手執(zhí)一枚刻有“入股分錢”字樣的錢幣高聲呼喊著，一些人手握積蓄爭先恐后地跑過去，卻沒料到早己經(jīng)有人掉下了懸崖。
(2)寓意：①警示人們要拒絕誘惑，謹防上當受騙。②要嚴厲打擊不法傳銷分子。
6.歌女
7.營造了迷蒙冷寂的氛圍、流露一種悲涼的心境。
8.D
9.B
10.C
11.先制造和睦氣氛來消除晏子的防備，然后出其不意地進行刁難，目的是讓他措手不及，難以應答，達到羞辱的目的。楚王是一個驕橫無禮、不可一世、愚蠢狂妄的人。
12.(1)今日喝酒喝得高興，天又在下雨，大王你要去哪里呢?
(2)(魏文侯)于是前往，親自取消了打獵活動。
13.講究誠信，守諾言的人。
【參考譯文】
魏文侯和掌管山澤的官員約定了打獵的日期，到了這一天，(魏文侯與大臣們在宮中)很開心地喝酒，天下起了雨。魏文侯將要出門(赴約打獵)，手下的人說：“今天酒喝得高興，天又在下雨，大王你將要去哪里呢?"魏文侯說：“我和掌管山澤的人約定好去打獵，雖然現(xiàn)在很快樂，難道就可以不遵守約定的時間嗎?”(魏文侯)于是前往，親自取消了打獵活動。
14.運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法(答出兩個即得1分)，具體、準確地說明了圓珠筆頭對加工精度的要求極高。(2分)
15.C(是“精度”，不是“硬度”)
16.盛夏(夏季)平靜
17.“不舍得翻過” 是因為我對上南京大學充滿向往，放棄報考南京大學我還是有些不甘心、不情愿;“匆匆翻過”是因為我不想讓哥哥發(fā)現(xiàn)我在關注南京大學，進而追問原因，知道真相。(不想讓哥哥覺察到我有心事)
18.為了以后有人照顧哥哥，父母決定生我(再有一個孩子);父親住院期間，父母不讓我去照顧父親，讓我全力照顧哥哥;父母讓我放棄上重本，和哥哥報考同一所二本大學。
19.示例：父母總覺得虧欠我和哥哥，愧對我們的原因可能是：⑴忙于生計沒有更多是精力照顧我和哥哥;⑵沒有給哥哥一個健康的身體，讓哥哥生下來就面對很多困難;⑶不僅沒有給我應得的關照，反而讓我為哥哥和家庭付出了很多。
20.示例1：這種方式可貴在不會讓受助者因覺得有所虧欠而感到有壓力，也有利于保護受助者的自尊心，從而更好的達到幫助的目的。
示例2：這種方式可貴在體現(xiàn)了施助者處處為他人著想，不求回報，無私奉獻的高尚品質(zhì)。
示例3：一方面可貴在這種方式效果好，更易于被受助者接受;另一個方面可貴在采取這種方式的人精神品質(zhì)高尚，他們能處處為他人著想，無私奉獻。
20.
例文：
我也是生活的主角
我也許只是一滴雨露,但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑?也許我只是一抹陽光,但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神?我是一個自信的人,我相信我也是生活的主角.
媽媽從小告訴我,要我每天都快樂;不僅對自己,還要讓自己身邊的人因為我的存在而快樂.這么長時間以來,我一直都在尋找快樂,每當我的朋友,家人,老師因為我快樂時,我覺得自己真了不起,覺得自己就是生活的主角......
在家中,我是家人的開心果. 我生活在一個大家庭里,現(xiàn)在是四世同堂.每當我的家人看到我都會感到很快樂;而在有時,當家里發(fā)生一些小矛盾時,我幽默的言辭就會讓大家化矛盾為力量 .哈,我也是生活的主角!
在學校,雖然有時我總是調(diào)皮,搗亂,但同學們都很喜歡和我相處,因為我能給大家?guī)砜鞓?而每到重要的活動,(例如:班會).每當是我在主持班會時,同學們都會積極的配合我,幫我出謀劃策.運動會上,當我在操場上奔跑時,同學和老師們都會為我加油喝彩:我就是生活的主角.
有一次,學校要舉行廣播操比賽,老師和學校領導都很重視這件事,所以同學們都在積極的練習著......這次比賽,老師決定讓我領隊和領操.這個任務很辛苦,因為班級的分數(shù)里面有領操員的分數(shù),而且?guī)Ш靡粋€隊伍談何容易?正當我愁苦時,迎來了第一次整體練習課,同學們的表現(xiàn)讓我不再憂愁,心中燃起了希望,但班主任表揚大家時,同學們的話又讓我十分感動,同學們說:"小辰領隊,我們能不配合嗎?"從那次起,我深深的感受到了班級的溫馨,同學的愛心,感受到了我也是生活的主角.....
其實每一個人都是生活的主角,所以我們要揚起"自信"的風帆,握著帶有"目標"的方向盤,駕駛著"理想"號的帆船,駛向成功的彼岸!
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