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      八年級語文閱讀理解題

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        在八年級語文學(xué)習(xí)階段,做好每一道練習(xí)是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級語文閱讀理解題以供大家學(xué)習(xí)。

        八年級語文閱讀理解題(一)

       ?、儆袎粝刖陀邢M?,有信念就有力量。這是很多人經(jīng)受磨礪而后奮起的慨嘆,更是我們民族走過幾千年滄桑歲月而巍然屹立的寫照。

        ②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。主席的講話,深刻闡釋中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵,鮮明揭示無數(shù)先賢先輩為之奮斗的理想信念,為我們這代人自覺擔(dān)當(dāng)使命、同心共筑中國夢指明了前進(jìn)方向。

       ?、鄯叛圻^去的30多年、60多年,乃至近代以來的170多年,導(dǎo)引無數(shù)中華兒女進(jìn)行非凡奮斗的,正是對夢想的追求,對使命的擔(dān)當(dāng)。從1925年毛澤東同志在《政治周報(bào)》發(fā)刊詞中寫下“為了使中華民族得到解放,為了實(shí)現(xiàn)人民的統(tǒng)治,為了使人民得到經(jīng)濟(jì)的幸福”,到同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)“接過歷史的接力棒”、“再接再厲、一往無前”,“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”一脈相承,始終都貫穿著共產(chǎn)黨人奮斗的夢想。

       ?、苷菍@一夢想的接力奮斗,神州大地滄桑巨變。100年前國人只能在小說中幻想萬國博覽會(huì),100年后千萬游客穿過小說里虛構(gòu)夢想的跨江大橋和地鐵隧道走進(jìn)世博中國館。30年前中國沒有一公里高速公路,今天中國高速里程位居世界第二。我們用20多年時(shí)間走過西方近百年的義務(wù)教育普及之路,用10年時(shí)間編織起世界上最大的全民醫(yī)保網(wǎng)。正是在這一夢想的接力奮斗中,今天的人民共和國實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制的歷史性變革、經(jīng)濟(jì)總量的大幅度躍升,中華民族復(fù)興迎來了前所未有的光明前景,億萬人民生活實(shí)現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越、正向全面小康大踏步邁進(jìn)。

       ?、萑魏纬晒Χ疾豢赡茼樌〉茫瑒?chuàng)造歷史總是伴隨著艱苦奮斗。回首過去,國家、民族和人民面貌的巨變,凝聚著我們所走過的風(fēng)雨艱辛;面向未來,中國夢的最終實(shí)現(xiàn),依然面臨諸多可預(yù)料的困難和不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)。我們必須清醒地看到,今天的中國還有1.28億人口處在貧困線以下,人均經(jīng)濟(jì)總量排位靠后,科技水平與發(fā)達(dá)國家之間仍有差距,城鄉(xiāng)差距、社會(huì)公平等問題亟待解決,中國夢的美麗綻放還需付出更多辛勞。惟以改革創(chuàng)新的精神,攻堅(jiān)克難的勇氣,踏石留印的實(shí)干,勁往一處使的齊心,我們才能填平前進(jìn)路上的溝壑,開掘更加通達(dá)的坦途,國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢,才能越來越近。

       ?、拊?jīng)遙不可及的夢想,正在我們的團(tuán)結(jié)奮斗中不斷靠近。兩個(gè)一百年目標(biāo),已是“望得見桅桿尖頭了”的航船,是“已見光芒四射噴薄而出”的紅日。穿過兩個(gè)百年目標(biāo),已經(jīng)能看到一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的新中國。沿著中國特色社會(huì)主義道路同心共筑中國夢,我們這代人定能不負(fù)歷史責(zé)任、擔(dān)起時(shí)代使命,為中華民族迎來一個(gè)更好的明天。

        22.文章的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

        23.寫出文章的論證思路。(3分)

        24.第④、⑤段畫線部分用了什么論證方法?(2分)

        25.根據(jù)文章內(nèi)容,你認(rèn)為“中國夢”的內(nèi)容是什么?怎樣才能實(shí)現(xiàn)中國夢?(3分)

        八年級語文閱讀理解題答案:

        22.有夢想就有希望,有信念就有力量。

        23. 文章首先提出中心論點(diǎn),然后分別論述“有夢想就有希望,有信念就有力量”,最后提出希望,展望未來。

        24. 事實(shí)論證和對比(正反)論證

        25. “中國夢”的內(nèi)容是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。 改革創(chuàng)新的精神,攻堅(jiān)克難的勇氣,踏石留印的實(shí)干,勁往一處使。

        八年級語文閱讀理解題(二)

       ?、倌贻p人之所以為年輕人,并不是單看年紀(jì)輕,假如是單看年紀(jì)輕,我們倒看見有好些年紀(jì)輕輕的人,卻已經(jīng)成了老腐敗,老頑固,甚至活的木乃伊——雖然還活著,但早已死了,而且死了幾千年。

       ?、诜催^來我們在歷史上也看見有好些年紀(jì)老的人,精神并不老,甚至有的人死了幾千年,而一直都還像活著的年輕人一樣。所以一個(gè)人的年輕不年輕,并不是??瓷砩系哪挲g,而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的,雖老而不死;“年輕精神”喪失的,年雖輕而人已死了。

       ?、勰敲矗裁词悄贻p精神的品質(zhì)呢?

       ?、艿谝?,是真理的追求者。他是一張白紙,毫無成見地去接受客觀真理;他如饑似渴地請人指教,虛心坦懷地受人指教;他肯向一切學(xué)習(xí),以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。

        ⑤第二,是博愛的實(shí)踐者。他大公無私,好打抱不平,決不或很少為自己打算,實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱,而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。

       ?、薜谌怯赂业膽?zhàn)士。他不怕任何艱難困苦,他富于彈性,倒下去立刻跳起來,碰傷了舐干血跡,若無其事,他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特征。

       ?、哌@三種年輕精神的特征,每一個(gè)年輕人都是有的,假如他把這些特征保持著,并擴(kuò)大著,那他便永遠(yuǎn)年紀(jì)輕,就是死了也還年輕;假如他把這些特征失掉,比如年紀(jì)輕,便做狗腿子的事,那他不僅不年輕,而且老早是一個(gè)死鬼了。

        ⑧就在這樣的認(rèn)識(shí)之下,我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí),使自己年輕,使中國年輕。

        15. 標(biāo)題《在蕭紅墓前的五分鐘講演》肯定不是文章的中心論點(diǎn),其理由是什么?本文的論點(diǎn)是什么?(4分)

        16. 作者在文中提到年輕精神品質(zhì)的三個(gè)特征,如果讓你安排這三個(gè)特征的順序,你同意這樣安排嗎?為什么?(4分)

        17. 舉出一位如文中所說的“人已死了” “而一直都還像活著的年輕人一樣”的人物,并簡要說明理由。(2分)

        八年級語文閱讀理解題答案:

        15.其理由是:它僅僅講了講演的特定地點(diǎn)(1分),沒有鮮明地表達(dá)作者的見解和主張(1分)。

        論點(diǎn)是:一個(gè)人的年輕不年輕,并不是??瓷砩系哪挲g,而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的,雖老而不死;“年輕精神”喪失的,年雖輕而人已死了。(2分)

        16.同意。因?yàn)樗前凑杖税l(fā)展的順序?qū)訉由钊氲倪f進(jìn)關(guān)系來寫的,符合了邏輯順序。(2分)

        人只有先學(xué)習(xí),追求真理才能去實(shí)踐,通過內(nèi)在不段的實(shí)踐中才能最終成為勇敢的戰(zhàn)士。如果顛倒了順序則并不符合邏輯。(2分)

        17.略

      八年級語文閱讀理解題

      在八年級語文學(xué)習(xí)階段,做好每一道練習(xí)是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級語文閱讀理解題以供大家學(xué)習(xí)。 八年級語文閱讀理解題(一) ①有夢想就有希望,有信念就有力量。這是很多人經(jīng)受磨礪而后奮起的慨嘆,更是我們民族走
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