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      初二政治期中考試試卷分析

      時(shí)間: 妙純901 分享

      初二政治期中考試試卷分析

        政治期中試卷分析系統(tǒng)是對(duì)八年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行管理,并以學(xué)生成績(jī)?yōu)樵紨?shù)據(jù),根據(jù)教育測(cè)量學(xué)和教育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,對(duì)相應(yīng)的試卷進(jìn)行科學(xué)分析的系統(tǒng)。下面小編給大家分享一些初二政治期中考試試卷分析,大家快來跟小編一起欣賞吧。

        初二政治期中考試試卷分析范文一

        一、試卷基本情況

        1、試題內(nèi)容結(jié)構(gòu)

        試題內(nèi)容主要考察人教版《思想品德》八年級(jí)第1-4課的知識(shí)。

        2、試卷題型、題量、分值

        試卷分為單項(xiàng)選擇題和非選擇題。單項(xiàng)選擇題共15道題,每題3分,共45分,占總分值的45%。

        非選擇題部分共5道題,占總分值的55%。其中16題、17題、18題為簡(jiǎn)答題,16題9分,17題12分,18題8分,共29分;第19題為分析說明題,共14分;第20題“探究與實(shí)踐”部分是以“尊敬老師,給老師獻(xiàn)上一份尊師禮”為主題,占總分值的12%。

        3、試卷難度結(jié)構(gòu)

        整個(gè)試卷易、中、難比例依次約為8:1:1,相對(duì)較容易。

        二、試卷的主要特點(diǎn)與亮點(diǎn)

        1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解

        試卷考查的內(nèi)容基本覆蓋了八年級(jí)1-4課的主干知識(shí),緊扣新修訂的“初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)”。如,單項(xiàng)選擇題共15題,其中14道小題所考查的都是基礎(chǔ)知識(shí);非選擇題部分試題選材貼近學(xué)生生活,也是要求學(xué)生牢固掌握的基礎(chǔ)知識(shí),基本常識(shí)。

        2、注重能力的考查

        考查學(xué)生通過活動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、分析問題、解決問題的能力。

        3、試題選材貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

        試題以現(xiàn)實(shí)生活中的事件、事例、情景作為背景材料,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行判斷和分析,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。

        4、試題強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

        5、試卷能夠始終圍繞“以學(xué)生為本”的課改核心理念。

        三、試卷總體作答情況及簡(jiǎn)要分析

        1、客觀題答題概況:?jiǎn)雾?xiàng)選擇得分率約80%,失分較多的試題主要是第13題。 。

        2、主觀題答題概況:非選擇題部分的得分率由高到低依次為20、18、17、19、16題。其中,20題得分率最高,約為95%,16題得分率最低,約為60%。

        (13題):本題主要考查的是學(xué)生對(duì)師生交往意義的認(rèn)知情況。學(xué)生對(duì)選項(xiàng)C中“師生關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著決定作用”中錯(cuò)誤表述分析不清楚,因?yàn)?ldquo;重要作用”,反映出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。

        (16題):本題為漫畫題,結(jié)合學(xué)生所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的問題,主要考查有關(guān)“為什么要孝敬父母”以及“如何孝敬父母”等道德方面的問題。學(xué)生一般能回答出孝敬父母的做法。但回答“理由”沒運(yùn)用教材的知識(shí)進(jìn)行作答,出現(xiàn)遺漏知識(shí)點(diǎn)“孝敬父母是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)”,并且多用自己的語(yǔ)言,導(dǎo)致言不達(dá)意,表述不規(guī)范,也較容易失分。

        (17題):本題得分較高,主要是考查學(xué)生對(duì)“師生間產(chǎn)生矛盾后怎么辦”的認(rèn)識(shí)。由于學(xué)生做過類似的題,所以基本都能正確作答。

        (18題):本題得分也較高。主要考察異性同學(xué)之間交往的重要性及交往原則,大部分同學(xué)能按要求做答,個(gè)別學(xué)生在作答時(shí)卻出現(xiàn)生搬硬套,不會(huì)靈活運(yùn)用。

        (19題):這題是學(xué)生失分最多的一題。特別是第2問和第3問學(xué)生由于審題不清或因看不懂題目而亂答一通,忽略了2問之間的聯(lián)系,答題較混亂。

        (20)題實(shí)踐探究題為開放性試題,主要考察學(xué)生尊師以及與老師建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生對(duì)本部分知識(shí)掌握較好,并且表述正確,基本都能拿到滿分。

        四、今后教學(xué)及命題建議

        1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、牢固地掌握各課的知識(shí)考點(diǎn),并培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

        2、針對(duì)答題存在的問題,采取相應(yīng)的措施,加強(qiáng)規(guī)范語(yǔ)言訓(xùn)練,提高答題得分率。

        3、堅(jiān)持“三個(gè)有利于”命題原則,緊緊圍繞“以學(xué)生為本”的核心,遵循貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的命題思路,充分發(fā)揮命題對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。

        4、做好學(xué)生的思想工作,幫助其認(rèn)識(shí)思想品德課學(xué)習(xí)重要性,正確對(duì)待開卷考試。

        初二政治期中考試試卷分析范文二

        一、試卷特點(diǎn)

        1、導(dǎo)向一:注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)和基本能力的訓(xùn)練及提高。

        2、導(dǎo)向二:注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活思考問題、分析問題、解決問題,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的習(xí)慣和意識(shí)。

        3、導(dǎo)向三:教師日常教學(xué)要研讀課標(biāo)、關(guān)注時(shí)政、研讀中考試題,精心備課和上課。

        二、試卷的結(jié)構(gòu)分析

        1.內(nèi)容結(jié)構(gòu):

        本次考試內(nèi)容涉及八年級(jí)思品下冊(cè)知識(shí),總分100分,考試方式為開卷考試。

        2.目標(biāo)水平結(jié)構(gòu):

        根據(jù)課標(biāo)范圍及要求,本次選題重點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)查和解決簡(jiǎn)單問題的能力的測(cè)查。

        3.題型結(jié)構(gòu)分析:

        本次試卷設(shè)計(jì)了兩種題型,即單項(xiàng)選擇題、材料分析題。

        (1) 單項(xiàng)選擇題共17道題,每題3分,共51分。重點(diǎn)考查對(duì)課本基本觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

        (2)分析題共四道題,主要是文字類分析題,共49分。重點(diǎn)考查學(xué)生的審題能力、讀圖能力、聯(lián)系能力、分析歸納能力、知識(shí)遷移及運(yùn)用能力、文字表達(dá)能力和書寫能力。

        4.難度分析:

        本次試卷總體來看難度適中,梯度合理。

        三、答卷情況分析

        1.成績(jī)情況:

        總分:3226

        平均分:76.81

        及格率:92.86%

        優(yōu)秀率:42.86%

        2.學(xué)生答題情況分析

        (1)總體來看學(xué)生答題存在一些普遍問題,諸如:審題粗心、書寫凌亂、課本不熟、照抄照搬、表述不清、用語(yǔ)不規(guī)范。

        (2)學(xué)生的答卷態(tài)度有所好轉(zhuǎn),亂涂亂畫的明顯減少,書寫較以前有所改觀;

        (3)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握及運(yùn)用能力雖有所提高,但還須予以重視和加強(qiáng)訓(xùn)練。

        (4)學(xué)生對(duì)開卷考試方式的理解有誤區(qū),在解答開放性試題的方法方面有待于引導(dǎo)和訓(xùn)練。

        四、教學(xué)分析和教學(xué)建議

        1、教師教學(xué)中存在的問題:

        (1)通過分析、比較和反思,發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)重知識(shí)結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合;

        (2)重基礎(chǔ)知識(shí)、輕熱點(diǎn)分析;

        (3)重題型訓(xùn)練、輕方法總結(jié);

        (4)重布置任務(wù)、輕心理調(diào)節(jié)。

        2、鑒于以上問題與不足,在這之后的教學(xué)中應(yīng):

        (1)加強(qiáng)集體備課。

        (2)重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握,處理好“厚”與“薄”的關(guān)系。

        將教材內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使書由厚變薄;然后,有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容,構(gòu)建新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使書由薄變厚。

        (3)關(guān)注熱點(diǎn),處理好熱與冷的關(guān)系。

        各類時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)是中考考察的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注重大熱點(diǎn),也要關(guān)注一些冷點(diǎn),因?yàn)槔渑c熱是相對(duì)的,一些尚未有定論的熱點(diǎn)中靠一般不會(huì)涉及,但一些具有長(zhǎng)效性的冷點(diǎn)則往往是考察的重點(diǎn)。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系知識(shí)點(diǎn),做到小切口、大容量、多角度的分析。

        初二政治期中考試試卷分析范文三

        一、試卷總體分析

        (一)此試卷由單項(xiàng)選擇20題(占40分);非選擇題5道題(占60分)構(gòu)成。試卷覆蓋面廣,緊扣課標(biāo),突出了知識(shí)點(diǎn),選擇題較為新穎,角度多樣,充分考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力,試卷難度系數(shù)

        適中。

        (二)試卷優(yōu)點(diǎn)

        1 、加強(qiáng)政治學(xué)科綜合實(shí)踐能力的考查

        從實(shí)際上看,只有知識(shí)充實(shí),知識(shí)運(yùn)用和知識(shí)遷移才能靈活,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能

        力才能提高。因此,本次期中考試試題突出了對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的考查。

        2、關(guān)注現(xiàn)實(shí),貼近學(xué)生實(shí)際。

        本次測(cè)試八年級(jí)思想品德試題所選用的材料大都是貼近學(xué)生實(shí)際的事例,其中有些事例就發(fā)生在學(xué)生的周圍。試題立意新,視野寬,覆蓋面廣,難易適中,充分結(jié)合了時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生的生活實(shí)際,考查了學(xué)生們學(xué)科素養(yǎng)和能力。有利于引導(dǎo)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的改進(jìn),有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的

        改變,有利于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,也有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展,。

        3 、依托基礎(chǔ)知識(shí),側(cè)重考查學(xué)生能力。除時(shí)事外,其余各題都涉及教材基礎(chǔ)知識(shí),覆蓋到每一課。在考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,突出了能力考查,即在實(shí)際的問題情境中考查學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析與解決問題的能力以及探究新知的能力。既考查了學(xué)生理解、概括能力,又考查了學(xué)生創(chuàng)新能力和分析、解決問題

        的能力。

        4、突出社會(huì)熱點(diǎn),貼近社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際,有較強(qiáng)的時(shí)代性。試題考察了當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn),同時(shí)也緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,符合思想政治課的教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)了三貼近“貼近

        學(xué)生、貼近生活、貼近目標(biāo)”。加大了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查力度:

        二.試題具體分析

        (一) 單項(xiàng)選擇題共20道題,每題2分,共40分。重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)時(shí)政知識(shí)和課本基本觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。考核內(nèi)容主要包括對(duì)家庭的認(rèn)識(shí),對(duì)父母的理解與溝通異性,異性同學(xué)的交往,與老師的溝通,對(duì)文化禮儀的認(rèn)識(shí),以及競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生平均得分為33,7分。主要失分點(diǎn)在4題、5

        題、13題、14題等,尤其是第13題絕大多數(shù)學(xué)生沒能排除第四項(xiàng)幾乎無(wú)人得分。

        主要錯(cuò)誤原因?yàn)椋?、學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致,不能從設(shè)問和材料、漫畫中提取出有效信息,導(dǎo)致答案偏離設(shè)問指向,偏差失誤較多。2、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解不夠。3、思考的過于拘泥,思路較狹

        窄,而導(dǎo)致失分。4、教學(xué)中對(duì)一些概念說的較含糊,誤導(dǎo)了學(xué)生。

        (二)非選擇題部分, 5道題,共60分。學(xué)生平均得分為45.1分。

        主要考查內(nèi)容:

        21題閱讀漫畫,考查對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)、感受和做法;得分較高。

        22題閱讀材料,考查對(duì)封閉心態(tài)的認(rèn)識(shí)和解決的方法情況較好。

        23題閱讀材料,結(jié)合世博會(huì)考查學(xué)生對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)。(1)小題錯(cuò)誤較多

        24題閱讀材料,考查學(xué)生處理與同學(xué)關(guān)系時(shí)的良好品行,尤其是寬容的美德。本題失分較多。 25題閱讀材料,考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信智慧中善意的謊言的認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)醫(yī)生的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤較多

        主要存在問題及分析:

        1、一些學(xué)生對(duì)書上的基本基本概念認(rèn)識(shí)不清,知識(shí)掌握不牢固,知識(shí)遷移能力不夠,欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不夠,理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng),理論是理論,運(yùn)用不到材料中去。

        2、回答問題角度單一,重復(fù),不能多角度、多層次地分析問題。

        3、學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事材料的分析概括能力還比較欠缺。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面,運(yùn)

        用能力和概括能力弱,不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析,以至于答非所問或答題不全面。

        4、答題不夠規(guī)范,語(yǔ)言表達(dá)不明確,條理不清。例如,有很多學(xué)生答題條例不清晰,書寫混亂。

        5、學(xué)生不能認(rèn)真審題,拿到題目后不加思考就做,審題不清,結(jié)果答非所問。

        6、教學(xué)中對(duì)具體材料認(rèn)真分析較少,缺乏綜合性訓(xùn)練。同時(shí),教材的整合也做得不到位。

        7、平時(shí)的解題指導(dǎo)比較粗糙,沒有幫助學(xué)生形成系統(tǒng)思路,造成答題凌亂,沒有針對(duì)性。

        三、今后采取措施

        1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。萬(wàn)變不離其宗,基礎(chǔ)知識(shí)是根本,判斷題錯(cuò)的原因大多就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。一環(huán)扣一環(huán),沒有基礎(chǔ)知識(shí)的支撐,材料分析題也就更難了。要以課標(biāo)為綱,以課本為本,注重基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,適當(dāng)綜合,分層提高。從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu),歸類和疏理學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、重組和整合。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提,也是提高學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)。考試命題方式是靈活的,但無(wú)論如何選材,落腳點(diǎn)還是教材知識(shí)。設(shè)問可能非常靈活,答案卻可能非常簡(jiǎn)單,教材知識(shí)不熟悉,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,即使審題準(zhǔn)確,也難得高分。因此,教師在

        教學(xué)中,要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手,幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

        2、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),關(guān)注社會(huì)生活,關(guān)注成長(zhǎng)感悟

        在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)生活、學(xué)生實(shí)際生活問題,依據(jù)所學(xué)課本知識(shí),進(jìn)行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在,這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時(shí),應(yīng)要求學(xué)生多收集整理一些與教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的資料,根據(jù)教材所學(xué),指導(dǎo)學(xué)生分析解決這些問題。不斷地堅(jiān)持問

        題帶考點(diǎn)的方法,提高學(xué)生的綜合分析能力,使學(xué)生能多層次、多角度思考問題,解決問題。

        3、注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練,加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整,既是考試的重要要求.也是提高考試成績(jī)的重要途徑。在講練當(dāng)中,對(duì)規(guī)范應(yīng)長(zhǎng)抓不懈,嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量運(yùn)用政治學(xué)科的專業(yè)用語(yǔ),做到格式正確.語(yǔ)言規(guī)范,

        緊扣問題,條理清晰。

        4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中要大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)此,教師要在教學(xué)中努力處理好兩個(gè)轉(zhuǎn)變:從“教育者為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;學(xué)習(xí)者為中心”,以“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”,因此,教師在教學(xué)時(shí)既要重視改革“教法”,更要重視“學(xué)法”的指導(dǎo)和培養(yǎng),這樣,才能幫助學(xué)生獲得可持續(xù)的發(fā)展。

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