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      人教版八年級下政治復習提綱

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      人教版八年級下政治復習提綱

        就要考試,所以同學們要好好復習八年級政治知識。學習啦為大家整理了人教版八年級下政治復習提綱,歡迎大家閱讀!

        人教版八年級下政治復習提綱(一)

        我們維護正義

        1. 做人的基本要求是什么?

        答:期盼正義、維護正義,是所有善良人的共同心聲。實施正義行為不做非正義的事,是做人的基本要求。

        2. 正義與非正義的行為是什么?

        答:正義的行為是:在社會進程中,凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為,都是正義的行為。非正義的行為是:凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為,都是非正義行為。

        3. 正義要求我們做什么?

        答:正義要求我們尊重人的基本權利,尤其要尊重人的生命權,公正地對待他人和自己。

        制度的定義是什么?

        答:制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。

        觀:公正的對待,必須有正義的制度來保證。

        觀:制度的爭議性在于,它的程序與規(guī)則不是少數(shù)人的利益指定的,而是為維護所有社會成員的利益指定的。

        4. 正義制度的作用?

        答:每個人既能從制度規(guī)則的正常運行中受益,又要受到制度和規(guī)則的約束。如果沒有制度和規(guī)則的支持,就難以實現(xiàn)社會公平。

        觀:我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義,正義因制度而有保證。

        5. 正義和正義制度?

        答:即使是處于社會最底層的人,也可以得到基本的生存保障;即使是出于社會最不利地位的群體,也能夠得到社會的關愛,而不會成為被遺忘的角落。

        6. 正義對社會制度的重要性(為什么社會發(fā)展需要正義)?

        答:⑴正義保障人民的生命和財產安全,使人民得以生存和發(fā)展,推進社會的進步。⑵正義通過制度的調節(jié)以避免嚴重的社會分化,以利于社會健康、持續(xù)發(fā)展,造福每一個社會成員。⑶正義有利于增進人與人之間的溝通、理解,有利于社會的和諧發(fā)展。⑷沒有正義的制度就沒有真正的公平。

        7. 正義與公平的關系?

        答:當我們參與社會合作競爭的時候,正義的制度給與人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時,公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說,沒有正義的制度就沒有真正的公平。

        8. 作為社會成員,我們?yōu)榫S護社會正義能做些什么?

        答:作為社會成員,我們遵守社會規(guī)則和程序,就是在維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識,養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣,以實際行動維護正義。

        9. 面對非正義行為采取消極態(tài)度的危害?

        答:這些非正義的行為,會損害別人的權利和機會,進而危害整個社會。面對非正義的行為,一些人選擇消極的態(tài)度。這無疑會助長非正義行為的擴散,最終損害的將不僅是一個人的利益。長非正義行為的擴散,最終損害的將不僅是某一個人的利益。

        10. 正義感的具體內容?

        答:一個有正義感的人,會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對正義充滿向往之情,樂于把正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義的行為,則會產生不安、不滿、憤怒等情緒,乃至采取行動來維護正義。

        11. 社會發(fā)展需要有正義感的人。

        歐陽修:“正直者不可屈曲”,杜甫:“達士如弦直,小人似鉤曲”,陶淵明:“不為五斗米折腰”,張確:“頭可斷,腰不可屈”,陸游:“白發(fā)向人羞折腰”,一生正直有骨氣,“不阿順以取容,不迎合以求悅”。

        怎樣做是一個正直的人:堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。

        12. 有正義感、為人正直,這是做人應該具有的良好品質。

        13. 作為中學生應如何做一個富有正義感的人?

        答:有正義感的人,應該做到:如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采取正當方式,奮起抗爭;如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義。及時對受害者給予聲援和救助。當然,我們是未成年人,既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護正義。

        第十課小結:做有正義感的人,不僅要求我們明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,更重要的是去感悟,以升華道德境界;去踐行,以伸張正義。我們不僅會為自身、為他人的正義去努力,更會為集體的正義去奔走,為國家的正義而奮斗。

        人教版八年級下政治復習提綱(二)

        生命健康權與我同在

        (一) 生命和健康的權利

        1.人身權利是公民最基本、最重要的權利。公民的人身權利包括人格權和身份權。

        人格權的含義:就是做人的權利,是公民的基本權利。

        2.人身自由的內容及作用:

        人身自由是一項重要的人身權利。人身自由是我們參加各種活動,充分享受其他各種權利的基本保障。

        法律規(guī)定:公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內,公民的人身和意志完全由自己支配。法律賦予我們廣泛的行動自由權,任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由,類似非法搜身,非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為,都為法律所禁止。

        3.生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權利。

        我國法律規(guī)定:公民享有生命健康權,不容他人侵犯。

        4.我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。

        原因:未成年人是祖國的未來和希望,由于年幼、能力欠缺和經驗不足,生命健康權較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康,是全社會的共同責任。

        5.涉及保護未成年人生命健康權的部分法律:《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》。當公民的生命健康權受到非法侵害時,受害人有權請求國家保護。侵害他人生命和健康為法律所不容,情節(jié)嚴重的要受到法律制裁。

        (二)同樣的權利 同樣的愛護

        6我們可以采取哪些方式行使生命健康權(行使生命健康權的體現(xiàn)):

        我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質;當自身生命健康受到他人非法侵害時,有權依法自衛(wèi)和請求法律保護。

        觀:除了為正義而獻身外,公民的生命健康權不得讓與或拋棄。

        7.放棄生命健康權的惡果:

        一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺,必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失,還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。若公民損害自己的身體,如乞丐為博取他人同情而自殘,必然造成更大的社會負擔。因此,輕生或自殘等行為都與社會道義相悖,與法不合。

        8.我們在享有生命健康權的同時,負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。

        尊重他人生命健康權的行為:護送兒童過馬路,路遇傷病者奮力搶救,為傷員獻血,待死后捐獻眼角膜。

        9.我們要關愛生靈,關愛他人的生命和健康,遠離暴力,做一個既遵守法律又樂于助人的人。

        人教版八年級下政治復習提綱(三)

        我們應盡的義務

        (一)公民的義務

        1. 問:法定義務的含義:

        答:法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

        法律條文:任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務?!吨腥A人民共和國憲法》

        2. 問:公民為什么在享受權利的同時,要履行義務:

        答:享受權利屬于獲得,履行義務屬于付出,只有付出,才能獲得。在我國,公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。自覺履行這些義務,是我們的“天職”,也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神,以履行法定義務的實際行動,表達我們的愛國之情。

        3.問:公民的基本義務的內容:

        答:我國憲法規(guī)定的公民義務是公民的基本義務。具體包括:維護國家統(tǒng)一和全國各民族

        團結;保守國家秘密;愛護公共財物,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德;

        維護祖國的安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。

        4.問:道德義務的含義:

        答:道德義務,是指社會成員依據社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德

        責任。

        5.問:履行道德義務的意義:

        答:廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務,既利于形成溫馨、和諧的人際關系,又能夠促進整個社會的文明進步。

        法定義務與道德義務的關系:

        聯(lián)系:諸如愛護公共財產、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務被國家認可為法律規(guī)范,即成為法定義務。

        區(qū)別:法定義務是由國家法律規(guī)定的,道德義務是在社會生活中自發(fā)形成的;法定義務以國家強制力作后盾確保履行,道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。

        6.問:我國公民的基本道德規(guī)范

        答:愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

        (二)怎樣忠實履行義務?

        答:法律鼓勵做的,我們積極去做。法律要求做的,我們必須去做。法律禁止做的,我們堅決不做。我們只有做到正確地行使權利,忠實地履行義務,才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

        7.問:忠實履行義務的重要體現(xiàn):

        答:對法律所提倡的,我們要積極去做,這是忠實履行義務的重要體現(xiàn)。

        8.問:我國法律和社會主義道德之間的關系?

        答:我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為,都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務,同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為,有利于弘揚社會主義道德,促進社會主義精神文明建設。

        意義:有益于社會文明和進步,我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為,有利于弘揚社會主義道德,促進社會主義精神文明建設。

        9.問:我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為有:(八年級下冊P18)

        答:國家提倡公民從事義務勞動。

        國家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻血。

        國家鼓勵科學研究和技術開發(fā)。

        國家提倡愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛社會主義的公德。

        10.我國法律對公民在經濟生活、政治生活、文化生活等領域中應該履行的各項義務,做出了明確的規(guī)定。

        11.問:我國法律要求公民必須作出的行為有:(八年級下冊P20)

        答:依法服兵役,遵守交通規(guī)則,保護野生生物,遵守公共秩序,依法納稅,完成規(guī)定的學習任務,愛護公共財產;已被確診為惡性傳染病患者,有接受隔離、及時就醫(yī)的義務;民事訴訟的被告人有應訴的義務。

        12.問:法律禁止公民實施某些行為的原因:

        答:為了維護公民的合法權益,確保國家的長治久安,我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。法律禁止做的堅決不做,是忠實履行公民義務的又一重要體現(xiàn)。實施法律所禁止的行為,就是觸犯法律,會受到法律制裁。

        13.問:我國法律禁止公民實施的行為有:(禁止,不許,不得)(八年級下冊P21)

        答:不得故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序,攻擊計算機系統(tǒng)及通信網絡;不得破壞草坪、花卉、樹木;禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為;禁止破壞婚姻自由,禁止虐待老人、婦女和兒童;禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財產;不準在私人交往和通信中泄露國家機密。

        14.問:如何做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民?(如何正確行使權利或如何做一個合格公民)

        答:①公民在行使權利時要尊重他人權利。

       ?、诠裨谛惺箼嗬麜r,不得損害國家的、社會的、集體的利益。

       ?、垡诜稍试S的范圍內行使權利。

       ?、芤院戏ǚ绞叫惺箼嗬?。

       ?、莘晒膭钭龅?,我們積極去做。

       ?、薹梢笞龅?,我們必須去做。

       ?、叻山棺龅?,我們堅決不做。

       ?、辔覀冎挥凶龅秸_地行使權利,忠實地履行義務,才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

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