人教版七年級下地理教案
科學的地理教案設計總是以某種地理教學理論為依據(jù)的。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級下地理教案，僅供參考。
人教版七年級下地理教案范文
第六章 我們生活的大洲——亞洲
第二節(jié) 人文環(huán)境
多樣的地域文化
課程標準: 1、讓學生了解亞洲存在著多種多樣的地域文化。
2、讀圖說出世界三個人類文明發(fā)祥地的分布及形成原因。
3、使學生知道各地區(qū)的文化都與當?shù)氐淖匀粭l件、民族風俗有密切的聯(lián)系。
4、知道亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。
5、了解三類產(chǎn)業(yè)的劃分。
教學重點:1、亞洲多樣的地域文化
2、地域文化差異的自然條件和民族風俗。
3、亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡的原因。
教學難點：1、亞洲多樣的地域文化
2、地域文化差異的自然條件和民族風俗。
3、亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡的原因。
師 生 活 動 教學提示與建議
[多媒體]景觀圖P13圖6.17學生觀察5秒鐘后遮蔽并多次重復提問：看到了什么?
[小結]人、帳篷、駱駝;人穿長袍、帳篷在沙漠上、駱駝是單峰駝。
[提問]人為什么穿長袍、為什么居住帳篷、人們?nèi)绾紊?、此地在哪里、當?shù)氐淖匀画h(huán)境如何?
[歸納]沙特阿拉伯地處熱帶沙漠氣候區(qū)，終年炎熱干旱。由于氣溫很高，他們身著寬大的袍子，便于散熱。干旱的草場適于發(fā)展畜牧業(yè)。牧人們采取游牧的形式，所以他們需要居住帳篷。
[講述]分析一幅圖，要觀察人們的服飾、居住環(huán)境、交通工具、生活方式等有什么特點?為什么會有這些特點?
[教師出示]與當?shù)氐淖匀粭l件有什么聯(lián)系?
[探究]將全班分成四個小組，討論13頁圖6。17的2——6幅圖所反映的當?shù)匚幕癄顩r，選代表發(fā)言。
[活動]完成14頁活動1
[承轉(zhuǎn)]由此可見，各地區(qū)的文化都與當?shù)氐淖匀粭l件、民族風俗習慣有著密切的聯(lián)系，有些自然環(huán)境適宜
的地方，就成為了人類文明的發(fā)祥地。
[閱讀]材料“亞洲的三個人類文明發(fā)祥地”
[提問]有哪三個人類文明發(fā)祥地?
[回答]黃河——長江中下游地區(qū)、印度河流域和美索不達米亞平原(兩河流域)地區(qū)。
[提問]這三個地區(qū)在地理位置上有什么共同之處?
[讀圖]分析三地區(qū)氣溫、降水、地形和土壤，進而說明人類文明的發(fā)祥地與自然環(huán)境之間的密切關系。
[小結]都位于北半球溫帶的南部、亞熱帶和熱帶的北部，也就是既沒有過于寒冷的地區(qū)，也沒有過于炎熱的地區(qū);從降水來看，既沒有極度干旱的沙漠地區(qū)，也沒有極度濕潤的雨林地區(qū);從地形來看都位于大江大河的沖積平原上，而且土壤肥沃。
[提問]這一切都是巧合嗎?說明了什么?
[回答]不是，說明人類的文明同自然環(huán)境是密切相關的。
[交流]學生在小組內(nèi)交流所收集的亞洲不同國家獨具特色的文化風情資料。
服飾
[展示]四幅圖片
[提問]這分別是哪些國家的傳統(tǒng)服飾?
[回答]中國的中式服飾、印度的紗麗、日本的和服、西亞地區(qū)的服飾。
[提問]西亞的服飾有什么特點?為什么?
[回答]顏色大多是白色， 頭上纏著頭巾，因為這里氣候炎熱干燥，白色可以反射陽光，頭纏圍巾可以阻擋風沙。
[提問]和服與中國哪個朝代的服飾相似?為什么?
[回答]與唐朝相似。當時唐朝很強大，日本曾派留學生到唐朝學習，兩國文化不斷交流。
[提問]中式服飾這張圖片拍攝于什么場合?
[回答]APEC高官會。
[講述]各國領導人穿上中式服飾，感受東方文化韻味。今年中國許多城市出現(xiàn)中式服裝熱，你怎么看待這一文化現(xiàn)象的出現(xiàn)?
[回答]中國去年有四大盛事，人們穿著民族服裝表示慶賀。
[提問]通過以上的學習，請同學們總結文化與哪些因素有關?
[小結]受自然、歷史、經(jīng)濟等因素的影響。
飲食習俗禮儀
[活動]各國不僅在服飾上呈現(xiàn)多樣性，其飲食習俗禮儀更是異彩紛呈。下面我們搞一個活動，男女接力比賽，說出各國具有特色的飲食習俗和禮儀。規(guī)則：不用舉手，想好就站起來回答，男女交替進行。
[講述]剛才同學們談了很多，老師也想和大家交流，日本茶道發(fā)源于中國，但為什么在日本得到了很好的延續(xù)?
[提問]大家有沒有親戚在日本企業(yè)工作的?他們有什么感受?
[回答]工作壓力大，很累。
[講述]為了消除緊張和壓力，人們通過品茶來體味人生的寧靜和祥和。可見，一種文化現(xiàn)象的出現(xiàn)受多方面因素的影響。
建筑
[講述]我們說文化的內(nèi)涵十分豐富，它是與自然現(xiàn)象不同的人類勞動的全部成果。它既是物質(zhì)的，又是精神的，它體現(xiàn)一種思想，具有象征性。而各國的建筑正是這種物質(zhì)與精神的統(tǒng)一。
[展示]民居圖片
[討論]1、這是哪些地區(qū)的民居?
2、各有什么特點?
3、請解釋原因。
[回答]東南亞的高腳屋，結構分為上下二層，便于通風散熱防潮，因為這里炎熱多雨;西亞的傳統(tǒng)民居墻
厚，窗戶小，可以阻擋陽光照射和風沙，因為西亞炎熱干燥;印度尼西亞巴東鎮(zhèn)建筑屋頂呈牛角狀，便于雨水排泄，因為這里多雨。
[講述]我們出去旅游都喜歡參觀各地名勝古跡，下面老師帶大家到亞洲各地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
[展示]圖片
[提問]我們參觀了哪些名勝古跡?
[回答]中國的長城、故宮、兵馬俑、天壇;古巴比倫古城;柬埔寨的吳哥窯;印度的泰姬陵。
[補充]還有韓國的國寶級財產(chǎn)佛國寺、泰國的素可太泰護國寺、印度尼西亞的婆羅浮屠——用石頭書寫的關于宗教文化和文化的書籍，是目前最大的佛教殿堂。
[講述]大家請看這兩張圖片，越南古都順化的太和殿和皇城，其建筑風格與哪國相似?
[回答]中國
[講述]這是老撾的凱旋門和故宮，其建筑風格有什么特點?
[回答]溶入了歐洲建筑風格。
[歸納]可見從這里體味到文化的交融性。
[講述]這是猶太教的哭墻，每到星期五，世界各地的猶太人都可以到這里祈禱。畫面上的人物是沙龍，你想對他和巴以局勢說些什么?
[回答]不要以暴制暴，應相互尊重和理解，讓人民過上和平的生活。
[講述]好，這些名勝古跡大多都被收入世界自然與文化遺產(chǎn)名錄，成為人類共同的財富。展示文化的窗口有很多，其中也包括藝術和體育。請說出各國具有特色的藝術形式和體育運動。
[回答]比如中國的書法、京劇、武術;日本的相撲等。
藝術和體育
[提問]哪位同學練過書法：中國書法講究什么?誰會唱京劇?給大家唱一段。
[展示]圖片，以講解員的身份給這些圖片配上解說詞，或者是個人才藝亮相。
[總結]剛才老師和大家進行了一次文化探訪活動，體驗各國各地區(qū)的文化 風情，我們了解各國的文化差異，是為了各國的文化更好地交融與傳播。我們應尊重各國的文化，使文化成為各國友誼的橋梁，使文化成為人類永恒的財富。
[提問]亞洲有多少種文化?(如華夏文化、印度河流域文化、恒河文化、阿拉伯文化等)這些文化有無高低優(yōu)劣之分?
[回答]有很多種，這些文化沒有高低優(yōu)劣之分。
[提問]目前世界上是否存在歧視其他民族文化的現(xiàn)象?
[回答]存在。
[提問]這種現(xiàn)象的結果怎樣?
[回答]不利于國家之間的交往，甚至發(fā)生恐怖事件或戰(zhàn)爭。
[提問]我們應當怎樣看待不同文化的共存問題?
[回答]每種文化都是人類文明的組成部分，都有其特點和存在價值。
[提問]我們。應該怎樣對待其他文化和民族?
[回答]理解和尊重。因為理解和尊重其他地域文化是實現(xiàn)同其他國家友好往來的基礎，也是新時期經(jīng)濟全球化和我國加速對外開放的要求，所以人們在出國之前，都要在了解國家風土人情的同時，尊重其他文化差異。
[提問]如果一周后要到某國去，那么，你這一周將做哪些準備?
[承轉(zhuǎn)]展示圖片：發(fā)展中國家和發(fā)達國家在工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)機械化、教育科技水平、建筑、服裝等方面的圖片。
[提問]這兩幅圖片有什么區(qū)別?
[回答]經(jīng)濟發(fā)展水平不同。
[提問]為什么不同呢?
[播放]印度建國前經(jīng)濟狀況的影視素材。
[回答]長期遭受殖民統(tǒng)治，獨立前經(jīng)濟貧困，工業(yè)落后，基礎薄弱，這樣就給建國后經(jīng)濟的發(fā)展帶來很大的困難。
[提問]這是影響經(jīng)濟發(fā)展的什么條件呢?
[小結]歷史條件
[播放]新加坡、韓國、中國經(jīng)濟發(fā)展的影勢素材：20世紀70年代開始，新加坡、韓國、馬來西亞、泰國等東亞、東南亞的一些國家，大力發(fā)展出口加工工業(yè)，推進了本國經(jīng)濟的發(fā)展。尤其中國實行改革開放以來，經(jīng)濟建設取得了可喜的成就。
[提問]這是影響經(jīng)濟發(fā)展的什么條件呢?
[小結]社會條件。
[播放]波斯灣沿岸國家石油生產(chǎn)和出口的影視素材：沙特阿拉伯熱帶沙漠國家，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不發(fā)達，卻成為亞洲較富裕的國家。
[提問]這是影響經(jīng)濟發(fā)展的什么條件呢?
[小結]自然條件
[展示]某國經(jīng)濟發(fā)展水平的有關材料
[找出]影響經(jīng)濟發(fā)展水平高低的原因是什么?
[小結]一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平的高低是受自然、社會、歷史等多方面條件的影響的，各國要根據(jù)自己國家的國情，并結合世界政治、經(jīng)濟和科學技術的大環(huán)境來確定其經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平，世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。在亞洲，少數(shù)國家是發(fā)達國家，如日本;而大多數(shù)國家屬于發(fā)展中國家。即使同為發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展的差異也很大
[活動]將圖6。18亞洲部分國家1998年人均國民生產(chǎn)總值按從大到小排序。
找出人均國民生產(chǎn)總值超過10000美元和低于500美元的國家。
估算日本的人均國民生產(chǎn)產(chǎn)值是尼泊爾的多少倍?
說一說亞洲國家人均國民生產(chǎn)總值的差異。
看看中國在亞洲各國的經(jīng)濟發(fā)展處于怎樣的水平?
[學生小結]1、人均國民生產(chǎn)總值超過10000美元的國家是日本、新加坡、以色列，低于500美元的國家有印度、蒙古、孟加拉國、越南、尼泊爾;2、日本的人均國民生產(chǎn)總值是尼泊爾的154倍;3、亞洲各個國家的人均國民生產(chǎn)總值的差異較大。較高的發(fā)達國家有很少，如日本;眾多的發(fā)展中國家中，差異也很大。如：人均國民生產(chǎn)總值新加坡達到30170美元，尼泊爾僅為210美元，前者是后者的144倍;4、中國在亞洲各國的經(jīng)濟發(fā)展中處于中等偏下的水平。
[講述]我們國家改革開放以來，經(jīng)濟建設取得了巨大成就，人們的生活水平有了很大的提高，但是與其他國家相比還有很大差距，經(jīng)濟發(fā)展還有困難。我們既不可因成績巨大、水平提高而盲目自大，也不可因還有差距、道路曲折而妄自菲薄。我們應立足現(xiàn)實、腳踏實地、因地制宜、縮短差距。作為中學生我們肩負著昌盛祖國的重任，一定要練就建設祖國的本領，為國家做出更大的貢獻。
[閱讀]材料“三大類產(chǎn)業(yè)的劃分”
[教師]以日本為例，教給學生如何解讀國家國內(nèi)生產(chǎn)總值三大類產(chǎn)業(yè)構成圖
[學生]完成P16活動2
[顯示]1998年亞洲五國國內(nèi)生產(chǎn)總值三類產(chǎn)業(yè)構成(%)
[討論]觀察亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平的高低與三類產(chǎn)業(yè)比例之間的關系怎樣?
[小結]經(jīng)濟落后的國家以第一產(chǎn)業(yè)為主，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的比重逐漸較少。現(xiàn)在世界上的發(fā)達國家，大多數(shù)第一產(chǎn)業(yè)的比重很小，第三產(chǎn)業(yè)的比重最大。目前我國因地制宜，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推進第二產(chǎn)業(yè)，重視第一產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，努力發(fā)展經(jīng)濟。
[總結]第二節(jié)主要講授了亞洲的人文環(huán)境，其特點為亞洲是“人口最多的大洲”，有“多樣的地域文化”，存在著巨大“經(jīng)濟發(fā)展的差異”。我們通過大量的圖表數(shù)據(jù)，分析了形成這些特點的原因，使我們學會了運用資料分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了如何從地圖和數(shù)據(jù)中提取地理信息的能力。亞洲是絢麗多彩的，它是面積最大人口最多的大洲，它有復雜的地形和氣候，有多樣的文化和民族，經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿薮?，前景廣闊。讓我們?nèi)珌喼奕嗣駭y起手來，共同把我們生活的大洲——亞洲建設得更加美好!
反饋練習：
七年級地理關于日本的介紹
日本
一，位置：屬于東亞，是太平洋西北部的島國。東面臨太平洋，西隔日本海，朝鮮海峽，東海同中國，韓國， 朝鮮，俄羅斯相望北有鄂霍次克海。
日本國土南北狹長，并與經(jīng)線斜交，日本大部分處在23ºN——46ºN之間，跨經(jīng)、緯度廣，將使日本的地
理環(huán)境更為復雜多樣，如跨緯度廣，日本的南北溫差就大，跨經(jīng)度廣，東西地方時間差就大。
二，組成：由北海道，本州，四國，九州等四大島組成，其中面積最大的是本州島，
(將位置和組成中的海洋和島的名稱在書上18頁圖7.2找到位置并記住)
海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，神戶和橫濱是日本最大的兩個對外貿(mào)易港口，這對日本的漁業(yè)，造船業(yè)，海上運輸和對外經(jīng)濟聯(lián)系十分有利。
三，地形：以山地，丘陵為主，平原面積狹小。
富士山是日本國的象征，是一座活火山，也是全國的最高峰。山麓櫻樹成林，景色迷人。最大的平原為關東
平原。
四，多火山，地震。被稱為“地震國”和“世界火山博物館”
原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶，即環(huán)太平洋火山地震帶
五，氣候;溫帶和亞熱帶季風氣候。
氣候特征：(具有海洋性特征)，冬季較為溫暖，夏季較為涼爽，降水較為豐富，太平洋沿岸夏季多臺風。
六，經(jīng)濟類型：加工貿(mào)易型經(jīng)濟(“進口——加工——出口”型經(jīng)濟模式)。隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，日本大量進口原料、燃料，然后依靠高技術和充足的勞動力資源，對進口原料進行加工，制成高品質(zhì)的工業(yè)產(chǎn)品，再銷往世界各地，形成了以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟。對外貿(mào)易對象主要有美國、中國和歐洲。
特點：對外依賴嚴重，對外進口原料和燃料，出口工業(yè)品
國情：資源貧乏，國內(nèi)市場狹小
●日本發(fā)展經(jīng)濟的不利條件。日本地域狹小，鐵礦、石油、煤炭等礦產(chǎn)資源貧乏，絕大部分依賴進口。國內(nèi)市場狹小，產(chǎn)品大部分靠出口。
●日本發(fā)展經(jīng)濟的的優(yōu)勢：a、島國多港灣，海運便利;b、勞動力素質(zhì)高;c、科學技術先進，管理效率高。
●日本經(jīng)濟的有利和不利影響：日本經(jīng)濟對外依賴嚴重，有利的影響是可促進日本科技水平的迅速提高，可促進勞動力素質(zhì)的提高，從而使日本的工業(yè)產(chǎn)品在國際市場上更具有競爭力;不利的影響是世界經(jīng)濟危機的發(fā)生，必然使日本的經(jīng)濟受到沉重的打擊。
七，工業(yè)區(qū)的分布：
●分布特點：集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸，原因：便于原燃料的進口和產(chǎn)品的出口
●主要工業(yè)區(qū)主：有以東京，橫濱為中心的京濱工業(yè)區(qū)，以名古屋為主的名古屋工業(yè)區(qū)，以大阪和神
戶為中心的阪神工業(yè)區(qū)，瀨戶內(nèi)工業(yè)區(qū)，以北九州為主的北九州工業(yè)區(qū)(將工業(yè)區(qū)和所在的城市在書上23
頁圖7.13中找到并記住)
●日本加速擴大海外投資，建立海外的生產(chǎn)與銷售基地。日本投資建廠的主要對象是美國，西歐，東亞和東南亞地區(qū)。好處：①利用發(fā)展中國家的廉價資源和廉價勞動力，降低生產(chǎn)成本;②加入國際經(jīng)濟技術的合作和國際市場的競爭;③保護本國的自然資源，減緩資源消耗，保護本國資源;④減少運輸成本的投入。 對其它國家的影響：①日本把污染嚴重的企業(yè)移到海外，會使其它國家的環(huán)境受到污染，導致環(huán)境質(zhì)量的下降;②日本從本國利益出發(fā)，保護本國資源的意識很強，但是大量進口木材或遠洋超量捕撈，將導致世界其他國家和地區(qū)的資源嚴重破壞，進而導致全球生態(tài)環(huán)境失調(diào)。
八，文化： 民族構成單一，以大和民族為主，既有大和民族的傳統(tǒng)色彩，又有強烈的現(xiàn)代氣息，是東西方文化兼容的典型
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