蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊期末考試
蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊期末考試
相信辛勤耕耘終會有回報,不到最后時刻,永遠(yuǎn)不要放棄;不到最后勝利,永遠(yuǎn)不要掉以輕心。祝你七年級數(shù)學(xué)期末考試成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊期末考試,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊期末考試題
一、選擇題:每小題3分,共30分.
1.下列四個數(shù)中,是負(fù)數(shù)的是( )
A.|﹣2| B.(﹣2)2 C.﹣(﹣2) D.﹣|﹣2|
2.截止2014年年末,東??h全縣戶籍總?cè)丝跒?220000人,將數(shù)據(jù)1220000用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )
A.1.22×106 B.0.122×107 C.122×104 D.1.2×106
3.如圖,不是由平移設(shè)計的是( )
A. B. C. D.
4.下面四個等式中,總能成立的是( )
A.﹣m2=m2 B.(﹣m)3=m3 C.(﹣m)6=m6 D.m2=m3
5.下列各組中,是同類項的是( )
?、?3和32 ②﹣2p2t與tp2 ③﹣a2bcd與3b2acd ④ .
A.② B.②④ C.①②④ D.①②③④
6.一個整式減去a2﹣b2后所得的結(jié)果是﹣a2﹣b2,則這個整式是( )
A.﹣2a2 B.﹣2b2 C.2a2 D.2b2
7.一個幾何體的表面展開圖如圖所示,則這個幾何體是( )
A.四棱錐 B.四棱柱 C.三棱錐 D.三棱柱
8.小聰同學(xué)對所學(xué)的部分知識進(jìn)行分類,其中分類有錯誤的是( )
A. B. C. D.
9.A、B兩地相距450千米,甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行.已知甲車速度為120千米/時,乙車速度為80千米/時,經(jīng)過t小時兩車相距50千米,則t的值是( )
A.2或2.5 B.2或10 C.10或12.5 D.2或12.5
10.下列說法正確的有( )
?、?的相反數(shù)是±2;
?、谙嗟鹊慕墙袑斀?
?、蹆牲c之間的所有連線中,線段最短;
?、苓^一點有且只有一條直線與已知直線垂直;
?、萘⒎降扔谒旧淼臄?shù)有0和±1
?、拊谕黄矫鎯?nèi)的兩直線位置關(guān)系只有兩種:平行或相交.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
二、填空題:每小題3分,共24分.
11.比較大小:﹣3 ﹣7.
12.一天早晨的氣溫是﹣7℃,中午上升了11℃,半夜又下降了9℃,則半夜的氣溫是 ℃.
13.如圖,將一刻度尺放在數(shù)軸上(數(shù)軸的單位長度是1cm),刻度尺上“1cm”和“9cm”分別對應(yīng)數(shù)軸上的﹣3和x,那么x的值為 .
14.已知x=1是方程a(x﹣2)=3的解,則a的值等于 .
15.當(dāng)x= 時,5(x﹣2)與7x﹣(4x﹣3)的值相等.
16.已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補,∠1=67°,則∠3= .
17.如圖,A,O,B是同一直線上的三點,OC,OD,OE是從O點引出的三條射線,且∠1:∠2:∠3:∠4=1:2:3:4,則∠5= 度.
18.已知S1=x,S2=3S1﹣2,S3=3S2﹣2,S4=3S3﹣2,…,S2016=3S2015﹣2,則S2016= .(結(jié)果用含x的代數(shù)式表示)
三、解答題:本大題共9個小題,共96分,解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
19.計算:
(1)﹣2﹣12×(﹣1)﹣10
(2)2﹣12×
(3)2(2ab+3a)﹣3(2a﹣ab)
(4)﹣12016+24 .
20.解關(guān)于x的方程:
(1)2(10﹣0.5x)=1.5x+2
(2) =1.
21.先化簡,再求值:x2+(2xy﹣3y2)﹣2(x2+yx﹣2y2),其中x=﹣1,y=2.
22.如圖物體是由6個相同的小正方體搭成的,請你畫出它的三視圖.
23.如圖是一個正方體的表面展開圖,請回答下列問題:
(1)與面B、C相對的面分別是 ;
(2)若A=a3+a2b+3,B=a2b﹣3,C=a3﹣1,D=﹣(a2b﹣6),且相對兩個面所表示的代數(shù)式的和都相等,求E、F分別代表的代數(shù)式.
24.如圖,C是線段AB的中點,D是線段BC的中點.
(1)試寫出圖中所有線段;
(2)若圖中所有線段之和為52,求線段AD的長.
25.小張的服裝店在換季時積壓了一批同一款式的服裝,為了緩解資金壓力,小張決定打折銷售,若每件服裝按標(biāo)價的5折出售,將虧20元,而按標(biāo)價的8折出售,將賺40元.
(1)試求每件服裝的標(biāo)價是多少元?
(2)為了盡快減少庫存,又要保證不虧本,請問小張最多能打幾折?說明理由.
26.某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:
(1)當(dāng)有n張桌子時,第一種擺放方式能坐 人;
第二種擺放方式能坐 人;(結(jié)果用含n的代數(shù)式直接填空)
(2)一天中午餐廳要接待52位顧客同時就餐,但餐廳只有13張這樣的餐桌,若你是這個餐廳的經(jīng)理,你打算如何用這兩種方式擺放餐桌,才能讓顧客恰好坐滿席?說明理由.
27.如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角板(∠D=30°)的直角頂點放在點O處,一邊OE在射線OA上,另一邊OD與OC都在直線AB的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點O以每秒5°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖2,經(jīng)過t秒后,OD恰好平分∠BOC.
①此時t的值為 ;(直接填空)
?、诖藭rOE是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)在(1)問的基礎(chǔ)上,若三角板在轉(zhuǎn)動的同時,射線OC也繞O點以每秒8°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖3,那么經(jīng)過多長時間OC平分∠DOE?請說明理由;
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多長時間OC平分∠DOB?請畫圖并說明理由.
蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊期末考試參考答案
一、選擇題:每小題3分,共30分.
1.下列四個數(shù)中,是負(fù)數(shù)的是( )
A.|﹣2| B.(﹣2)2 C.﹣(﹣2) D.﹣|﹣2|
【考點】正數(shù)和負(fù)數(shù).
【分析】先化簡,再利用負(fù)數(shù)的意義判定.
【解答】解:A、|﹣2|=2,是正數(shù);
B、(﹣2)2=4,是正數(shù);
C、﹣(﹣2)=2,是正數(shù);
D、﹣|﹣2|=﹣2,是負(fù)數(shù).
故選:D.
【點評】此題考查絕對值、相反數(shù)以、乘方以及負(fù)數(shù)的意義等基礎(chǔ)知識.
2.截止2014年年末,東??h全縣戶籍總?cè)丝跒?220000人,將數(shù)據(jù)1220000用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )
A.1.22×106 B.0.122×107 C.122×104 D.1.2×106
【考點】科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù).
【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值>1時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負(fù)數(shù).
【解答】解:將1220000用科學(xué)記數(shù)法表示為:1.22×106.
故選:A.
【點評】此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
3.如圖,不是由平移設(shè)計的是( )
A. B. C. D.
【考點】利用平移設(shè)計圖案.
【分析】利用平移變換的定義直接判斷得出即可.
【解答】解:A、可以利用平移變換得到,故此選項錯誤;
B、可以利用平移變換得到,故此選項錯誤;
C、可以利用平移變換得到,故此選項錯誤;
D、可以利用旋轉(zhuǎn)變換得到,無法利用平移得到,故此選項正確.
故選:D.
【點評】此題主要考查了利用平移設(shè)計圖案,正確把握平移的定義是解題關(guān)鍵.
4.下面四個等式中,總能成立的是( )
A.﹣m2=m2 B.(﹣m)3=m3 C.(﹣m)6=m6 D.m2=m3
【考點】有理數(shù)的乘方.
【專題】計算題.
【分析】利用有理數(shù)的乘方判斷即可.
【解答】解:A、當(dāng)m=0時,﹣m2=m2,錯誤;
B、當(dāng)m=0時,(﹣m)3=m3,錯誤;
C、(﹣m)6=m6,正確;
D、當(dāng)m=0或1時,m2=m3,錯誤,
故選C
【點評】此題考查了有理數(shù)的乘方,熟練掌握乘方的意義是解本題的關(guān)鍵.
5.下列各組中,是同類項的是( )
①23和32 ②﹣2p2t與tp2 ③﹣a2bcd與3b2acd ④ .
A.② B.②④ C.①②④ D.①②③④
【考點】同類項.
【分析】根據(jù)同類項是字母相同且相同字母的指數(shù)也相同,可得答案.
【解答】解:①、符合同類項的定義,故本選項正確;
?、凇⒎贤愴椀亩x,故本選項正確;
?、邸⑺嗤帜傅闹笖?shù)不同,故本選項錯誤;
?、堋⒎贤愴椀亩x,故本選項正確;
故選C.
【點評】本題考查了同類項,同類項定義中的兩個“相同”:相同字母的指數(shù)相同,是易混點,因此成了2016屆中考的??键c.
6.一個整式減去a2﹣b2后所得的結(jié)果是﹣a2﹣b2,則這個整式是( )
A.﹣2a2 B.﹣2b2 C.2a2 D.2b2
【考點】整式的加減.
【專題】計算題.
【分析】根據(jù)題意列出關(guān)系式,去括號合并即可得到結(jié)果.
【解答】解:根據(jù)題意列得:(﹣a2﹣b2)+(a2﹣b2)=﹣a2﹣b2+a2﹣b2=﹣2b2,
故選B
【點評】此題考查了整式的加減,涉及的知識有:去括號法則,以及合并同類項法則,熟練掌握法則是解本題的關(guān)鍵.
7.一個幾何體的表面展開圖如圖所示,則這個幾何體是( )
A.四棱錐 B.四棱柱 C.三棱錐 D.三棱柱
【考點】幾何體的展開圖.
【分析】根據(jù)四棱錐的側(cè)面展開圖得出答案.
【解答】解:如圖所示:這個幾何體是四棱錐.
故選:A.
【點評】此題主要考查了幾何體的展開圖,熟記常見立體圖形的平面展開圖的特征是解決此類問題的關(guān)鍵.
8.小聰同學(xué)對所學(xué)的部分知識進(jìn)行分類,其中分類有錯誤的是( )
A. B. C. D.
【考點】有理數(shù);整式;認(rèn)識立體圖形.
【分析】根據(jù)整數(shù)的分類,實數(shù)的分類,整式的定義,幾何圖形的分類,可得答案.
【解答】解:A、整數(shù)分為正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù),故A錯誤;
B、有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實數(shù),故B錯誤;
C、單項式和多項式統(tǒng)稱為整式,故C正確;
D、幾何圖形分為平面圖形、立體圖形,故D正確;
故選:A.
【點評】本題考查了實數(shù),整數(shù)分為正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù),有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實數(shù),解決本題的關(guān)鍵是熟記整數(shù)的分類,實數(shù)的分類,整式的定義,幾何圖形的分類.
9.A、B兩地相距450千米,甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行.已知甲車速度為120千米/時,乙車速度為80千米/時,經(jīng)過t小時兩車相距50千米,則t的值是( )
A.2或2.5 B.2或10 C.10或12.5 D.2或12.5
【考點】一元一次方程的應(yīng)用.
【專題】行程問題;壓軸題.
【分析】如果甲、乙兩車是在環(huán)形車道上行駛,則本題應(yīng)分兩種情況進(jìn)行討論:
一、兩車在相遇以前相距50千米,在這個過程中存在的相等關(guān)系是:甲的路程+乙的路程=(450﹣50)千米;
二、兩車相遇以后又相距50千米.在這個過程中存在的相等關(guān)系是:甲的路程+乙的路程=450+50=500千米.
已知車的速度,以及時間就可以列代數(shù)式表示出路程,得到方程,從而求出時間t的值.
【解答】解:(1)當(dāng)甲、乙兩車未相遇時,根據(jù)題意,得120t+80t=450﹣50,
解得 t=2;
(2)當(dāng)兩車相遇后,兩車又相距50千米時,
根據(jù)題意,得120t+80t=450+50,
解得 t=2.5.
故選A.
【點評】本題解決的關(guān)鍵是:能夠理解有兩種情況、能夠根據(jù)題意找出題目中的相等關(guān)系.
10.下列說法正確的有( )
?、?的相反數(shù)是±2;
②相等的角叫對頂角;
?、蹆牲c之間的所有連線中,線段最短;
?、苓^一點有且只有一條直線與已知直線垂直;
⑤立方等于它本身的數(shù)有0和±1
?、拊谕黄矫鎯?nèi)的兩直線位置關(guān)系只有兩種:平行或相交.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
【考點】命題與定理.
【分析】根據(jù)相反數(shù)的定義對①進(jìn)行判斷;根據(jù)對頂角的定義對②進(jìn)行判斷;根據(jù)線段公理對③進(jìn)行判斷;根據(jù)垂直的性質(zhì)對④進(jìn)行判斷;根據(jù)立方根的定義對⑤進(jìn)行判斷;根據(jù)同一平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系對⑥進(jìn)行判斷.
【解答】解:2的相反數(shù)是﹣2,所以①錯誤;
兩相交的直線所形成的角叫對頂角,所以②錯誤;
兩點之間的所有連線中,線段最短,所以③正確;
過一點有且只有一條直線與已知直線垂直,所以④正確;
立方等于它本身的數(shù)有0和±1,所以⑤正確;
在同一平面內(nèi)的兩直線位置關(guān)系只有兩種:平行或相交,所以⑥正確.
故選D.
【點評】本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項,結(jié)論是由已知事項推出的事項,一個命題可以寫成“如果…那么…”形式.有些命題的正確性是用推理證實的,這樣的真命題叫做定理.
二、填空題:每小題3分,共24分.
11.比較大?。憨? > ﹣7.
【考點】有理數(shù)大小比較.
【分析】根據(jù)有理數(shù)大小比較的規(guī)律可知兩個負(fù)數(shù),絕對值大的反而小易求解.
【解答】解:兩個負(fù)數(shù),絕對值大的反而?。憨?>﹣7.
【點評】同號有理數(shù)比較大小的方法:
都是正有理數(shù):絕對值大的數(shù)大.如果是代數(shù)式或者不直觀的式子要用以下方法,
(1)作差,差大于0,前者大,差小于0,后者大;
(2)作商,商大于1,前者大,商小于1,后者大.
都是負(fù)有理數(shù):絕對值的大的反而小.如果是復(fù)雜的式子,則可用作差法或作商法比較.
異號有理數(shù)比較大小的方法:就只要判斷哪個是正哪個是負(fù)就行,
都是字母:就要分情況討論.
12.一天早晨的氣溫是﹣7℃,中午上升了11℃,半夜又下降了9℃,則半夜的氣溫是 ﹣5 ℃.
【考點】有理數(shù)的加減混合運算.
【分析】本題需先算出中午的溫度,再根據(jù)半夜又下降了9℃,即可算出半夜的氣溫的度數(shù).
【解答】解:∵早晨的氣溫是﹣7℃,
∴中午的溫度是+4℃,
又∵半夜又下降了9℃,
∴半夜的氣溫是﹣5℃;
故答案為:﹣5℃.
【點評】本題主要考查了有理數(shù)的加減混合運算,在解題時要注意運算順序和結(jié)果的符號是本題的關(guān)鍵.
13.如圖,將一刻度尺放在數(shù)軸上(數(shù)軸的單位長度是1cm),刻度尺上“1cm”和“9cm”分別對應(yīng)數(shù)軸上的﹣3和x,那么x的值為 5 .
【考點】數(shù)軸.
【分析】先確定原點對應(yīng)的刻度尺的4cm.再運用9cm減去4cm求解即可.
【解答】解:x的值為9﹣4=5.
故答案為:5.
【點評】本題主要考查了數(shù)軸,解題的關(guān)鍵是確定原點對應(yīng)的刻度尺的4cm.
14.已知x=1是方程a(x﹣2)=3的解,則a的值等于 ﹣3 .
【考點】一元一次方程的解.
【分析】根據(jù)方程的解滿足方程,可得關(guān)于a的方程,根據(jù)解方程,可得a的值.
【解答】解:將x=1代入a(x﹣2)=3,得
﹣a=3,
解得a=﹣3.
故答案為:﹣3.
【點評】本題考查了一元一次方程的解,把方程的解代入得出關(guān)于a的方程是解題關(guān)鍵.
15.當(dāng)x= 6.5 時,5(x﹣2)與7x﹣(4x﹣3)的值相等.
【考點】解一元一次方程.
【專題】計算題;一次方程(組)及應(yīng)用.
【分析】根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到x的值.
【解答】解:根據(jù)題意得:5(x﹣2)=7x﹣(4x﹣3),
去括號得:5x﹣10=7x﹣4x+3,
移項合并得:2x=13,
解得:x=6.5.
故答案為:6.5
【點評】此題考查了解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
16.已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補,∠1=67°,則∠3= 157° .
【考點】余角和補角.
【分析】根據(jù)互余的兩個角的和等于90°,互補的兩個角的和等于180°用∠1表示出∠3,再代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計算即可得解.
【解答】解:∵∠1與∠2互余,∠2與∠3互補,
∴∠2=90°﹣∠1,
∠2=180°﹣∠3,
∴90°﹣∠1=180°﹣∠3,
∴∠3=90°+∠1,
∵∠1=67°,
∴∠3=90°+67°=157°.
故答案為:157°.
【點評】本題考查了余角和補角,是基礎(chǔ)題,熟記概念是解題的關(guān)鍵.
17.如圖,A,O,B是同一直線上的三點,OC,OD,OE是從O點引出的三條射線,且∠1:∠2:∠3:∠4=1:2:3:4,則∠5= 60 度.
【考點】角的計算.
【專題】計算題.
【分析】利用平角和角的比例關(guān)系即可求出.
【解答】解:A,O,B是同一直線上的三點,即∠AOB=180°
∠1:∠2:∠3=1:2:3,可知∠1=30°∠2=60°∠3=90°;
∠1:∠2:∠3:∠4=1:2:3:4,
∠4=120°,
∠5=180°﹣120°=60°.
故填60.
【點評】此題是對角進(jìn)行度的比例計算,相對比較簡單,但要準(zhǔn)確求出各角大小是本題的難點.另外此題答案不能帶單位.
18.已知S1=x,S2=3S1﹣2,S3=3S2﹣2,S4=3S3﹣2,…,S2016=3S2015﹣2,則S2016= 32015x﹣32015+1 .(結(jié)果用含x的代數(shù)式表示)
【考點】規(guī)律型:數(shù)字的變化類.
【專題】規(guī)律型.
【分析】根據(jù)已知,分別計算出S1、S2、S3、S4,觀察結(jié)果可以看出結(jié)果的一次項系數(shù)和常數(shù)項都是3的冪的關(guān)系式,進(jìn)而得出答案.
【解答】解:根據(jù)已知得:
S1=x,
S2=3S1﹣2=3x﹣2
S3=3S2﹣2=9x﹣8,
S4=3S3﹣2=27x﹣26,
S5=3S4﹣2=81x﹣80,
觀察以上等式:
3=31,9=32,27=33,81=34,
∴S2016=32015x﹣(32015﹣1)=32015x﹣32015+1.
故答案為:32015x﹣32015+1.
【點評】題目考查了數(shù)字的變化規(guī)律,通過等式的變形,總結(jié)出其中的規(guī)律,題目整體較難,適合課后拔高訓(xùn)練.
三、解答題:本大題共9個小題,共96分,解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
19.計算:
(1)﹣2﹣12×(﹣1)﹣10
(2)2﹣12×
(3)2(2ab+3a)﹣3(2a﹣ab)
(4)﹣12016+24 .
【考點】有理數(shù)的混合運算.
【專題】計算題;實數(shù).
【分析】(1)原式先計算乘法運算,再計算加減運算即可得到結(jié)果;
(2)原式第二項利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果;
(3)原式去括號合并即可得到結(jié)果;
(4)原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算即可得到結(jié)果.
【解答】解:(1)原式=﹣2+12﹣10=0;
(2)原式=2﹣4+3﹣6=﹣5;
(3)原式=4ab+6a﹣6a+3ab=7ab;
(4)原式=﹣1﹣3﹣1=﹣5.
【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
20.解關(guān)于x的方程:
(1)2(10﹣0.5x)=1.5x+2
(2) =1.
【考點】解一元一次方程.
【專題】計算題;一次方程(組)及應(yīng)用.
【分析】(1)方程去括號,移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;
(2)方程去分母,去括號,移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解.
【解答】20.(1)去括號得:20﹣x=1.5x+2,
移項合并得:2.5x=18,
解得:x= ;
(2)去分母得:3x+6﹣4x+6=12,
移項合并得:﹣x=0,
解得:x=0.
【點評】此題考查了解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
21.先化簡,再求值:x2+(2xy﹣3y2)﹣2(x2+yx﹣2y2),其中x=﹣1,y=2.
【考點】整式的加減—化簡求值.
【分析】先根據(jù)去括號、合并同類項化簡,然后再把x、y的值代入求解;
【解答】解:x2+(2xy﹣3y2)﹣2(x2+yx﹣2y2),
=x2+2xy﹣3y2﹣2x2﹣2yx+4y2,
=﹣x2+y2,
當(dāng)x=﹣1,y=2時,
原式=﹣(﹣1)2+22=﹣1+4=3.
【點評】本題考查了完全平方公式,整式的化簡,化簡求值是課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的一個基本內(nèi)容,它涉及對運算的理解以及運算技能的掌握兩個方面,也是一個??嫉念}材.
22.如圖物體是由6個相同的小正方體搭成的,請你畫出它的三視圖.
【考點】作圖-三視圖.
【分析】主視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為2,2,1;左視圖有2列,每列小正方形數(shù)目分別為2,1;俯視圖有3列,每行小正方形數(shù)目分別為1,2,1.
【解答】解:如圖所示:
.
【點評】本題考查實物體的三視圖.在畫圖時一定要將物體的邊緣、棱、頂點都體現(xiàn)出來,看得見的輪廓線都畫成實線,看不見的畫成虛線,不能漏掉.
23.如圖是一個正方體的表面展開圖,請回答下列問題:
(1)與面B、C相對的面分別是 F、E ;
(2)若A=a3+a2b+3,B=a2b﹣3,C=a3﹣1,D=﹣(a2b﹣6),且相對兩個面所表示的代數(shù)式的和都相等,求E、F分別代表的代數(shù)式.
【考點】專題:正方體相對兩個面上的文字;整式的加減.
【分析】(1)利用正方體及其表面展開圖的特點解題;
(2)相對兩個面所表示的代數(shù)式的和都相等,將各代數(shù)式代入求出E、F的值.
【解答】23.(1)由圖可得:面A和面D相對,面B和面F,相對面C和面E相對,
故答案為:F、E;
(2)因為A的對面是D,且a3+a2b+3+[﹣(a2b﹣6)]=a3+9.
所以C的對面E=a3+9﹣(a3﹣1)=10.
B的對面F=a3+9﹣(a2b﹣3)=a3﹣a2b+12.
【點評】本題考查了正方體向?qū)蓚€面上文字以及整式的加減,掌握運算法則是關(guān)鍵,注意正方體的空間圖形,從相對面入手,分析及解答問題.
24.如圖,C是線段AB的中點,D是線段BC的中點.
(1)試寫出圖中所有線段;
(2)若圖中所有線段之和為52,求線段AD的長.
【考點】兩點間的距離.
【分析】(1)根據(jù)線段的概念、按順序?qū)懗鏊芯€段即可;
(2)設(shè)BD=x,根據(jù)題意用x表示出AC,AD,AB,CD,CB,根據(jù)題意列出方程,解方程即可.
【解答】解:(1)圖中線段有AC,AD,AB,CD,CB,DB;
(2)∵C是線段AB的中點,D是線段BC的中點,
∴設(shè)BD=x,則CD=BD=x,BC=AC=2x,AD=3x,AB=4x,
由題意得,x+x+2x+2x+3x+4x=52,
解得,x=4,
∴AD=12.
故線段AD的長是12.
【點評】本題考查的是兩點間的距離的計算,理解線段的概念、掌握線段中點的定義、靈活運用數(shù)形結(jié)合思想是解題的關(guān)鍵.
25.小張的服裝店在換季時積壓了一批同一款式的服裝,為了緩解資金壓力,小張決定打折銷售,若每件服裝按標(biāo)價的5折出售,將虧20元,而按標(biāo)價的8折出售,將賺40元.
(1)試求每件服裝的標(biāo)價是多少元?
(2)為了盡快減少庫存,又要保證不虧本,請問小張最多能打幾折?說明理由.
【考點】一元一次方程的應(yīng)用.
【分析】(1)可以設(shè)每件服裝的標(biāo)價是x元,根據(jù)每件服裝的成本不變以及“若每件服裝按標(biāo)價的5折出售將虧20元,而按標(biāo)價的8折出售將賺40元”,即可列出方程;
(2)為了盡快減少庫存,又要保證不虧本,也就是打折后售價等于成本,進(jìn)一步得出售價再除以標(biāo)價,由此列式計算即可.
【解答】解:(1)設(shè)標(biāo)價為x元.由題意可列方程
0.5x+20=0.8x﹣40
解得:x=200
答:每件服裝的標(biāo)價為200元.
(2)因為 =0.6
所以最多打6折.
【點評】此題考查一元一次方程的實際運用,理解題意,掌握銷售問題中的基本數(shù)量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
26.某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:
(1)當(dāng)有n張桌子時,第一種擺放方式能坐 4n+2 人;
第二種擺放方式能坐 2n+4 人;(結(jié)果用含n的代數(shù)式直接填空)
(2)一天中午餐廳要接待52位顧客同時就餐,但餐廳只有13張這樣的餐桌,若你是這個餐廳的經(jīng)理,你打算如何用這兩種方式擺放餐桌,才能讓顧客恰好坐滿席?說明理由.
【考點】規(guī)律型:圖形的變化類;列代數(shù)式;一元一次方程的應(yīng)用.
【專題】推理填空題;方案型;圖表型;規(guī)律型;數(shù)形結(jié)合;分類討論;方程思想;猜想歸納;整式;一次方程(組)及應(yīng)用.
【分析】(1)在第一、二兩種擺放方式中,桌子數(shù)量增加時,左右兩邊人數(shù)不變,每增加一張桌子,上下增加4人、2人,據(jù)此規(guī)律列式即可;
(2)首先判斷按某一種方式擺放不能滿足需要,再分類討論兩種方式混用時的情況.
【解答】解:(1)第一種:1張桌子可坐人數(shù)為:2+4;2張桌子可坐人數(shù)為:2+2×4;3張桌子可坐人數(shù)為:2+3×4;
故當(dāng)有n張桌子時,能坐人數(shù)為:2+n×4,即4n+2人;
第二種:1張桌子能坐人數(shù)為:4+2;2張桌子能坐人數(shù)為:4+2×2;3張桌子能坐人數(shù)為:4+3×2;
故當(dāng)有n張桌子時,能坐人數(shù)為:4+n×2,即2n+4人.
(2)因為設(shè)4n+2=52,解得n=12.5.n的值不是整數(shù).
2n+4=52,解得n=24>13.
所以需要兩種擺放方式一起使用.
①若13張餐桌全部使用:
設(shè)用第一種擺放方式用餐桌x張,則由題意可列方程4x+2+2(13﹣x)+4=52.
解得x=10.
則第二種方式需要桌子:13﹣10=3(張).
②若13張餐桌不全用.當(dāng)用11張按第一種擺放時,4×11+2=46(人).
而52﹣6=6(人),用一張餐桌就餐即可.
答:當(dāng)?shù)谝环N擺放方式用10張,第二種擺放方式用3張,或第一種擺放方式用11張,再用1張餐桌單獨就餐時,都能恰好讓顧客坐滿席.
故答案為:(1)4n+2,2n+4.
【點評】本題考查了圖形的變化,通過生活中實際例子,考查學(xué)生的觀察能力和解決問題能力.
27.如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角板(∠D=30°)的直角頂點放在點O處,一邊OE在射線OA上,另一邊OD與OC都在直線AB的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點O以每秒5°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖2,經(jīng)過t秒后,OD恰好平分∠BOC.
?、俅藭rt的值為 3 ;(直接填空)
?、诖藭rOE是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)在(1)問的基礎(chǔ)上,若三角板在轉(zhuǎn)動的同時,射線OC也繞O點以每秒8°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖3,那么經(jīng)過多長時間OC平分∠DOE?請說明理由;
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多長時間OC平分∠DOB?請畫圖并說明理由.
【考點】角的計算;角平分線的定義.
【分析】(1)根據(jù):時間= 進(jìn)行計算.通過計算,證明OE平分∠AOC.
(2)由于OC的旋轉(zhuǎn)速度快,需要考慮兩種情形.
(3)通過計算分析,OC,OD的位置,然后列方程解決.
【解答】解:(1)①∵∠AOC=30°,∠AOB=180°,
∴∠BOC=∠AOB﹣∠AOC=150°,
∵OD平分∠BOC,
∴∠BOD= BOC=75°,
∴t= =3.
?、谑?,理由如下:
∵轉(zhuǎn)動3秒,∴∠AOE=15°,
∴∠COE=∠AOC﹣∠AOE=15°,
∴∠COE=∠AOE,
即OE平分∠AOC.
(2)三角板旋轉(zhuǎn)一周所需的時間為 =45(秒),
設(shè)經(jīng)過x秒時,OC平分∠DOE,
由題意:①8x﹣5x=45﹣30,
解得:x=5,
②8x﹣5x=360﹣30+45,
解得:x=125>45,
∴經(jīng)過5秒時,OC平分∠DOE.
(3)由題意可知,OD旋轉(zhuǎn)到與OB重合時,需要90÷5=18(秒),OC旋轉(zhuǎn)到與OB重合時,需要(180﹣30)÷8=18 (秒),
所以O(shè)D比OC早與OB重合,
設(shè)經(jīng)過x秒時,OC平分∠DOB,
由題意:8x﹣(180﹣30)= (5x﹣90),
解得:x= ,
所以經(jīng) 秒時,OC平分∠DOB.
【點評】本題目考查了角平分線的定義,旋轉(zhuǎn)的速度,角度,時間的關(guān)系,應(yīng)用方程的思想是解決問題的關(guān)鍵,還需要通過計算進(jìn)行初步估計位置,掌握分類思想.
看了“蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊期末考試”的人還看了: