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      蘇教版七年級上冊語文期中測試題

      時間: 鄭曉823 分享

        八年級語文期中考試即將到來,同學們要準備哪些期中測試題來練習呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于蘇教版七年級上冊語文期中測試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

        蘇教版七年級上冊語文期中測試題:

        基礎知識以及積累(總計39分)

        1、根據(jù)下列的拼音寫漢字(4分)

        人類的生命史穿yuè了數(shù)千年,其間戰(zhàn)爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢xū上一次又一次出現(xiàn)輝huáng的殿宇,災難之后,人類又一代代繁yǎn生息。沒有畏懼,從不悲觀,生命就這樣一路舞著唱著前行。

        2、找出下列短語中的錯別字,并訂正在下面的方框內。(4分)

        煙波浩渺 茅塞頓開 龐然大物 撥山倒樹

        白駒過隙 練練有詞 悲歡離和 海納百川

        3、下列說法正確的一項是: (2分) ( )

        A、“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭”,這是一句對聯(lián),這一句對聯(lián)概括了王安石的《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的意思,顯得自然貼切。

        B、“秩秩斯干,幽幽南山”是魯迅先生在《社戲》中引用的話,作者引用的目的是為了說明他和其他的小伙伴不同,他是讀過很多書的,是有學問的人。

        C、泰戈爾是印度著名的作家、詩人、社會活動家,他一生寫過很多著作,曾經(jīng)在1913年獲得諾貝爾文學獎,主要作品有《吉檀迦利》《飛鳥集》《新月集》。

        D、《刻舟求劍》一文選自《呂氏春秋》,《呂氏春秋》是由春秋時期的秦相呂不韋所撰寫的論文集。

        4、根據(jù)課文內容填空。(13分)

        (1)、成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,然而它的花兒, , 。

        (2)日光在微波上跳舞, 。

        (3)今夜月明人盡望, 。

        (4)、海納百川, ;壁立千仞, 。

        (5)、但愿人長久, 。

        (6)《次北固山下》詩人描寫時序交替中的景物,暗示時光的流逝,蘊含自然理趣的一句是 , 。

        (7)蕭蕭暮雨子規(guī)啼,其中子規(guī)是一種鳥兒,相傳為蜀國皇帝所變,所以有杜鵑啼血的傳說,古代詩人寫子規(guī)鳥的詩句較多,請你再例舉兩個出來。

        (8)于漪老師在《往事依依》中說她讀過很多有益的書,相信你在小時候也讀過很多吧!你能回憶出來嗎?(3分)

        所讀的書:

        給你的影響:

        5、言語運用(2分)

        在聯(lián)歡會上,小劉的好友扎均唱了一首《今夜星光燦爛》,一曲唱畢,掌聲雷動,小劉走上前去,熱烈祝賀,“太好了,真棒!今天你真是超水平發(fā)揮!完全出乎我的意料!”你認為他的賀詞怎樣?若欠得體,請代替小劉再擬一賀詞。

        6、下列一句話中有幾個地方用的不當,請用修改符號進行修正。(4分)

        今天是我校建校20周年的喜慶日子,感謝大家在百忙中惠顧,為了使今天的活動能夠順利進行,大家請務必先到來賓接待處簽名,然后到會務組領取紀念冊和就餐證。十點鐘在大禮堂召開慶祝大會。健身房、圖書館、實驗室、計算機房無償對外開放,歡迎你在母校各校走走,隨便參觀。

        7、讀書是一種高尚的精神生活,通過讀書,我們可以獲取知識,增長智慧,陶冶情操,但讀書也需要積累,下面就請你設計一個讀書卡。(3分)

        8、名著閱讀(3分)

        《湯姆 索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫的代表作,文中刻畫了湯姆和他的朋友的許多有趣的故事。你能借助想象,為湯姆用文字“畫”一幅肖像畫,表達你獨特的閱讀感受。

        二、閱讀理解

        (一)

        水調歌頭

        蘇軾

        丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

        明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

        轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離□,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

        9、下列關于本詞說法不正確的一項:2分

        A、作者蘇軾是北宋著名的文學家,他家父子三人均有詩名,均位列“唐宋八大家”。

        B、“起舞弄清影,何似在人間”這時作者的思想從天上的幻影回到地上的現(xiàn)實,表現(xiàn)作者對人間生活的贊美和熱愛。

        C、這首詞反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝消極的遁世念頭,表達了曠達的胸懷和樂觀的情致。

        D、這是一首詠月兼懷人的詞作,作于中秋節(jié),詩人因思念父親,加之政治上郁郁不得志,與父親已經(jīng)有六七年未見,因此寫下這首流傳千古的詩歌。

        (二)13分

        學生時代的生活樂趣,很大程度來自讀書。書,給我以廣闊的天地,而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的,竟是以本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。

        祖國的大地山川氣象萬千,家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中,風光流轉,陰晴雨晦,麗日藍天,風云變幻,真是美不勝收?!肚Ъ以姟分泻艽蟛糠衷姼韪柙佔鎳L物,按春夏秋冬時序編排,打開書往下念,四季風光就活生生地展現(xiàn)在眼前。

        “萬紫千紅總是春”,“春城無處不飛花”;“綠樹濃陰夏日長”,“五月榴花照眼明”;“青女素蛾俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”;““梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩:“紅紫芳菲”、“橙黃橘綠”、“黃鸝鳴翠柳”、“白鷺上青天”,令人眼花繚亂,心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣濃濃郁郁。

        10、用一句話概括第一節(jié)的內容。2分

        11、文中引用“萬紫千紅總是春”、“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章”等詩句,是為了具體解說“ ”;而引用“紅紫芳菲”、“橙黃橘綠”等語是為了具體地說明“ ”。2分

        12、請你從選文中找出表示色彩的詞語。3分

        13、“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”引用時省略了一些詞語,原詩句應該是:2分

        14、回憶所學的詩歌,寫出帶“鳥”字的詩句,不少于兩句。2分

        15、“編織我童年生活的美麗生活花環(huán)的”一句中,作者運用 的修辭方法,其中“美麗生活花環(huán)”是指 。3分

        (三)

        于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

        一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。

        16、語段出自課文《_______》,作者是__________代作家_______________。3分

        17、選出下列加點的詞意思相同的一項( )2分

        常蹲其身 以叢草為林 觀之正濃 留蚊于素帳

        A B C D

        神游其中 二蟲盡為所吞 驅之別院 于土墻凹凸處

        18、翻譯句子。2分

        舌一吐而二蟲盡為所吞

        19、為下列句子劃分朗誦節(jié)奏4分

        (1)以土礫凸者為邱

        (2)一日,見二蟲斗草間

        (3)舌一吐而二蟲盡為所吞

        (4)鞭數(shù)十,驅之別院

        20、讀完作者的趣事后,你覺得作者為什么會有這樣的感受。3分

        (四)老師的眼睛

        我永遠也忘不了陳老師的那雙意見。盡管這雙眼睛并不大,也不是“雙眼皮”,不相識的人也許會以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了??稍谖液屯瑢W們的心目中,這是世界上最美、最美的眼睛。

        許多人說,影星的眼睛很美。可我總覺得她們的眼睛缺少了點什么。而陳老師眼里有的,正是這個。

        有一次,我病了,很重,在家躺了一個星期。當我重新坐在課堂上時,那雙眼睛總不時地看我?guī)籽?。我覺得它仿佛在問我:“身體怎么樣,能行嗎?”還有一次,我摔壞了腿。陳老師知道了,到家里看我。見我為功課苦惱,就柔聲勸慰我別擔心功課,安心養(yǎng)好傷,落下的功課她給我補……聽著這親切的話語,望著正在幫我削蘋果的老師,我抬起模糊的淚眼,望著那雙已經(jīng)。我覺得陳老師的目光里,有一種軟乎乎、甜酥酥的東西包住了我的全身。后來,我終于明白了這就是“愛”啊呀!神圣的愛!是師長對學生熾誠的愛!母親不也正是這樣愛著孩子們嗎?我第一次將“母親”——“老師”這兩個詞聯(lián)系起來,覺得那么自然、貼切!

        陳老師的眼睛也不總如此。有時竟會那么嚴厲!有一次測驗,她告訴我們最后一道題很難,一定要抓緊時間做前面的。做著做著,我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道應用題在作業(yè)上做過。年知怎的,我那不爭氣的手怎么會放到了作業(yè)本上!可還沒等翻開,心就跳得很快,手指也顫得厲害。同時感到有一雙嚴厲的眼睛盯著我,緊緊地盯著我。我一抬頭,正與那目光相遇。那目光里充滿了責備,使我的背上像遭了芒刺一般;又像一個正在偷東西的小偷當場被抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業(yè)本上滑落,膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎么交的卷,只覺得臉上紅得厲害,發(fā)高燒也未這樣難受過。下課了,陳老師問我剛才想什么,我無言辯解,也無法辯解。我偷偷看了陳老師一眼,突然從那目光中看出一種期待,急切的期待。我不敢正視那目光,慌亂地低下頭,在那充滿期待的目光的注視下,羞愧地,但又是勇敢地承認了錯誤。陳老師托起我的頭,又幫我整好衣領,愉快地說:“這才是個好孩子呢!去把,好好復習功課,祝你下次考好!”我又望了望那雙眼睛,那里流露出欣慰與撫愛的笑意。淚水迅速盈滿了我的眼眶。含著悔恨與感激交織的淚水,不知為什么竟會對老師笑了笑,真想對老師說聲:“謝謝您!”可不知為什么,又沒說出來。

        每當我想起這件不光彩的事,就臉上發(fā)燒;每當我想起陳老師那雙美麗的眼睛,就會渾身充滿了力量。

        哦,陳老師的眼睛,所以老師的眼睛,是人類最深邃的,最富有洞察力的眼睛!

        21、給下列加點字注音2分

        熾誠( ) 惶恐( )窘迫( )深邃( )

        22、“陳老師的眼睛里有的,正是這個”一句中“這個”指代的具體內容是什么?2分

        23、本文的結尾有什么作用?2分

        三、作文30分

        謝謝是一盆火,融化了結冰的心。

        謝謝是一陣風,溫暖了陌生的人。

        謝謝是一道陽光,照出了夢中的彩云。

        請以“感謝”為話題寫一篇不少于500字的文章。

        蘇教版七年級上冊語文期中測試題答案:

        1、越 墟 煌 衍

        2、渺-----淼 撥-------拔 練練-----念念 和------合

        3、C

        4、(7)蜀國曾聞子規(guī)鳥,宣城又見杜鵑花

        楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪

        5、太棒了,不知道的人還以為你是專業(yè)演員了!

        6、 1、將惠顧改為光臨

        2、將“請”調到“大家”的前面

        3、簽名 改為報到

        4、去掉無償

        7、略

        8、略

        9、D

        10、引出對《千家詩》的美好回憶

        11、四季風光就活生生地展現(xiàn)在眼前 詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩

        12、橙黃柳綠、萬紫千紅 白 素 霜雪

        13、兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

        14、千山鳥飛絕 處處聞啼鳥

        15、比喻 構筑童年生活的美麗夢想

        16、《幼時記趣》 清 沈復

        17、D

        18舌頭一伸,兩只蟲子就被吞到肚子里面去了

        19、以土礫凸者/為邱

        一日,見/二蟲/斗/草間

        舌一吐/而二蟲盡為所吞

        鞭/數(shù)十,驅之/別院

        20、觀察仔細 想象豐富 具有童真童趣

        21、chì huáng jiǒng suì

        22、神圣而熾誠的眼光、嚴厲的眼光,欣慰和撫愛的眼光

        23、由贊美陳老師到贊美所有的老師,升華了中心思想。

        三、作文略


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