人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合練習(xí)題
人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合練習(xí)題
七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元的學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備好一些綜合練習(xí)題來練習(xí)提高學(xué)習(xí)成績，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合練習(xí)題：
一、積累與運(yùn)用
【考題展示】
1、下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )
A、喑啞(yīn) 裨益(bì) 粗獷(kuǎng) 迥異(jiǒng)
B、禁錮(gù) 玷污(diàn) 狹隘(ài) 不屑(xuè)
C、霧靄(ǎi) 緘默(jiān) 附和(hè) 拮據(jù)(jù)
D、畸形(jī) 造詣(yì) 渲染(xuàn) 堅(jiān)韌(rèn)
2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、不記其數(shù) 相濡以沫 談笑風(fēng)生 天翻地覆
B、相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義
C、再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同
D、中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁
3、括號(hào)中對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋正確是一項(xiàng)是( )
A、蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊!(渺?。何⒉蛔愕?
B、后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。(分歧：因意見不一致而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí))
C、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。(秀氣：小巧而靈便)
D、在改革開放的大好形勢(shì)下，遂寧的工農(nóng)業(yè)發(fā)展如日中天。(如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段)
【解題思路】
中考試題中對(duì)字、詞一般都是從其音、形、義等三個(gè)方面去考查，以上舉的三個(gè)例子就是一個(gè)典型。所以在平常的語文學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的積累。
答案：1、D;其中A中的“獷”應(yīng)讀“guǎng”;B中的“屑” 應(yīng)讀“xiè”;C中的“據(jù)” 應(yīng)讀“jū”。2、C;其中A中的“記”應(yīng)是“計(jì)”;B中的“拙”“申”應(yīng)分別是“絀”“伸”;D中的“抵”“ 新”應(yīng)分別是“砥”“心”;3、D;其他三項(xiàng)都沒有根據(jù)具體的語言環(huán)境去解釋。
【一試身手】
1、給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。
(1)zhòu紋( ) (2)卓越( ) (3)勻稱 ( )
(4)逃cuàn( ) (5)高垣( ) (6)yú時(shí) ( )
2、圈出并改正下面詞語中的錯(cuò)別字。
(1)烏云迷漫( ) (2)弱肉搶食( ) (3)小心冀冀( )
(4)直接宵漢( ) (5)瑕不掩玉( ) (6)興高彩烈( )
3、對(duì)下面加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、語重(言辭誠懇)心長 B、身臨(親身經(jīng)歷)其境
C、怡然(形容慢騰騰的樣子)自得 D、人跡(人類的足跡)罕至
二、現(xiàn)代文閱讀
【考題展示】
有趣的“三”
①數(shù)字中最神秘、最受青睞的大概要算“三”了。在我國，從許慎的《說文解字》到《淮南子·天文訓(xùn)》，歷來注家對(duì)此都有解釋。其中，較為權(quán)威的解釋是：“道始于一;一而不生，故分而陰陽;陰陽合和而萬物生，故曰：一生二，二生三，三生萬物。” “三”是兩性合和的成果，是萬物生殖繁衍的體現(xiàn)。
②如中國古代建筑，王城的營建制度是九里見方，城的每一面各開三個(gè)城門;城內(nèi)南北道路、東西道路各九條，路寬72 尺。這些數(shù)字都是三或三的倍數(shù)。為何要這樣修建呢?一是帝王都自稱“受命于天”，表示其統(tǒng)治人民的權(quán)力是上蒼賦予的，于是干什么都打著“行天之道”的旗號(hào);二是因?yàn)?ldquo;三生萬物”，王朝要興盛發(fā)達(dá)，就得行“三”之法。
③再如歷史上的“三公”、“九卿”、“二十七大夫”、“八十一元士”，共計(jì)120 個(gè)官。這說明王朝設(shè)官也是以“三”為法的，其用意仍然是為了表明王者法天，即所謂“順天成道”。
④在社會(huì)和民俗方面，“三”這個(gè)數(shù)字也是無所不在的。“一問三不知”中的“三”體現(xiàn)了事物的開始、過程和結(jié)果。“三羊開泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社會(huì)各行業(yè)的方方面面。
?、葑怨乓詠恚袊陀卸Y儀之邦的美稱。通過對(duì)中國古代禮節(jié)的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的事情，古代的禮節(jié)也多與“三”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。古時(shí)候，中國人待客，往往要客人熏三次香，洗三個(gè)澡，叫做“三釁”、“三浴”，表示極高的尊重。古有“退避三舍”之說，也是起源于一種禮節(jié)。晉重耳為報(bào)楚王之恩，在兩國交兵時(shí)，后退三次，以表示感謝和敬畏之心。
?、薰糯济駛儼菀姷弁醵嫉眯腥稻虐葜Y，同時(shí)還得三呼萬歲。如遇家中長輩死喪，晚輩人還有守孝三年之說。《三國演義》中，諸葛亮高臥隆中，劉備一而再，再而三地去請(qǐng)他出山，幫自己打天下，演出了一部思賢若渴“三顧茅廬”的劇目，諸葛亮在三請(qǐng)之下如再不出山，恐怕就有失禮之嫌了。
⑦古代的許多禮節(jié)對(duì)于現(xiàn)代人來講是很繁瑣的，沒有必要去講究了，但是有的禮節(jié)我們還仍然保留著，如去吊唁時(shí)，面對(duì)死者，哀悼者要三鞠躬;去別人家里作客，需得敲門而進(jìn)，而敲門三下，則是比較禮貌的行為;現(xiàn)在還有一種禮貌與“三”的聯(lián)系比較密切，就是我們常見到汽車的廂板上往往寫著“禮讓三先”。
⑧“三”這個(gè)數(shù)字也被廣泛地應(yīng)用于時(shí)空和算數(shù)。凡極言時(shí)間之長、空間之大、數(shù)量之多，古時(shí)多用三或三的倍數(shù)來表示。如“三思而行”、 “九天”、“十八層地獄”、 “三人行必有吾師”、“三百六十行”等等。
⑨可見，“三”這個(gè)數(shù)字，有著深厚的文化內(nèi)涵，在中國古代被廣泛運(yùn)用到各個(gè)方面。
(作者：譚英 選自《趣文選讀——數(shù)學(xué)篇》，有刪改。)
1、閱讀全文，根據(jù)下表中已填內(nèi)容的所屬類別，在空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)
2、第⑤段中把“熏三次香”叫做“三釁”，“熏”和“釁”是完全不同的兩個(gè)字，請(qǐng)運(yùn)用你已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)其中的原因。(3分)
3、運(yùn)用文中有關(guān)知識(shí)，分別指出下面語句中 “三”的文化含義。(3分)
?、俾首訉O荷擔(dān)三夫。
②當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原。
?、廴镏?，七里之廓。
【解題思路】
近幾年中考題主要重視閱讀題的考查，所選的文章都是有一定現(xiàn)實(shí)意義的記敘文、富含哲理的散文、與日常生活聯(lián)系緊密的說明文等。本文就是一個(gè)典型的小品文，對(duì)于數(shù)字“三”的說明全面、清晰，舉例信手拈來，很有趣味性。設(shè)計(jì)的題目多以主觀性的試題為主，給同學(xué)們作題留下了廣闊的空間。
答案：1、表示行天之道和行三之法;“三公”“九卿”等;古代禮儀;表示尊重;時(shí)空算數(shù);“三思而行”(符合要求即可。)2、不設(shè)統(tǒng)一答案。古代漢語中長用音同或音近字代替另一個(gè)字，可能是通假字。又“釁”古有“祭祀儀式”意，可從“儀式”上推測(cè)。還可從校對(duì)印刷傳抄上考慮。(推測(cè)合理，語言流暢，意對(duì)即可。)3、句①是在算數(shù)中的運(yùn)用，表數(shù)量多;句②表“行天之道”或數(shù)量多;句③表“行三之法”，用于營建制度。(意對(duì)即可。)
【一試身手】
?、偌{米是一種長度單位。1納米為1/100萬毫米(即1毫微米)，為1/10億米。納米結(jié)構(gòu)通常是指尺寸在100納米以下的微小結(jié)構(gòu)，在這種水平上對(duì)物質(zhì)和材料進(jìn)行研究處理的技術(shù)稱為納米技術(shù)。納米技術(shù)其實(shí)就是一種用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)。納米技術(shù)是被國際上公認(rèn)到21世紀(jì)最具有前途的科研領(lǐng)域。
?、诩{米科學(xué)是對(duì)在0.1至100納米之內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行物理、化學(xué)性質(zhì)和功能研究的科學(xué)。納米技術(shù)大致有以下七個(gè)分支：納米材料學(xué)、納米生物學(xué)、納米物理學(xué)、納米化學(xué)、納米機(jī)械學(xué)(制造工藝學(xué))、納米加工等學(xué)科。納米科技在新世紀(jì)將推動(dòng)信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、自動(dòng)化技術(shù)及能源科學(xué)的發(fā)展，它像抗生素、集成電路和人造聚合物一樣，將給人類的生活帶來深遠(yuǎn)的影響。
?、墼卺t(yī)藥學(xué)領(lǐng)域，納米級(jí)粒子將使藥物在人體內(nèi)的傳輸更為方便。數(shù)曾納米粒子包裹的智能藥物進(jìn)入人體后，可主動(dòng)搜索并攻擊癌細(xì)胞或修補(bǔ)損傷組織。從最近召開的我國首屆納米生物醫(yī)藥研討會(huì)獲悉，我國已成功地研制出納米級(jí)的新一代抗菌藥物。(1)這種粉末狀的納米顆粒直徑只有25納米，對(duì)大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等致病微生物有強(qiáng)烈地抑制和殺滅作用，還具有廣譜、親水、環(huán)保等多種功能，并因使用天然礦物質(zhì)而不會(huì)產(chǎn)生耐藥性。在人工器官移植領(lǐng)域，只要在人工器官外面涂上納米粒子，就可預(yù)防人工器官移植的排異反應(yīng)。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)領(lǐng)域，使用納米技術(shù)的新型診斷儀器，只需檢測(cè)少量血液，就能通過其中的蛋白質(zhì)和DNA(脫氧核糖核酸)診斷出各種疾病。在膜技術(shù)方面，用納米材料制成獨(dú)特的納米膜，能過濾、篩去制劑的有害成分，消除因藥劑產(chǎn)生的污染，從而保護(hù)人體。(2)在抗癌的治療手段方面，德國一家醫(yī)院的研究人員將一些極其細(xì)小的氧化鐵納米顆粒，注入患者的癌瘤里，然后將患者置于可變的磁場(chǎng)中，使患者癌瘤里的氧化鐵納米顆粒升溫到45～47攝氏度，這溫度足以燒毀癌瘤細(xì)胞，而周圍健康組織不會(huì)受到傷害。
?、芗~約大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室最近制造了一個(gè)納米級(jí)機(jī)器人，研究人員認(rèn)為，將來，納米級(jí)機(jī)器人可遨游于人體微觀世界，隨時(shí)清除人體中的一切有害物質(zhì)，激活細(xì)胞能量，使人不僅僅保持健康，而且延長壽命。
1、根據(jù)文段內(nèi)容回答：納米技術(shù)是什么?
2、納米技術(shù)在新世紀(jì)有什么作用?
3、本文重點(diǎn)講了納米技術(shù)在哪一方面的應(yīng)用?它有什么好處?
4、文中劃線的句子各用了哪幾種的說明方法?各有什么作用?
5、納米級(jí)的機(jī)器人對(duì)將來的人們會(huì)有怎樣的作用?
三、文言文閱讀
【考題展示】
王著教帝學(xué)書
太宗①朝②，有王著學(xué)右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問著，對(duì)如初?；蛟兤湟?，著曰：“書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復(fù)用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。(王辟之《澠水燕談錄》)
【注釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時(shí)期③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。⑤遽：匆忙。
1、下面句中的“其”，與“其后，帝筆法精絕”的“其”意義相同的一項(xiàng)是( ) A、百姓多聞其賢 B、其如土石何
C、其人視端容寂，若聽茶聲然 D、其一犬坐于前
2、依據(jù)加點(diǎn)詞語在句中的意義，寫出一個(gè)成語。
太宗益刻意臨學(xué) ___________________
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
又以問著，對(duì)如初。
4、你認(rèn)為王著是一個(gè)怎樣的人?
【解題思路】
中考文言文閱讀越來越傾向于向課外的延伸，但不管是課內(nèi)還是課外，文言文的閱讀重點(diǎn)主要在三個(gè)方面：一是文言實(shí)詞、虛詞的理解，二是文言句子的翻譯(這個(gè)要以第一條作為基礎(chǔ))，三是對(duì)文章內(nèi)容的把握。本題的四個(gè)小題依次考查了這三個(gè)方面。
答案：1、C 2、更加;精益求精。3、(太宗)又讓人拿著(新寫的字)去問王著，王著的回答依然像開初一樣。4、要求嚴(yán)格，循循善教。(能緊扣內(nèi)容答出其特點(diǎn)即可)。
【一試身手】
滿招損，謙得益
《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng);及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉!
1、解釋下面句子中加點(diǎn)的實(shí)詞。
(1)滿招損，謙得益( ) (2)憂勞可以興國( )
(3)舉天下之豪杰 ( ) (4)為天下笑 ( )
2、解釋下面句子中加點(diǎn)的虛詞。
(1)故方其盛也( ) (2)莫能與之爭(zhēng)( )
(3)自然之理也( ) (4)為天下笑 ( )
3、翻譯句子。
夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉!
4、你從上面這段話里得到了怎樣的啟示?
四、寫作
【考題展示】
題目：這也是課堂
要求：600字左右
【解題思路】
作文其實(shí)并不難，關(guān)鍵是平時(shí)多讀、多記、多觀察、多積累，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，到時(shí)也就會(huì)得心應(yīng)手了?？碱}出現(xiàn)在我們的面前首先不要慌張，要靜下心來仔細(xì)審題，然后再有條不紊把思考好了的東西寫出來，做到這些一定不會(huì)很差。這篇命題作文題目中的關(guān)鍵詞是“也”字。這里的“課堂”，不應(yīng)簡單地理解為學(xué)校課堂，而應(yīng)該是生活的大課堂。文章應(yīng)揭示出這類課堂給自己知識(shí)、能力、思想上的進(jìn)步所帶來的影響。下面是一篇考場(chǎng)作文，值得我們一讀。
范文：這也是課堂
別以為坐在教室里，聽老師滔滔不絕地講課，那才是課堂，其實(shí)，生活中處處都有大大小小、形形色色的課堂。
那天早上，我應(yīng)朋友之邀到他家中做客。朋友家中養(yǎng)了一只威猛的大黑狗。那狗膘肥體壯，差不多有一米多長。朋友躺在沙發(fā)上，并示意讓我也坐下。沒料到，我剛坐下，那狗便對(duì)我“汪汪”狂吠起來。朋友見我有些驚慌，便對(duì)那狗喊了幾嗓子：“趴下，這是我的朋友。不準(zhǔn)叫!”那狗瞪了我一眼，“嗚……嗚”哼了幾聲，便不作聲了。朋友安慰我：“別管那笨狗，我們說我們的。”
我與朋友談得很投機(jī)。那狗也趴在朋友的身邊，時(shí)不時(shí)蹭蹭主人的腳，還做出一些怪動(dòng)作，逗得朋友哈哈大笑。朋友一時(shí)興起，對(duì)那狗喊道：“趴下、打滾!”那狗就不厭其煩地一會(huì)兒趴下，一會(huì)兒打滾。我看著有趣，就走近那狗，也沖它喊道：“打滾!”那狗動(dòng)也不動(dòng)，理也不理。我又喊了幾遍，它還是無動(dòng)于衷。我急了，走上前去，用力拍拍它的頭：“趴下!”那狗不但不聽，反而冷不丁咬了我一口。我又氣又惱：“死狗，我和你主人都是人，怎么聽他的不聽我的呢?”朋友仿佛看出了我的心思，便隨手從桌子上遞給我一盤火腿腸，讓我再試一試，我將那火腿腸在那狗頭上晃了晃，那狗“呼”的一下子爬起來。我拿起一小片火腿腸在狗鼻子前晃了晃，高聲喊道：“快，打滾!”那狗看看我，又看看那火腿腸，咽了咽口水，乖乖在地上打了一個(gè)滾。我笑了，譜也在一旁哈哈大笑。我又拿了幾片火腿腸喂那狗，結(jié)果那狗溫順地蹭蹭我的腿，在地上連打了好幾個(gè)滾。朋友笑得更開心了，我卻一下子覺得索然無味了。我把火腿腸全部倒在了地上，那狗一下子過來舔舔我的手，然后搖頭晃腦地吃起來。我坐在沙發(fā)上，看朋友那開心的樣子也笑了笑，但我的心里卻是酸酸的。我明白了，那狗對(duì)我態(tài)度的轉(zhuǎn)變?cè)瓉矶际且蛄四且槐P火腿腸。可悲啊!區(qū)區(qū)幾片火腿腸，就讓原本兇猛的狗喪失了骨氣，對(duì)人類百般諂媚起來。也許有人會(huì)說：“寵物嘛，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的嘛!”是啊，沒有骨氣的支撐，再兇猛、再強(qiáng)壯的狗也只配給我們當(dāng)寵物。
狗是如此，人也一樣?？纯次覀冎車环ο窆芬粯踊钪娜?，他們?yōu)榱私疱X、權(quán)力，不惜以骨氣為代價(jià)，向自己的主人搖尾乞憐，對(duì)主子的話惟命是從。他們哪里知道，“骨氣”是多少金錢、多大的權(quán)力都換不來的啊!一個(gè)沒有骨氣的人，就只能永遠(yuǎn)趴在地上，做別人的奴隸。
離開朋友家的時(shí)候，那大黑狗搖頭擺尾送我到門邊。我拍拍它的頭，心中充滿了憐憫和惆悵。說實(shí)在的，我挺感謝朋友和眼前的這只大黑狗。朋友的家就是一個(gè)大課堂，狗就是一本無字的教科書。它給我上了既形象生動(dòng)又深刻難忘的一課。
點(diǎn)評(píng)：文章通過狗對(duì)“我”的前后不同態(tài)度的描寫，聯(lián)想到那些“為了金錢、權(quán)力，不惜以骨氣為代價(jià)，向自己的主人搖尾乞憐，對(duì)主子的話惟命是從”的像狗一樣活著的人，并得出自己的觀點(diǎn)：“一個(gè)沒有骨氣的人，就只能永遠(yuǎn)趴在地上，做別人的奴隸。”先敘后議，主旨鮮明。
【一試身手】
實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的人和事都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，依然能從中明白許多道理。請(qǐng)以“這件事(他)深深地教育了我”為題，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)不少于500字。
人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合練習(xí)題答案：
一、積累與運(yùn)用
1、(1)皺(2)zhuó(3)yún(4)竄(5)yuán(6)逾 2、(1)迷——彌(2)搶——強(qiáng)(3)冀冀——翼翼(4)宵——霄(5)玉——瑜(6)彩——采 3、C(形容非常高興的樣子)
二、現(xiàn)代文閱讀
1、用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)。2、納米科技在新世紀(jì)將推動(dòng)信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、自動(dòng)化技術(shù)及能源科學(xué)的發(fā)展，它像抗生素、集成電路和人造聚合物一樣，將給人類的生活帶來深遠(yuǎn)的影響。3、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域;好處是：納米級(jí)粒子將使藥物在人體內(nèi)的傳輸更為方便。4、(1)列數(shù)字、舉例子、作比較;作用：準(zhǔn)確而具體地說明了使用納米級(jí)的新一代抗菌藥物的獨(dú)特功效與優(yōu)點(diǎn)。(2)列數(shù)字、舉例子;作用：真實(shí)而具體地說明了使用納米技術(shù)在抗癌治療手段上的先進(jìn)性與可靠性。5、納米級(jí)機(jī)器人可遨游于人體微觀世界，隨時(shí)清除人體中的一切有害物質(zhì)，激活細(xì)胞能量，使人不僅僅保持健康，而且延長壽命。
三、文言文閱讀
1、(1)利益，好處(2)使……興盛(3)集合(4)嘲笑，恥笑 2、(1)因此(2)他
(3)的(4)被 3、可見禍患常是由細(xì)小的事情逐漸積累起來的，而充滿智慧和勇敢的人大多被所沉迷的事物陷于困境，難道僅僅伶官的事是這樣的嗎?4、只要緊扣文段內(nèi)容言之成理即可。如：要謙虛謹(jǐn)慎，切忌自滿;要艱苦奮斗，不要貪圖享受;要防微杜漸，不要沉溺于利欲而不能自拔。
四、寫作(略)
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