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      人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

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        七年級(jí)語(yǔ)文期末考試快到了,不知道同學(xué)們是否準(zhǔn)備好考試前的準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家精心整理的人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷,僅供參考。

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

        一、積累與運(yùn)用(17分)

        1.成語(yǔ)填空。(4分)

        ( )生貫養(yǎng) 淋漓盡( ) 甘( )下風(fēng) 見(jiàn)( )思遷

        2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.眼花瞭亂 肆虐     B.南轅北轍 雄渾

        C.姹紫嫣紅 蒼穹     D.拈輕怕重 匿名

        3.你能填出下列詩(shī)句的下句嗎?(6分)

        ①海內(nèi)存知己, 。

       ?、诘溉碎L(zhǎng)久, 。

        4.依次填入下面橫線上的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(4分)

        黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 。

        A.黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地

        B.燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚人的群落

        C.漫無(wú)邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落

        D.漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化

        二、現(xiàn)代文閱讀(42分)

        (一)雨 荷(17分)

        有一次,雨中走過(guò)荷池,一塘的綠云綿延,獨(dú)有一( )半開(kāi)的紅蓮?fù)α⑵溟g。

        我一時(shí)為之驚愕駐足,那樣似開(kāi)不開(kāi),欲語(yǔ)不語(yǔ),將紅不紅,待香未香的一株紅蓮!漫天的雨紛然而又冷漠,廣大可及的灰色中有這樣一( )紅蓮!像一堆即將燃起的火,像一罐立刻傾潑的血!我立在池畔,雖不欲撈月,也幾成失足。

        生命不也如一場(chǎng)雨嗎?你曾無(wú)知地在其間雀躍,你曾癡迷地在其間沉吟——更多的時(shí)候,你得忍受那些寒冷和潮濕,那些無(wú)奈和寂寞,并且以晴日的幻想度日。

        可是,看那株紅蓮,在雨中怎樣地唯我又忘我!當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候,它自己便是陽(yáng)光;當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候,它自己便是歡樂(lè)!一株蓮花里有這么完美自足的世界!

        一池的綠,一池?zé)o聲的歌,在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊,——豈只有哲學(xué)書中才有真理?豈只有研究院里才有答案?一( )簡(jiǎn)單的雨荷可繪出多少形象之外的善美!一( )亭亭青葉支撐多少世紀(jì)的傲骨!

        若有荷在池,若有荷在心,則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患?

        1.將“筆”、“株”、“片”、“朵”四個(gè)量詞準(zhǔn)確依次填入文中括號(hào)里。(2分)

        2.第二段畫浪紋線的句子從哪四個(gè)方面描繪紅蓮?(分別限用一個(gè)雙音節(jié)詞)(4分)

        ; ; ; ;

        3.第二段畫橫線句表達(dá)了作者怎樣的心理?(3分)

        4.列舉。(4分)

       ?、僬页霰憩F(xiàn)紅蓮?fù)鈩?shì)和蓬勃生機(jī)的比喻句。

       ?、谡页鲑澝兰t蓮善待生命的對(duì)偶句。

        ③找出給人啟迪的反問(wèn)句。

       ?、苷页龈爬ㄈ牡闹行木?。

        5.“一池的綠,一池?zé)o聲的歌”中“綠”指什么?“歌”又指什么?(4分)

        父親(25分)

       ?、俑赣H是三天前的一個(gè)下午到家的,當(dāng)時(shí)無(wú)人在家,他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流,喝斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí),他像犯了錯(cuò)的孩子,局促地搓著雙手,目光游移,囁嚅著說(shuō):“下次,我一定要穿周正一點(diǎn)。”

        ②家里不寬敞,我們把父親和兒子安排一間屋里。父親進(jìn)屋不久,我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲,開(kāi)門一看,見(jiàn)兒子正大吵大鬧:“你臟,你臟,不準(zhǔn)你親我,滾出去!”我對(duì)兒子動(dòng)了武,妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手,呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

        ③次日早晨,妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待:“茶幾上有好煙,有煙缸,別抽葉子煙,別亂抖煙灰。別動(dòng)音響,別動(dòng)氣灶,別動(dòng)冰箱,別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō):“叫我動(dòng),我也動(dòng)不來(lái)的。”中午我倆回來(lái),看見(jiàn)滿地的水,父親正蹲在地上,拿著帕子,手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室,“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般,不知所措起來(lái)。

       ?、芟挛缦铝艘粓?chǎng)小雨,下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí),濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭,松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋,妻子“哼”了一聲,又進(jìn)了臥室。

       ?、莞赣H說(shuō):“我去買東西了,不會(huì)買,也不知你們?nèi)鄙?,就琢磨著買了這些。”

       ?、薷赣H說(shuō):“蜂蜜治胃病,你記著,一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人,核桃粉補(bǔ)腦,孫兒胃口不好,瘦,就給他買了健脾糕,吃了開(kāi)胃。”

       ?、吒赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋,說(shuō):“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的,都攢3年了。我用處不大,你拖家?guī)Э诘挠玫弥?,拿著。我明天就回去了,你有空就回?lái),看看你媽的墳,你爺?shù)膲灐](méi)空回來(lái),爸也不怪你,你們忙,單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說(shuō)完了父親笑了一笑,摸出葉子煙,正要點(diǎn),可能想起了妻的交待,又揣了回去。

        ⑧父親執(zhí)意要走,怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。

        ⑨一生都沒(méi)坐過(guò)小車的父親不知怎么打開(kāi)車門,他的手在車門上東摸西摸,一臉gāngà。我上前一步,彎下腰來(lái),打開(kāi)車門,侍候父親坐進(jìn)車,再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái),一臉的幸福,他說(shuō):“兒啊,爸算是村里最有福氣的人了。”說(shuō)完,抬手抹著眼圈,憨憨地笑著看我,我剎時(shí)百感交集。

        ⑩活在世上,活在城里,活在官場(chǎng),我在許多人面前彎過(guò)腰,為許多人開(kāi)過(guò)車門,但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車門。父親是農(nóng)民,我是干部,父親是莊稼人,我是城里人,父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度,但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰,吃了一輩子苦,操了一輩子心,人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬,僅僅為他開(kāi)一次車門,就叫他心滿意足,淚流滿面。那一彎腰,對(duì)父親來(lái)說(shuō),是一種孝道和良知,對(duì)我來(lái)說(shuō),是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!

        1.根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。(2分)

        gān gà___________     攢__________

        2.第①段中“張婆以為是盲流,喝斥他走開(kāi)”表明父親____________________(2分)。

        3.第②段中“這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”表明父親 。(2分)

        4.第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡(jiǎn)短的排比句,表現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么樣的心理狀態(tài)?(3分)

        5.第④段中劃線部分運(yùn)用了什么描寫手法?在內(nèi)容的表達(dá)上有什么作用?(3分)

        6.將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去,與原句的表達(dá)效果有什么差別?(2分)

        7.聯(lián)系上下文說(shuō)明第⑦段中“父親笑了一笑”的具體含義。(2分)

        8.第⑩段運(yùn)用了__________的表達(dá)方式和_______的寫作表現(xiàn)方法,起到了____________________________________的作用。(3分)

        9.本文通過(guò)“妻”__________________的思想性格特點(diǎn),反襯出父親___________________ 的思想性格。(6分)

        三、文言文閱讀(11分)

        北人①生不識(shí)菱②者,仕于南方。席上啖②菱,并殼入口?;蛟唬?ldquo;啖菱須去殼。”其人自護(hù)所短,曰:“我非不知,并殼者,欲以清熱也。”問(wèn)者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”

        注釋:①北人:北方人。 ②菱:一年生水生草本植物,性喜溫暖和充足陽(yáng)光,盛產(chǎn)于我國(guó)中部和南部。果實(shí)有硬殼,有角,叫菱或菱角,可吃。 ③啖(dàn):吃。

        1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

        ①仕于南方( ) ②席上啖菱( )

       ?、刍蛟唬?ldquo;啖菱須去殼。”( ) ④欲以清熱( )

        2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線句子的意思。(3分)

        3.從這則故事中,你得到什么啟示?(4分)

        四、寫作(30分)

        為什么每天都有許多人在看世界地圖,而只有魏格納得出了“大陸漂移說(shuō)”?許多人幾乎天天見(jiàn)到貓曬太陽(yáng),可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法?可能我們都認(rèn)為,要想獲得成功,就必須比別人付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候,天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步??茖W(xué)發(fā)現(xiàn)如此,在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不如此呢?

        請(qǐng)以“多想一步”為話題,寫一篇文章。

        要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩(shī)歌外,文體不限。④題目自擬(不得直接以話題為題)。⑤不少于550字。

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷參考答案

        一、1.嬌;致;拜;異

        2.A

        3. ①天涯若比鄰②千里共嬋娟

        4.D

        二、(一)1.朵;株;筆;片

        2.情狀;神態(tài);顏色;香氣

        3.初見(jiàn)紅蓮時(shí)的驚喜、驚羨、驚奇以至要躍入池中“賞蓮”的喜愛(ài)之情

        4.①像一堆即將燃起的火,像一罐立刻傾潑的血 ②當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候,它……;當(dāng)沒(méi)有……,它…… ③第五段中的兩個(gè)問(wèn)句 ④最后一段

        5.荷;給人的啟迪

        (二)1.尷尬;zǎn

        2.衣著的破舊,生活的困苦

        3.因?yàn)樽约簩?duì)城里生活陌生而給兒子一家?guī)?lái)麻煩感到不安和在不在兒子這里住下去的反復(fù)思考。

        4.對(duì)父親的鄙棄和厭惡

        5.肖像描寫;表達(dá)了父親勤勞樸實(shí)的性格,更為父親要離開(kāi)兒子的家這一情節(jié)做了鋪墊。

        6.貼身表示和身體接觸的地方,如果刪去,父親從衣兜里拿出錢,就不能表現(xiàn)父親對(duì)錢的愛(ài)護(hù)以及錢對(duì)父親的意義,而原句恰恰表現(xiàn)出父親的錢來(lái)之不易,是通過(guò)他的辛勤勞動(dòng)積攢下來(lái)的。

        7.父親把錢給了兒子以后,完成了他的“使命”,通過(guò)辛勤勞動(dòng)把愛(ài)又給了兒子,心里的愉悅和滿足便匯成了父親的笑。

        8.議論、抒情;對(duì)比;深化主題,點(diǎn)明中心

        9.對(duì)父親的鄙棄和厭惡;對(duì)兒女深沉的愛(ài)和樸實(shí)、勤勞、節(jié)儉

        三、1.①做官 ②宴會(huì),宴席,酒宴 ③有人 ④用(它)來(lái)

        2.那個(gè)人偏要掩蓋自己的無(wú)知(那人故意遮掩自己的弱點(diǎn))。

        3.不要不懂裝懂,否則將鬧出笑話;或:學(xué)習(xí)(求知)要有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度;或:人不能故意遮掩自己的無(wú)知(弱點(diǎn))。

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