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      七年級(jí)下期末語(yǔ)文考試答案

      時(shí)間: 妙純901 分享

        馬上就要七年級(jí)語(yǔ)文期末考試了,不要懼怕失敗,盡力了就沒(méi)有什么好怕的了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)下期末語(yǔ)文考試,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

        七年級(jí)下期末語(yǔ)文考試題

        第一部分(22分)

        1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)出拼音。(4分)

       ?、亳Z( )良 ②cuǐ( )璨

       ?、蹃? )古 ④浩hàn( )

        2.下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。(4分)

       ?、贋榱顺杲ㄩL(zhǎng)城站,他嘔心礪血;長(zhǎng)城站落成時(shí),這位作風(fēng)凌厲的男子漢也流淚了。

       ?、趶募蛹恿值谝淮翁诊w行到阿姆斯特朗登月成功,從航天飛機(jī)衡空出世到多種空間站問(wèn)頂蒼穹,40多年時(shí)間,蘇聯(lián)、俄羅斯和美國(guó)已先后進(jìn)行240次載人飛行,把數(shù)百名航天員的身影印在浩瀚太空。

        錯(cuò)別字

        改 正

        3.默寫(xiě)古詩(shī)文名句,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。(10分)

       ?、?,流響出疏桐。虞世南《蟬》

       ?、谙嗪粝鄳?yīng)湘江闊, 。鄭谷《鷓鴣》

       ?、廴f(wàn)里赴戎機(jī), 。 ,寒光照鐵衣?!赌咎m詩(shī)》

       ?、?,童稚攜壺漿。白居易《觀刈麥》

       ?、?,弓如霹靂弦驚。 《破陣子》

       ?、?,都護(hù)在燕然。王維《使至塞上》

        ⑦晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù), 。崔顥《 》

        4.成語(yǔ)是一個(gè)特殊的固定詞組,大多是由四個(gè)字組成的,但也有三個(gè)字組成的,先看例子:

        安樂(lè)窩 泛稱(chēng)安逸的住處

        東道主 原指東路上的主人,后稱(chēng)款待賓客的主人

        悶葫蘆 難以猜破的啞謎,弄不清楚的事情

        請(qǐng)你根據(jù)下面句子的意思,寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分)

       ?、俦扔魇潞蟛挪扇〈胧?/p>

       ?、谥竿浤挲g行輩的差異而結(jié)交的朋友

        5.五月中旬,奧運(yùn)圣火傳遞到了蘇州,學(xué)校的??癁檫@一活動(dòng)設(shè)置了專(zhuān)欄:燎原。請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析這一專(zhuān)欄名稱(chēng)的創(chuàng)意。(2分)

        第二部分(38分)

        閱讀《黔之驢》,完成6—9題。(10分)

        黔無(wú)驢,有好事者船載以入。至則無(wú)可用,放之山下?;⒁?jiàn)之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

        他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬已也,甚恐。然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者;益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒, 驢不勝怒,蹄之。 虎因喜,計(jì)之曰,“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。

        6.哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同?(4分) ( ) ( )

        龐然大物 驢不勝怒

        A 然往來(lái)視之 B 高處不勝寒

        益習(xí)其聲 因跳踉大闞

        C 益狎 D 虎因喜

        放之山下

        E 蔽林間窺之

        7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)

        8.本文生動(dòng)形象地描寫(xiě)了虎的一系列動(dòng)作,試舉一例,說(shuō)說(shuō)刻畫(huà)了虎怎樣的心理。(2分)

        9.讀完這則寓言,試從驢的角度,談?wù)勀阌惺裁磫⑹?(2分)

        閱讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》,完成10-13題。(11分)

        新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電 人民解放軍百萬(wàn)大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人。21日下午5時(shí)起,我西路軍開(kāi)始渡江,地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止,該路35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二,余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?,毫無(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江

        作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已 及 一切抵抗之?dāng)?,占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞, 長(zhǎng)江。我軍前鋒,業(yè)已 鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

        10.這篇新聞的標(biāo)題改成“人民解放軍渡江”好不好,為什么?(2分)

        11.下面的句子哪一句是議論?并說(shuō)說(shuō)這句話在文中的作用。(4分) ( )

        A. 湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線

        B. 和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。

        C. 此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。

        D. 人民解放軍百萬(wàn)大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

        12.請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線處,并說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的作用。(3分)

        消滅 殲滅 擊退 擊潰 封閉 封鎖 切斷 斬?cái)?/p>

        13.新聞力求措辭準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆焕⒆鼍唧w分析。(2分)

        閱讀《沁園春 雪》,完成14-17題。(9分)

        沁園春 雪

        一九三六年二月

        北國(guó)風(fēng)光,

        千里冰封,

        萬(wàn)里雪飄。

        望長(zhǎng)城內(nèi)外,

        惟余莽莽;

        大河上下,

        頓失滔滔。

        山舞銀蛇,

        原馳蠟象,

        欲與天公試比高。

        須晴日,

        看紅裝素裹,

        分外妖嬈。

        江山如此多嬌,

        引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

        惜秦皇漢武,

        略輸文采;

        唐宗宋祖,

        稍遜風(fēng)騷。

        一代天驕,

        成吉思汗,

        只識(shí)彎弓射大雕。

        俱往矣,

        數(shù)風(fēng)流人物,

        還看今朝

        14.《沁園春 雪》上闋寫(xiě)景,通過(guò)靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、想象中景色的描寫(xiě),勾畫(huà)出一幅北國(guó)嚴(yán)冬的雪景圖。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些景色中融入了作者怎樣的情感。(2分)

        15.“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰” 在文中起什么作用?(2分)

        16.“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。”請(qǐng)你展開(kāi)想象,用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪這幅畫(huà)面。(3分)

        17.本詞的修辭向來(lái)為人稱(chēng)道,請(qǐng)你任選一處進(jìn)行賞析。(2分)

        閱讀《我看到了一條河》,完成18—21題。

        我看到了一條河

        童年在我的記憶中比較模糊,但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。

        我4歲那年,有一次,媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家。路上,她讓我在離家?guī)子⒗?1英里約合1.6公里)的農(nóng)田邊下車(chē),然后自己找回家。雖然那次以我徹底迷路而告終,但此事對(duì)我影響很大。在這樣的環(huán)境中,我從小就樂(lè)于尋找挑戰(zhàn)。

        剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí),我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉?、溫迪姑姑、喬姑父一起在德文郡度假。我最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開(kāi)始時(shí)和我打賭,如果我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳,就給我10先令(先令是英國(guó)舊幣,10先令相當(dāng)于半個(gè)英鎊)。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天,我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。我最多只能揮舞著手臂,腳在水里跳來(lái)跳去。

        “沒(méi)關(guān)系,里克,” 朱迪斯姑姑說(shuō),“明年再來(lái)。” 但是我決心不讓她等到下一年,再說(shuō)我也擔(dān)心明

        年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭的事。從德文郡開(kāi)車(chē)到家要12小時(shí)。出發(fā)那天,我們很早起身,把行李

        裝上車(chē),早早地啟程了。鄉(xiāng)間的道路很窄,汽車(chē)一輛接一輛,慢吞吞地往前開(kāi)。車(chē)?yán)镉謹(jǐn)D又悶,大家都想快點(diǎn)兒到家。但是,這時(shí)我看到了一條河。

        “爸爸,停一下車(chē)好嗎?”我說(shuō)。這條河是我最后的機(jī)會(huì),我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令。“請(qǐng)停車(chē)!”我大叫起來(lái)。爸爸從倒車(chē)鏡里看了看我,減慢速度,把車(chē)停在路邊的草地上。

        我們一個(gè)個(gè)從車(chē)上下來(lái)后,溫迪姑姑問(wèn):“出了什么事?”

        “里克看見(jiàn)一條河,”媽媽說(shuō),“他想再試一次游泳。”

        “可我們不是要抓緊時(shí)間趕路嗎?”溫迪姑姑抱怨說(shuō),“我們還有很長(zhǎng)一段路程呢!”

        “溫迪,給小家伙一次機(jī)會(huì)嘛,”朱迪斯姑姑說(shuō),“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令。”

        我脫下衣服,穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步,怕大人們改變主意。但離水越近,我越?jīng)]信心,等我跑到河邊時(shí),自己也害怕極了。河面上水流很急,發(fā)出很大的聲響,河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。 我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口,趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙,紳士們穿著休閑夾克,打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗,看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來(lái)鼓勵(lì)的微笑。

        我定下神來(lái),迎著水流,一個(gè)猛子扎了下去。但是好景不長(zhǎng),我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里無(wú)用地亂蹬,急流把我沖向相反的方向。我無(wú)法呼吸,嗆了幾口水。我想把頭探出水面,但四周一片空虛,沒(méi)有借力的地方。我又踢又扭,然而毫無(wú)進(jìn)展。

        就在這時(shí),我踩到了一塊石頭,用力一蹬,總算浮出了水面。我深吸了口氣,這口氣讓我鎮(zhèn)定下來(lái),我一定要贏那10先令。

        我慢慢地蹬腿,雙臂劃水,突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過(guò)河面。我仍然忽上忽下,姿勢(shì)完全不對(duì),但我成功了,我能游泳了!我不顧湍急的水流,驕傲地游到河中央。透過(guò)流水的怒吼聲,我似乎聽(tīng)見(jiàn)大家拍手歡呼的聲音。等我終于游回岸邊,在50米以外的地方爬上岸時(shí),我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢(qián)包。我撥開(kāi)帶刺的蕁麻,向他們跑去。我也許很冷,也許渾身是泥,也許被蕁麻扎得遍體鱗傷,但我會(huì)游泳了。

        “給你,里克,”朱迪斯姑姑說(shuō),“干得好。”我看著手里的10先令,棕色的紙幣又大又新。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián),這可是一筆巨款。

        爸爸緊緊地?fù)肀Я宋遥缓笳f(shuō):“好了,各位,我們上路吧!”直到那個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕,水珠正不斷地從他的衣角上滴下來(lái)。原來(lái)他一直跟在我身后游。

        18. 文章敘述了“我”的童年生活的哪“幾個(gè)片斷”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)

        19. 為什么“我”對(duì)童年的“幾個(gè)片斷”會(huì)記憶猶新?(2分)

        20. 比較下面兩個(gè)句子,你認(rèn)為哪個(gè)句子表達(dá)效果更好?請(qǐng)說(shuō)出理由。(2分)

       ?、?我也許很冷,也許渾身是泥,也許被蕁麻扎得遍體鱗傷,但我會(huì)游泳了。

       ?、?我很冷,渾身是泥,被蕁麻扎得遍體鱗傷,但我會(huì)游泳了。

        21. 你對(duì)文章中父母的教育方法有什么看法?請(qǐng)說(shuō)出理由。(2分)

        第三部分(40分)

        22.作文。(40分)

        四川汶川發(fā)生地震以來(lái),每天都在發(fā)生許多令人感動(dòng)的事情。這些感動(dòng)的背后,是中國(guó)社會(huì)脫胎換骨的重生:堅(jiān)毅民族精神的展現(xiàn),民族凝聚力大大增強(qiáng),集體道德感和現(xiàn)代公民意識(shí)被喚醒。

        請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,題目自擬。

        七年級(jí)下期末語(yǔ)文考試參考答案

        1. xùn 璀 gèn 瀚

        2.錯(cuò)別字 酬 礪 衡 頂

        改 正 籌 瀝 橫 鼎

        3. 垂緌飲清露

        苦竹叢深日向西

        關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝

        婦姑荷簞食

        馬作的盧飛快 辛棄疾

        蕭關(guān)逢候騎

        芳草萋萋鸚鵡洲 黃鶴樓

        4. 馬后炮 忘年交 門(mén)外漢 煞風(fēng)景

        5.燎原取“星星之火,可以燎原”中的“燎原”,喻指奧運(yùn)圣火傳遞是友誼和平的傳遞,奧運(yùn)精神將植根于人們的心中。

        6. BE

        7. (老虎)藏在樹(shù)林里偷偷看它(驢),漸漸地出來(lái)接近它,小心謹(jǐn)慎,不了解它究竟是個(gè)什么東西。

        8. 開(kāi)放性試題,言之成理即可。

        9. 我們不能做徒有外表實(shí)則虛弱無(wú)能的人。

        10.不好,“百萬(wàn)大軍”交代了渡江部隊(duì)的數(shù)量,又體現(xiàn)出人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)。“橫渡”表現(xiàn)了人民解放軍一往無(wú)前、壓倒敵人的大無(wú)畏精神。

        11.C 扼要的分析了敵我雙方士氣懸殊的情況,指出了渡江戰(zhàn)役迅速取得勝利的原因,增強(qiáng)了新聞的思想性。

        12.寫(xiě)出了人民解放軍所向無(wú)敵、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧拧?/p>

        34. 開(kāi)放性試題,言之成理即可。

        14.這些句子中充滿了作者的喜悅,豪邁奮發(fā),對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。

        15.“江山如此多嬌”,承接上文,再一次贊美祖國(guó)山河。“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”,引出下文,指出歷史上有很多英雄人物,為祖國(guó)的壯麗河山而傾倒。兩句的過(guò)渡使全詞渾然一體,成為有機(jī)的整體。

        16.略 17.略

        18.①四歲時(shí),獨(dú)自回家迷路。②度假期間,在海里練游泳。③回家的路上,在河里學(xué)會(huì)了游泳。

        19.因?yàn)檫@些事情,養(yǎng)成了“我”從小樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

        20.①句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情,這種喜悅,沖淡了冷、臟、痛的感覺(jué);這個(gè)句子語(yǔ)氣上比較舒緩。

        21. 示例一:文中父母的教育方式是可取的。溫室里長(zhǎng)不出茁壯的松柏,父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn),培養(yǎng)其獨(dú)立的精神的做法是十分明智的。

        示例二:文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險(xiǎn)了,四五歲的孩子還沒(méi)有自理能力,放手讓孩子自由活動(dòng),有些不安全因素。

        22.作文略

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