七年級下冊語文課時作業(yè)本答案人教版答案
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七年級下冊語文課時作業(yè)本人教版答案(一)
真正的英雄
1、暇 霾 孜孜 彌
2、C
3、C
4、⑤⑥④①③②
5、(1)這七名宇航員具有高度的事業(yè)心、自尊心和責任感以及崇高的獻身精神，所以被稱為“真正的英雄”。
(2)示例：機長迪克·司各比：不怕危險;
飛行員邁克·史密斯：為祖國屢建戰(zhàn)功;
宇航員朱蒂絲·萊恩尼科：樂觀，笑對工作，笑對人生;
埃里森·奧尼佐卡：有夢想，建樹了讓人難忘的業(yè)績;
羅納德·麥克耐爾：有夢想并為之奮斗;
格里高利·杰維斯：不忘母校，為國爭光;
女教師科里斯塔·麥考利芙：勇敢，有探索精神。
6、這一題目概括了全文的主要內(nèi)容，同時設置了懸念，有吸引讀者閱讀的作周。
7、亭中聳立著一塊石座銅碑，而碑的正、反兩面刻的是一對敵人，且碑文均是以贊美的口吻來寫的。
8、相同點：均為了各自心中崇高的信仰而戰(zhàn)。
不同點：麥哲倫是世界上第一個進行環(huán)球航行的人，拉普拉普是擊退歐洲侵略者的第一位菲律賓人。
9、麥哲倫為傳播文明而英勇犧牲，拉普拉普為抵抗侵略而英勇犧牲，他們作為各自國家的英雄都值得尊敬，因此無法評說誰有錯，他們都是英雄。
10、建造這塊墓碑的人是一個堅持正義、胸懷寬廣的人。
11、(1)示例一：益陽段意花夫婦勇救50名溺水者被評為“全國最美家庭”。
示例二：段意花夫婦14年救50名溺水者。
示例三：益陽段益花家庭被評為“全國最美家庭”。
(2)示例：阿姨，祝賀您家被評為“全國最美家庭”。我們知道了您的優(yōu)秀事跡，都非常敬佩，想請您為我們做一次報告，您看行嗎?
七年級下冊語文課時作業(yè)本人教版答案(二)
口技
1、C
2、(1)適逢，正趕上
(2)只
(3)全，都
(4)稍微
3、(1)其中夾雜著方位詞，在事物兩端之間或兩個事物之間的位置
(2)即使雖然
(3)跑步行
4、(1)的代詞，指小兒子
(2)她的其中的
5、(1)正面?zhèn)让姹硌菁妓嚨母叱?/p>
(2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。幾欲先走
6、②①④⑤③
7、C
8、(1)全場的客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭看，微微笑著，默默地贊嘆，認為奇妙極了。
(2)賓客們的心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。
9、少頃、既而、是時、一時、未幾
10、為了強調(diào)道具的簡單，與口技表演者表演出的多種聲音形成鮮明的對比，反襯出口技表演者技藝的高超。
11、示例：只有勤學苦練，才能取得非凡的成績。
12、(1)呈上
(2)于是
13、 B(直，通“值“，價錢)
14、(1)(我)是想依靠制作這些東西使我的名聲不朽罷了。
(2)他畫人物尤其美，他的真跡也很少看見了。
15、 D(他是想使自己的技藝有更大的發(fā)展，使作品流傳于世)
16、示例：不贊同。 他是個堅持不懈，有遠大理想的人。他不僅有理想，還為理想而努力奮斗，最終實現(xiàn)了理想，成為有名的畫家。
17、示例：載歌載舞喜鵲登枝
七年級下冊語文課時作業(yè)本人教版答案(三)
艱難的國運與雄健的國民
1、(1) yá 坦蕩 境界 qǔ
(2)險峻 冒險 險阻
2、(1)比喻民族生命的進程。
比喻中華民族歷史的順利發(fā)展。
比喻中華民族歷史發(fā)展中的困難時期，
或者有內(nèi)憂外患的危急時期。
(2)比喻在歷史上生活的人類。 比喻歷史道路的曲折，荊棘叢生。
3、(1)② 刪去“第一的”或“的首要”。
(2)③把“水平”改為“基礎”。
(3)④把“《中國號》”的書名號改為引號。
4、(1)只有雄健的國民才能扭轉(zhuǎn)艱難的國運;
唯有在艱難的國運中建設國家才更能造就雄健的國民。
(2)作者具有堅定的信念以及對祖國強盛的忠誠、執(zhí)著的追求，也具有強烈攀的民族責任感、革命樂觀主義情懷及愛國主義精神。
5、作者熱愛自己的祖國，注意觀察祖國的方方面面，
同時了解與祖國有關的各種信息。
6、她不僅欣賞自己明顯失真的畫像，而且對畫師大加贊賞。
7、大多數(shù)人只用光榮的線條和功德的油彩來描繪他們的祖國，提到他們的同胞時只用贊詞和頌歌。 作者不贊成用這種方式來表達對祖國的愛，他認為這是愚蠢的愛國主義。
8、我們要有“明晰的目光”，仔細觀察，明辨是非;
要保持頭腦的清醒，善于思考;杜絕把愛國之情和宣傳、炫耀混為一體。
9、(1)①必須走中國道路。
?、诒仨毢霌P中國精神。
?、郾仨毮壑袊α俊?/p>
(2)示例：你的父母很有能力，我相信你的能力也很強，
你一定能靠自己的能力開辟一條屬于自己的路。
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