7年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題
七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)提綱：
期末考試范圍是1-6單元：
一、積累：1、詞語積累
2、課外名句積累
3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)
4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩文
二、運(yùn)用：重在考查實(shí)際運(yùn)用語文知識的語文實(shí)踐能力
三、綜合性學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或根據(jù)所提供的材料探究(按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求)
四、閱讀理解：
1)課內(nèi)語段閱讀
(2)課外短文或片斷閱讀
(3)課內(nèi)文言文閱讀。
五、根據(jù)課本要求，寫一篇供料半命題作文：(500字以上)?！ ≡趶?fù)習(xí)中要真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，自覺地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內(nèi)化為切實(shí)的教育教學(xué)行為，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，真正做到扎實(shí)有效，避免做無用功?，F(xiàn)將復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下：
一、資料研究
1、認(rèn)真研究上一學(xué)年初一語文期末考試試卷，弄清考試題目的類型，吃透課改的精神實(shí)質(zhì)，改革初一語文復(fù)習(xí)教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;
2、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)初一語文期末檢測的質(zhì)量范圍和要求，在復(fù)習(xí)中力求做到有的放矢;
3、關(guān)注2008年中考語文試卷，明確中考改革方向，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)。
二、復(fù)習(xí)安排
1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合，分工到人，適時(shí)訓(xùn)練，落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);
2、分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，主要是三大塊：
1)積累運(yùn)用，此項(xiàng)內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補(bǔ)充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯(cuò)再做專項(xiàng)訓(xùn)練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，減少失分。
2)閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實(shí)一個(gè)“規(guī)范性”。
3)作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對學(xué)生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強(qiáng)訓(xùn)練，充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練.
七年級下冊期末語文復(fù)習(xí)提綱：
文言文復(fù)習(xí)匯總
一、《傷仲永》
1.出處:選自《臨川先生文集》
2.作者:王安石，字介甫，晚號半山也被稱為王文公;是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。他的散文雄健峭拔，被列為“唐宋八大家”之一。
3.代表作:《王臨川集》、《臨川集拾遺》、《三經(jīng)新義》中的《周宦新義》殘卷、《老子》若干條。
4.內(nèi)容理解:告訴我們學(xué)習(xí)和教育對于人才的培養(yǎng)是十分重要的。
5.字詞句:
A.字音：環(huán)謁〔ye〕 泯〔min〕然 稱〔chen〕 夫〔fu〕
B. 詞義：
⑴.通假字:
?、?日扳仲永環(huán)謁于邑人: “扳通“攀”，牽、引。
?、?賢于材人遠(yuǎn)矣: “材”通“才”，才能。
?、?未嘗識書具: “嘗”同“曾”，曾經(jīng)。
?、?古今異義：
①.是：古義此，與“自”組合意為“自從”，eg:自是指物作詩立就;今為判斷詞。
?、?或：古義不定代詞，有的，eg:或以錢幣乞之;今義為或許。
?、?文理：古義是文采和道理，eg:其文理皆有可觀者;今表示文章內(nèi)容或語句方面的條理。
?、?一詞多義：
?、?自：a.自己，eg:并自為其名;b.從，eg:自是指物作詩立就。
②.聞：a.聽說，eg:余聞之也久;b.名聲，eg:不能稱前時(shí)之聞。
?、?其：a.這，eg:其詩以養(yǎng)父母;b.他的，eg:稍稍賓客其父。
?、?并：a.連詞，并且，eg:并自為其名;b.副詞，全，都，eg:黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
?、?名：a.名詞，名字，eg:并自為其名;b.動(dòng)詞，說出，eg:不能名其一處也。
?、?賓客：a.動(dòng)詞，以賓客之禮相待，eg:稍稍賓客其父;b.名詞，客人，eg:于是賓客無不變色離席。
?、?就：a.動(dòng)詞，完成，eg:自是指物作詩立就;b.動(dòng)詞，從事，做，eg:蒙乃始就學(xué)。
?、?然：a.代詞，這樣，eg:父利其然也;b.形容詞詞尾，……的樣子，eg:泯然眾人矣。
?、?于：a.介詞，此，eg:賢于材人遠(yuǎn)也;b.介詞，在，eg:與廳事之東北角。
?、?為：a.動(dòng)詞，作為，eg:其讀以養(yǎng)父母，收族為意;b.動(dòng)詞，成為，eg:卒之為眾人。
?、?夫：a.指示代詞，那些，eg:今夫不受之天;b.名詞，丈夫，eg:夫起大呼。
?、?詞語活用：
①.忽啼求之(啼，哭著，動(dòng)詞作狀語。)
?、?父異焉(異，奇怪，形容詞作動(dòng)詞。)
③.賓客其父(賓客，名詞作動(dòng)詞。以賓客之禮相待。)
?、?父利其然(利，作動(dòng)詞。)
⑤.日扳仲永環(huán)謁于邑人(日，每天，作狀語;環(huán)謁，四處拜訪。)
?、?重點(diǎn)詞語翻譯:
①.世隸耕(隸，屬于。) ②. 不至：沒有達(dá)到(要求)。
?、?稱前時(shí)之聞(稱，相當(dāng)。) ④.通悟：通達(dá)聰慧。
?、?收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系，;收，聚、團(tuán)結(jié)。
?、?彼其：他。 ⑦.泯然：完全。
⑧.賢于材人：勝過有才能的人;賢，超過;材人，有才能的人。
C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
?、?判斷句：金溪民方仲永，世隸耕。(全局表判斷。)
金溪百姓方仲永，世代務(wù)農(nóng)。
?、?省略句：a.不使學(xué)。(即“不使之學(xué)”，省略賓語)
不讓方仲永學(xué)習(xí)。
b.令作詩。(即“令其做詩”，省略賓語)
我叫方仲永作詩。
c.還自揚(yáng)州。(省略主語“我”)
(我)從揚(yáng)州回鄉(xiāng)。
d.受之天。(“之”后省略“于”)
先天得到的。
?、?邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之：同鄉(xiāng)人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還用錢幣求仲永題詩。
?、?父利其然也，日扳仲永環(huán)謁與邑人，不使學(xué)：(他的)父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪縣里的人，不讓他學(xué)習(xí)。
?、?其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也：他的天資，比一般有才能的人高的多。最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。
?、?其詩以養(yǎng)其父母，收族為意：這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。
?、?自是指物作詩立就：從此，指定事物叫他作詩，他立即寫成。
?、?令作詩，不能稱前時(shí)之聞：叫他做詩，寫出來的詩已經(jīng)不能跟以前聽說的相當(dāng)了。
?、?今夫不受之天，故眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。
那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來就平凡的人，又不接受后天的教育，難道之成為普通人就完了嗎?
備注：文章屬于一篇隨筆，采用的是欲抑先揚(yáng)的寫法。
二、《木蘭詩》
1.出處:又叫《木蘭辭》，這是南北朝時(shí)北方名歌中的一首 敘事詩 ，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》;這首詩后經(jīng)文人加工潤色，被歷代傳誦，與《孔雀東南飛》合稱為我國詩歌史上的“雙璧”，二者異曲同工，互相輝映，對后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過不小的影響。
2.字詞句:
A.字音：機(jī)杼〔zhu〕 鞍韉〔an jiang〕 轡〔pei〕頭 鳴濺濺〔jian〕 金柝〔tuo〕 阿姊〔zi〕 霍霍〔huo〕 可汗〔ke han〕 貼：軍帖〔tie〕;貼〔tie〕黃花;字帖〔tie〕
B.詞義：
?、?通假字:
?、?對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，粘，粘貼。 ②.出門看火伴：“火”通“伙”。
?、?古今異義：
?、?爺：古義指父親，eg:卷卷有爺名;今指爺爺，即父親的父親。
?、?走：古義為跑，雙兔傍地走;今義行走。
③.但：古義為只，副詞，eg:但聞黃河流水鳴濺濺;今常用作轉(zhuǎn)折連詞。
?、?郭：古義為外城，eg:出郭相扶將;今僅用作姓氏。
?、?一詞多義：
市：a.集市，eg:東市買鞍馬;b.買，eg:愿為市鞍馬。(名詞作動(dòng)詞。我愿意為此去買鞍馬。)
買:a.買(東西), eg:東市買駿馬;b.雇，租，eg:欲買舟而下。
⑷.詞語活用：
?、?“何”疑問代詞作動(dòng)詞，是什么。問女何所思。
?、?“策”名詞作動(dòng)詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)
?、?“騎”動(dòng)詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。
?、?重點(diǎn)詞語翻譯:
①.旦：早晨。 ②.濺濺：流水聲。 ③. 胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。
④.強(qiáng)，有余。 ⑤.不用：不愿做。 ⑥. 扶將：扶持。
?、?賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多財(cái)物。
C.殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
?、?省略句：愿為市鞍馬。(愿為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。)
愿意為此去買鞍馬。
?、? 倒裝句：問女何所思(“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。)
問一聲閨女想的是什么?
③.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸: (木蘭)不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，跨越關(guān)山嶺(疾行)如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音， 寒冷的月光照射著鎧甲。將軍(身經(jīng))百戰(zhàn)出生入死，壯士(轉(zhuǎn)戰(zhàn))多年(凱旋而)歸來。
?、?當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃：對著窗戶，梳理著烏云般(美麗)的頭發(fā)，對著鏡子(在前額)貼上花黃。
D.備注：本課出現(xiàn)很多句式，如復(fù)沓句、頂真句/聯(lián)珠句、排比句等。內(nèi)容上詳略處理得當(dāng)。
三、《孫權(quán)勸學(xué)》
1.出處:選自《資治通鑒》
2.作者:北宋史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，字君實(shí)，世稱涑水先生。
3.文學(xué)影響:司馬遷主持編寫的《資治通鑒》是我國第一部重要的 編年體通史 ，共294卷，記述了公元前403年(戰(zhàn)國時(shí)期)至公元959年(五代時(shí)期)共1362年的史實(shí)。全書內(nèi)容以政治軍事為主，略講經(jīng)濟(jì)、文化，長于描寫戰(zhàn)爭?！冻啾谥畱?zhàn)》《淝水之戰(zhàn)》等都是本書描寫戰(zhàn)爭的代表作。這里“資”是“幫助”;“治”是治理;“通”是“通史”;“鑒”是“借鑒”;整個(gè)書名的意思是：以歷史上的得失為鑒戒來幫助加強(qiáng)政治。
4.字詞句:
A.詞義：
?、?古今異義：
?、?但，古義為只，eg:但當(dāng)涉獵;今為轉(zhuǎn)折連詞。
②.治，古義為研究，eg:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為治理。
③.博士，古義為官職，eg:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為學(xué)位。
⑵.一詞多義：
?、?以：a.用，eg:以軍中多務(wù);b.與“為”譯為“認(rèn)為”，eg:自以為大有所益。
②.當(dāng)：a.掌管，eg:當(dāng)除掌事;b.應(yīng)當(dāng)，eg:但當(dāng)涉獵。
?、?見：a.知道，eg:見往事耳(了解歷史罷了。);b.認(rèn)清，識別，eg:大兄何見事之晚乎!;動(dòng)詞，看見，見漁人，乃大驚。
④.若：a.動(dòng)詞，比得上，eg:孰若孤;b.介詞，好象，eg:仿佛若有光。
?、?之：a.助詞，取消句子的獨(dú)立性，不譯，eg:大兄何見事之晚乎?b.助詞，的，eg:于廳事之東北角。
?、?重點(diǎn)詞語翻譯:
?、?當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。 ②.辭：推托。 ③.及魯肅過尋陽：及，到了…的時(shí)候。
?、?才略：政治或軍事方面的才干和謀略。 ⑤.涉獵：粗略地閱讀。
⑥.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 ⑥.更：更新。
?、?成語
①.吳下阿蒙:比喻學(xué)識尚淺。
?、?刮目相看：用新的眼光看待。
C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
?、?倒裝句：大兄何見事之晚乎!(“何見事”應(yīng)“見事何”，疑問句賓語前置。)
老兄你為什么看事情的變化這么晚呢?
?、?省略句：肅遂拜蒙母。(“拜”后省略介詞“于”。)
魯肅于是拜見了呂蒙的母親。
?、?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：我難道是想讓你鉆研經(jīng)史典籍而成為博士嗎?
④.但當(dāng)涉獵，見往事耳：只不過應(yīng)當(dāng)廣泛地學(xué)習(xí)知識，懂得過去的教訓(xùn)罷了。
D.備注：本文以對話為主，語言形象，使人感受到人物說話是的口吻、神態(tài)和心理。詳略得當(dāng)。
四、《口技》
1.出處:節(jié)選自《虞初新志•秋聲詩自序》
2.作者:林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初人。①.
3.代表作:《鐵崖文集》《秋聲詩》《虞初新志》
4.文學(xué)影響:《虞初新志》是清張潮編選的 筆記小說集 ，共二十卷，多數(shù)作品文字優(yōu)美，有些也對當(dāng)時(shí)社會不合理現(xiàn)象有所反映。
5.字詞句:
A.字音：少頃〔qing〕 囈〔yi〕語 齁〔hou〕 曳〔ye〕屋 許許〔hu〕聲
B.詞義：
?、?通假字:滿坐寂然：“坐”通“座”，座位，這里指座位上的人，即賓客;全場靜悄悄的。
?、?古今異義：
?、?但：古義為只，eg:但聞屏障中撫尺一下;今表轉(zhuǎn)折連詞。
?、?聞：古義為聽，eg:微聞?dòng)惺笞髯魉魉?今義用鼻子嗅。
?、?股：古義為大腿，eg:兩股戰(zhàn)戰(zhàn);今為屁股。
?、?走: 古義為跑, eg:兩股戰(zhàn)戰(zhàn), 幾欲先走;今為步行。
⑤.雖：古義為即使，表假設(shè)連詞。eg:雖人有百手;今義雖然，標(biāo)轉(zhuǎn)折連詞。
⑶.一詞多義：
?、?乳：a.動(dòng)詞，喂奶，eg:婦撫兒乳;b.名詞，乳頭，eg:兒含乳啼。
?、?絕：a.副詞，極，eg:以為妙絕;b.動(dòng)詞，盡、消失，eg:群響畢(全，都)絕。
?、?妙：a.名詞，妙處，eg:眾妙畢備;b.形容詞，美妙，奇妙，eg:以為妙絕。
?、?指：a.名詞，指頭，eg:手有百指;b.動(dòng)詞，指出，指明，eg:不能指其一端。
?、?作：a.擬聲詞，eg:有鼠作作索索;b.開始，文中是發(fā)出聲音，eg:…百千其作。
?、?間: a.動(dòng)詞，夾雜，中eg:間有里拉崩倒之聲;b.動(dòng)詞，間斷，eg:遂與外人見隔。
?、?是：介a.詞，這，eg:當(dāng)是時(shí);b.判斷動(dòng)詞，eg:問今是何世。
?、?詞語活用：
①.京中有善口技者(善，形容詞作動(dòng)詞，擅長;京城中有個(gè)擅長口技藝術(shù)的人。)
②.不能名其一處(名，名詞作動(dòng)詞，說出;不能夠說出其中的一個(gè)地方。)
?、?會賓客大宴(宴，名詞作動(dòng)詞，舉行宴會;會，適逢;正碰上有家人大擺宴席請客。)
?、?重點(diǎn)詞語翻譯:
?、?少頃：一會兒。 ②.既而：不久，緊接著。 ③.是時(shí)：…的時(shí)候。
?、?未幾：不久。 ⑤.一時(shí)：同時(shí)。 ⑥.囈語：說夢話。
?、?絮絮：連續(xù)不斷地說話。 ⑧.中間〔jian〕：其中夾雜著。
?、?意少舒：心情稍微放松了些;少，稍微;舒，伸展、松弛。
⑩.稍稍：漸漸。 ⑩.傾側(cè)：翻倒傾斜。 ⑩.齁：打鼾。
C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
①.倒裝句：會賓客大宴。(應(yīng)為“會大宴賓客”，賓語前置。)
正碰上由家人大擺宴席請客。
②.凡所應(yīng)有，無所不有：應(yīng)有盡有。文中形容聲音之雜。
?、?于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：在這時(shí)候，客人們沒有一個(gè)不驚慌變色離開座位，個(gè)個(gè)捋起袖子，露出胳膊，兩條腿直發(fā)抖，幾乎都想搶先逃走。
五、《短文兩篇》——《夸父逐日》、《兩小兒辯日》
1.出處:《山海經(jīng)》;《列子》
2.作者:第二篇選自作者是戰(zhàn)國時(shí)鄭國人列御寇。
3.文學(xué)影響:《山海經(jīng)》是我國古代地理著作，共18篇，內(nèi)容包括民間傳說中的地理知識及山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等，并保存了不少遠(yuǎn)古神話傳說?！犊涓钢鹑铡肥俏覈钤绲纳裨捴弧?/p>
4.字詞句:
A.詞義：
?、?通假字:“知”通“智”，eg：孰為汝多知乎?
?、?古今異義：
①.湯：古義熱水，eg:日中如探湯;今常用于食物煮后所得的汁水。
?、?汝: 古義為代詞“你”，eg:孰為汝多知乎?今為姓氏。
?、?去：古義為離，eg:我以日始出時(shí)出人近。今為從所在地到別的地方。
?、?一詞多義：
①.為：a.動(dòng)詞，是，eg:此不為遠(yuǎn)者;b.動(dòng)詞，說，eg:孰為汝多知乎?c.作，eg:化為鄧林;d.認(rèn)為，eg:孰為汝多知乎?
?、?其：a.介詞，那，eg:問其故;b.介詞，它，eg:及其日中;c.介詞，他的或他們的，eg:棄其杖。
?、?詞語活用：
?、?孔子?xùn)|游(東，名詞作狀語，到東方。)
孔子到東方游歷。
?、?而日中時(shí)遠(yuǎn)也(遠(yuǎn)，形容詞作動(dòng)詞，離人遠(yuǎn)的。)
正午時(shí)離人遠(yuǎn)。
C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
?、?倒裝句：孰為汝多知乎?(應(yīng)“孰為汝知多乎”，謂語前置，起強(qiáng)調(diào)作用。)
誰說你知識淵博呢?
?、?省略句：未至，道渴而死。(“未至”前省略了“夸父”)
夸父還沒有趕到太湖，就在半路渴死了。
日中如探湯。(應(yīng)“日中如于之探于湯”;省略介詞和賓語;)
正午時(shí)像(把手)伸(向 )熱水。
?、?夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。
譯：夸父和太陽賽跑，他一直追趕到太陽落山的地方;這時(shí)，他口渴想要喝水;他就到黃河、渭水去喝;
黃河與渭水的水都不夠夸父喝，于是，他又到北邊大湖去喝。 (逐走：競跑，賽跑)
④.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)(去人)遠(yuǎn)也。 (以：認(rèn)為。 去：距離。)
譯：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候距離人們要近一些，而到了中午的時(shí)候，就要距離人們遠(yuǎn)一些。
?、?日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?
譯：太陽剛出來的時(shí)候，人們感覺非常的清涼;到了中午，就好像<把手>伸<向>熱水一樣燙人;這難道不是因?yàn)榻稽c(diǎn)炎熱而遠(yuǎn)一些清涼嗎?
六、《狼》
1.出處:選自《聊齋志異》
2.作者:清代文學(xué)家蒲松齡所著。詳情見7年級上冊《山市》。
3.字詞句:
A. 字音：綴〔li〕行 苫蔽〔shan bi〕 尻〔kao〕尾
B. 詞義：
⑴.通假字:“止”通“只”，只有，eg：止有剩骨。
?、?古今異義：
?、?耳：古文言文中出現(xiàn)在句尾時(shí)，通常解釋為“罷了”，eg:只增笑耳。今為耳朵。
?、?股：古義為大腿，eg:身已半入，只露尻尾;今為屁股。
?、?一詞多義：
?、?止：a.只有，eg:止有剩骨;b.停止，eg:一狼得骨止。
?、?敵：a.動(dòng)詞，敵對，文中是脅迫、攻擊，eg:恐前后受其敵;b.名詞，敵人，eg:蓋以誘敵。
?、?之：a.補(bǔ)充音節(jié)，無義，eg:久之，目似瞑，意暇甚;b.代詞，指狼，eg:又?jǐn)?shù)刀弊之。
?、?意：a.神情、態(tài)度，eg:意暇甚;b.動(dòng)詞，企圖，打算，eg:意將遂入以攻其后也。
?、?前：a.前面，eg:其一犬坐于前;b.動(dòng)詞，上前，eg:狼不敢前。
?、?恐：a.擔(dān)心，eg:恐前后受敵;b.恐怕，eg:不治將恐深。
?、?詞語活用：
①.其一犬坐于前(犬，名詞作狀語，像狗一樣);
?、?一屠晚歸(屠，動(dòng)詞作名詞，指屠戶，一個(gè)屠戶傍晚回家。)
③.一狼洞其中(洞，名詞作動(dòng)詞，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。)
?、?恐前后受其敵(敵，名詞做動(dòng)詞，攻擊，脅迫的意思)
?、?意將隧入以攻其后也(隧，名詞作動(dòng)詞狀語，“鉆洞”的意思，企圖打穿柴草堆鉆過去…)
?、?重點(diǎn)詞語翻譯:
①.顧：回頭看，文中指往旁邊看;eg:顧野有麥場。 ②.苫蔽：覆蓋、遮蔽。
③.少〔shao〕時(shí)：一會兒。 ④.弛：放松，文中指卸下;eg:弛擔(dān)持刀。
?、?久之：過了一會兒。 ⑥.暴：突然;屠暴起。
?、?意暇甚：神情很悠閑。意，神情、態(tài)度;暇，空閑。
特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：
①.倒裝句：投以骨(是“以骨投”的倒裝;“以”介詞，譯為“把”介詞結(jié)構(gòu)后置。)
?、?省略句：a.投以骨(應(yīng)“投<之>以骨”，之，代狼。)
把骨頭投向(狼)。
b.場主積薪其中(應(yīng)積薪<于>其中，省略介詞“于”。)
場主在那里堆積了柴草。
c.一狼洞其中(一狼洞<于>其中 ，省略介詞“于”。)
另一只狼正在那里打洞。
d.屠戶乃奔倚其下(屠戶乃奔倚<于>其下，省略介詞“于”。)
屠戶就跑過去背靠在柴草堆下面。
?、?骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故：骨頭已經(jīng)(扔)光了，而兩只狼像原來一樣一起追趕。
④.一狼徑去，其一犬坐于前：一只狼徑直走開了，另一只像狗一樣蹲坐在(屠戶的)前面。
?、?乃悟前狼假寐，蓋以誘敵：(屠戶)才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑對方的。
七、文言文中的時(shí)間短語
表示突然發(fā)生：忽 忽然
表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí)
表示相繼發(fā)生：既而
表示在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí)
表示過了很短時(shí)間就發(fā)生：少頃 未幾 俄而 少時(shí) 久之
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