語文教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)第六單元《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

　　2正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦。

　　3理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生，讀書、學(xué)習(xí)要專心致志。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解“獨(dú)一無二、專心致志”等詞語;朗讀、背誦課文;理解課文，使學(xué)生懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志，才能有長進(jìn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“獨(dú)一無二、專心致志” ;懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志，并落實(shí)在行動(dòng)中。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　初讀課文，能正確、流利地朗讀課文。書寫生字：棋 藝 盤 鵝 弓 箭。

　　二、教具準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)過程

　　一導(dǎo)入

　　1出示：圍棋

　　小朋友，這是什么棋?

　　板書：圍棋 學(xué)習(xí)生字“棋”

　　2介紹圍棋：

　　圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時(shí)，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。

　　3我們來學(xué)習(xí)的課文，就是講兩個(gè)學(xué)生學(xué)圍棋。

　　完成板書 學(xué)生齊讀課題

　　二初讀課文

　　1學(xué)生自由大聲讀課文

　　2檢查：

　　棋藝 天鵝 出色 走神兒 獨(dú)一無二

　　動(dòng)作 聽講 長進(jìn) 專心致志 拉弓射箭

　　指讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。

　　3指名分段讀

　　難讀的句子：

　　一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問上幾句。

　　他想，要是用弓箭把他射下來/該有多好哇!

　　后來，那個(gè)專心聽講的學(xué)生/成了出色的棋手，而那個(gè)老是走神兒的 學(xué)生，棋藝一直沒有多大的長進(jìn)。

　　4小組讀課文，讀后評(píng)議

　　5齊讀課文

　　三學(xué)習(xí)生字書寫：棋 藝 盤 鵝 弓 箭

　　1學(xué)生齊讀生字

　　2記憶生字、書空默寫

　　3教師范寫：

　　箭、盤、鵝

　　4學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)

　　第二課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　細(xì)讀課文，有感情地朗讀全文，理解課文;書寫生字：獨(dú)、致

　　二、教具準(zhǔn)備：掛圖

　　教學(xué)過程

　　一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課。上一節(jié)課上，我們知道了兩個(gè)學(xué)生開始學(xué)圍棋。

　　他們向誰學(xué)?學(xué)得怎樣?

　　2討論思考題

　　3師生交流

　　二.相機(jī)學(xué)習(xí)第一自然段

　　那秋是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)同學(xué)們自己找一找，并讀一讀。

　　1指讀

　　2哪些詞語可以說明秋很會(huì)下圍棋?

　　圈出：能手、獨(dú)一無二

　　學(xué)習(xí)生字：獨(dú)

　　3指導(dǎo)朗讀、齊讀。

　　這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的?

　　三.相機(jī)學(xué)習(xí)第二自然段

　　1小組討論：

　　用橫線、曲線分別畫出他們學(xué)棋的句子。

　　2交流：這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的?

　　(1) 指名讀

　　(2) 他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣?

　　板書：專心致志 三心二意

　　學(xué)習(xí)生字：致

　　(3)再讀指導(dǎo)：

　　3齊讀

　　學(xué)棋的結(jié)果怎樣?

　　四.相機(jī)學(xué)習(xí)第三自然段

　　1引讀

　　2為什么他們倆學(xué)棋的結(jié)果會(huì)不一樣?

　　用上因?yàn)樗哉f上一句話。

　　3齊讀。

　　五總結(jié)

　　1齊讀全文

　　2讀了課文，你想向大家說些什么?

　　第三課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　練習(xí)背誦課文;練習(xí)用“一邊……一邊……”造句;完成習(xí)字冊(cè)

　　二、教具準(zhǔn)備：習(xí)字冊(cè)

　　三、教學(xué)過程：

　　指導(dǎo)背誦課文

　　1齊讀全文

　　2列出課文提綱：

　　第一段：秋的棋藝。

　　第二段：兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　第三段：他們的學(xué)棋的結(jié)果。

　　3試背全文

　　4同桌對(duì)背

　　5指名背

　　造句練習(xí)：一邊……一邊……

　　1指讀書上的句子

　　2填空：誰一邊干什么，一邊干什么。

　　3口頭造句

　　抄寫詞語(習(xí)字冊(cè)上)

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