二年級語文下冊10葡萄溝
二年級語文下冊《葡萄溝》課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產葡萄的好地方,激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。學習啦小編在此整理了二年級語文下冊第10課《葡萄溝》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第10課《葡萄溝》課文原文
新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人們最喜愛的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的運到城市去,有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上,樣子很像碉堡,四周留著許多小孔,里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上,利用流動的熱空氣,把水分蒸發(fā)掉,就成了葡萄干。這里生產的葡萄干顏色鮮,味道甜,非常有名。
葡萄溝真是個好地方。
二年級語文下冊第10課《葡萄溝》課后習題
一、看拼音寫詞語。
néng gòu wéi wú ěr zú
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qiū jì liú xià xìng zi mào mì mì táo
________ ________ ________ ________ ________
Shān pō dā jiàn cǎi zhāi tiě dīng shān gōu
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二、選字填空。
密 蜜
( )棗 茂( ) 蜂( ) 甜( )
( )切 緊( ) 保( ) 濃( )
三、在括號里填上合適的詞。
( )的枝葉 ( )的葡萄
( )的涼棚 ( )的老鄉(xiāng)
( )的葡萄干 ( )的沙果
四、按課文內容填空
1.到了( ),葡萄( )掛在( )底下,有( )的、( )的、( )的、( )的、( )的,( ),美麗極了。
2.葡萄溝的五月有( ),七八月有( )、( )、( ),到九十月份,人們最喜愛的( )成熟了。
五、讀一讀、想一想、回答問題
葡萄溝 (節(jié)選)
葡萄種在山坡上。茂密的枝葉 (向 像)四面展開,就 (向 像)搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾老鄉(xiāng),準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。
1、用“\”劃去文中括號里不恰當?shù)淖衷~。
2、將文中畫線詞語“五光十色”換成“五顏六色”行嗎?為什么?
3、選文描寫了葡萄溝,著重寫了它的 。
二年級語文下冊第10課《葡萄溝》教學設計
【教學要求】
1、了解我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產水果的好地方,激發(fā)他們熱愛祖國的思想感情。
2、學習理解自然段,找出自然段的主要內容。
3、在繪聲繪色的朗讀中體會葡萄溝的美好。
【重點、難點】
找出自然段的內容,有感情朗讀。
【教學方法】
朗讀法、談話法。
【教學過程】
一、談話導入
有一個非常美的地方叫“葡萄溝”,聽說過嗎?去過嗎?沒去過不要緊,今天我們我們學的課文《葡萄溝》就能把我們帶到葡萄溝去,欣賞到那里迷人的景色?,F(xiàn)在請同學們熟讀讀課文,一會老師要請同學來當導游。
二、初讀課文、感知內容,學習字、詞
請一位同學當導游,其他同學作為游客。導游讀課文,游客說出從導游的介紹中了解了什么,相機出示生詞,可讓同學把生詞寫在黑板上,討論字詞的字音、字型。
三、采訪游客
你最喜歡葡萄溝的哪方面,為什么?把你的喜愛之情讀出來,讓我們跟你一起分享葡萄溝的美麗。游了葡萄溝以后,你有什么話要說,有什么問題要問嗎?
四、介紹你從葡萄溝帶回的紀念
五、作業(yè)
1、摘抄好詞。
2、抄寫生詞。
3、背誦第二段。
【教學評論】
課堂教學充分體現(xiàn)了“學生是語文學習的主人”。整個教學過程是讓學生積極主動地探究,生動活潑地發(fā)展。群體性主體參與率高,創(chuàng)新性思維活躍,使學生真正獲得了自主學習的成功樂趣。整個教學過程的突出特點是精心創(chuàng)設情境,促進學生主動發(fā)展。本節(jié)課學生在愉樂的環(huán)境、輕松的氣氛中,讓學生通過采訪的形式掌握了課文的主要內容。
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