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      人教版語文二年級上冊第10課北京詞語盤點

      時間: 嘉馨975 分享

        人教版語文二年級上冊第10課《北京》對我們偉大祖國的首都北京做了簡單的介紹,使我們知道北京是一座擁有許多名勝古跡的古都。學習啦小編在此整理了人教版語文二年級上冊第10課《北京》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        人教版語文二年級上冊第10課《北京》詞語盤點

        【綠樹成蔭】

        〖理解〗

        指樹長得枝葉茂盛,足以遮擋住陽光,形成陰涼。

        〖例句〗

        夏天,老爺爺們坐在綠樹成蔭的人行道旁喝茶、下棋、聊天。

        【鮮花盛開】

        〖理解〗

        新鮮的花開得茂盛。

        〖例句〗

        在鮮花盛開的春天,全家人利用雙休日去郊外踏青。

        【名勝古跡】

        〖理解〗

        有古代遺留下來的建筑物,并具有研究、紀念價值的風景優(yōu)美的地方。

        〖例句〗

        在北京,我們幾乎游覽了所有的名勝古跡。

        【風景優(yōu)美】

        〖理解〗

        一定地區(qū)內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象(如雨、雪)形成的可供人觀賞的景象,非常美麗、壯觀、好看。

        〖例句〗

        風景優(yōu)美的四川九寨溝,一年四季,游人絡(luò)繹不絕。

        【矗立】

        〖理解〗

        高聳地立著。

        〖搭配〗

        矗立著高峰,矗立著塑像;雄偉地矗立,高高地矗立。

        〖例句〗

        東方明珠電視塔高高地矗立在黃浦江岸邊。

        【近義詞】

        寬闊──開闊、寬廣

        矗立──聳立、屹立

        【反義詞】

        寬闊──狹小、狹窄

        矗立──倒伏、坍塌

        人教版語文二年級上冊第10課《北京》教學建議

        一、識字寫字

        1、啟發(fā)學生結(jié)合生活實際自主識字。如,央(中央電視臺)、瓦(瓦房)、莊(張莊、王莊)、碑(烈士紀念碑)、周(姓周)、拼(拼圖、拼音)、案(圖案、案件)、壇(花壇)、廈(大廈)。

        2、在學生初讀課文之后,可出示包含生字較多的幾句話,結(jié)合圖片朗讀句子,在讀詞讀句的過程中認識生字。

       ?、盘彀查T在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴,又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。(出示圖片或課件,在理解中央、莊嚴、寬闊、紀念碑的同時認識生字。)

       ?、屏⒔粯虻乃闹苡芯G毯似的草坪和拼成圖案的花壇。(出示課文中的立交橋插圖,在理解四周、似的、拼成、圖案、花壇等詞語的過程中認識生字。)

        3、用生字卡片檢查生字認讀情況,注意“莊、周、廈”是翹舌音;“似”字是個多音字,一般讀 sì,在“似的”一詞中讀 shì。

        4、閱讀自編的短文鞏固識字。如:

        北京是著名的旅游城市。北京有許多名勝古跡和公園。舉世聞名的天安門城樓和天安門廣場位于北京城的中央,毛澤東主席題詞、周恩來書寫碑文的人民英雄紀念碑,莊嚴地矗立在天安門廣場上。長城、十三陵、頤和園、故宮、北海公園等都是北京有名的風景名勝。北京還有天壇、地壇、日壇、月壇以及新建的中華世紀壇。近年來,北京新修了許多條寬闊的快速干道,一座座高大的立交橋,成了北京又一道風景線。道路兩旁,一座座嶄新的高樓大廈像樹林一樣排列著。幾年不到北京,再去北京看看,就會發(fā)現(xiàn),北京的變化真大呀!

        5、寫字指導:

        本課要寫的字,包含了獨體、上下、左右、全包圍四種結(jié)構(gòu)。指導寫字要注意鞏固字形,提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。

        同偏旁的字:壇、城,國、圖。

        突出主筆的字:央、市(長橫)、旁(禿寶蓋)、城(斜鉤)。

        觀察字形后,邊示范邊講解:提土旁橫宜短,豎起筆要高;方框不要充滿格子,上下左右都應(yīng)該留出空隙;禿寶蓋的橫宜長,覆蓋下面的“方”字;“城”字的斜鉤要有點彎度,就像一把弓。

        二、朗讀感悟

        朗讀本文,要帶著對北京的熱愛和向往之情,讀出北京的美麗、可愛。要注意對課文的整體感悟。比如,課文開頭說北京是一座美麗的城市,中間介紹了北京的古跡、現(xiàn)代化建筑、交通、綠化等方面的情況,讓人感到北京是一座具有豐富文化內(nèi)涵和濃郁現(xiàn)代氣息的城市,結(jié)尾自然地發(fā)出贊嘆:“北京真美啊!我們愛北京,我們愛祖國的首都!”所以,朗讀和感悟本文的關(guān)鍵,是對北京的名勝古跡和現(xiàn)代化建設(shè)成就有真切的感受,從而對北京產(chǎn)生熱愛和向往之情。教學時,教師要加強示范朗讀,讓學生在傾聽中感受北京的美;也可以通過直觀的圖片或文字資料激發(fā)學生對北京的興趣,學生也可搜集一些介紹北京風景名勝和現(xiàn)代化建設(shè)成就的資料,自主地了解北京。

        朗讀感悟第四自然段時,可讓學生運用自己搜集到的資料,試著補充說幾句話,使這一段更具體。(可以參考“識字寫字”部分的補充短文。)

        課文中有不少使用率高的四字詞語,可結(jié)合課后“讀讀記記”的練習,讓學生積累、運用。

        三、實踐活動

        搜集有關(guān)北京的圖片、明信片、照片、郵票、火花、文字資料等,在班上展示、交流。

        人教版語文二年級上冊第10課《北京》課文

        北京是我國的首都,是一座美麗的城市。

        天安門在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴,又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。

        北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁,綠樹成蔭,鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往,川流不息。

        北京有許多名勝古跡和風景優(yōu)美的公園,還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看,全城到處是綠樹,到處是大樓。

        北京真美啊!我們愛北京,我們愛祖國的首都!

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