高二地理必修三第三章的教案

　　教案可以使教師從容進行課堂教學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的高二地理必修三第三章的教案，希望對大家有所幫助。

　　高二地理必修三第三章的教案：

　　一、課標對本節(jié)的要求是“以某區(qū)域為例分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系”,對標準的把握須注意如下幾點：1.教學(xué)中教師要有意識地將山西煤炭的合理開發(fā)和利用放置于世界和中國能源利用的大背景下，這樣可使學(xué)生的視野更加開闊;
　　2.教學(xué)中教師要注意對比山西省在改革開放初期同現(xiàn)在在能源開發(fā)上存在什么不同?理解可持續(xù)發(fā)展的必要性。
　　二、教材分析
　　1.本節(jié)教材主要是通過案例分析，來探討能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，煤炭在我國乃至世界的能源結(jié)構(gòu)中都占重要地位，而煤炭又是非可再生資源，能源開發(fā)和資源保護是一對矛盾，山西能源基地建設(shè)既面臨機遇，又充滿了挑戰(zhàn);
　　2.在以往的初中地理教學(xué)中，主要關(guān)注于煤在使用過程中(如燃燒煤發(fā)電、取暖、做飯)對環(huán)境造成的污染，本節(jié)內(nèi)容更多的涉及到開采過程，所以對生態(tài)環(huán)境的保護和重建更顯得重要。
　　三、教學(xué)目標
　　1.知識與技能
　?、拍軓馁Y源狀況、市場和交通條件三方面記憶和理解山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)越條件;⑵能理解我國為何要加強山西省能源基地的建設(shè);
　　⑶能了解能源的開發(fā)和綜合利用對環(huán)境的影響，理解保護環(huán)境所采取的措施。
　　2.過程與方法
　　學(xué)生在教師演示引導(dǎo)下,通過讀圖、比較、推理、討論辯論等學(xué)習(xí)活動,去學(xué)習(xí)知識達成目標。
　　3.情感態(tài)度與價值觀
　　培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度,辯證地看問題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。
　　四、教學(xué)重點
　　1.理解山西煤炭資源的優(yōu)越性和能源基地建設(shè)的重要性;
　　2.理解山西能源綜合利用的必要性和環(huán)境保護的迫切性。
　　五、教法
　　本著“因材施教”以及“教學(xué)有法，但無定法”的原則，結(jié)合該課的教學(xué)目標、教材特點和學(xué)生的實際情況，準備用講授法結(jié)合討論法進行教學(xué)，加強師生雙邊活動。
　　六、學(xué)法
　　新課程標準特別突出學(xué)生的活動，包括課堂活動和課外的探究活動。應(yīng)當(dāng)看到，本節(jié)內(nèi)容時事性、現(xiàn)實性都比較強，比如山西省是我國的能源大省，但為何不是工業(yè)大省，更不是經(jīng)濟強省，問題何在?教材對此語焉不詳，教師有必要指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料，在課堂上討論甚至是辯論，教師不要求給出現(xiàn)成的答案，其實本來也就沒有現(xiàn)成的答案。還有山西煤炭開發(fā)礦難屢屢發(fā)生，由此暴露的“官煤勾結(jié)”黑幕，更是當(dāng)前媒體關(guān)注的焦點，在課堂上都可以開展討論。
　　七、教具準備
　　1.多媒體課件;2.網(wǎng)上下載的有關(guān)山西煤炭開發(fā)的新聞資料。
　　八、教學(xué)過程(設(shè)計)
　　本節(jié)用2課時
　　第一課時　資源開發(fā)條件，引出能源基地建設(shè)
　　(導(dǎo)入)教師：大家還記得前一段時間廣東鬧“油荒”的經(jīng)歷嗎?(記得)教師提醒同學(xué)們思考“油荒”的原因，根據(jù)學(xué)生的回答逐步引入可再生能源和非可再生能源的概念。

分類	包括的主要能源
可再生能源	水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能等
非可再生能源	煤炭、石油、天然氣等

　　煤炭雖然是非可再生能源，用一點就少一點，但在世界能源消費結(jié)構(gòu)中占有重要地位，我國更是如此。山西省是我國重要的煤炭基地，合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。
　　[展示課件]一、資源開發(fā)條件
　　1. 煤炭資源豐富，開采條件好
　　2. (在這里要多引用一些具體數(shù)字來說明)山西省已探明的煤炭儲量為2700億噸，按2002年生產(chǎn)規(guī)模4.8億噸計算，可開采560年。① 分布廣② 煤種全③ 質(zhì)量優(yōu)④ 開采易
　　3. (在指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3.1的時候,教師可以用中國煤炭資源分布圖與之參照,這樣更能反映山西煤炭資源分布的特點)
　　2.市場廣闊
　　我國是能源消費大國,2002年的消費量接近15億噸標準煤,而生產(chǎn)量約14億噸標準煤。(對于圖3.2,可以指導(dǎo)學(xué)生對比和分析,我國的能源消費以煤炭為主,這種能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長一段時間內(nèi)都不會改變，這些都為山西省煤炭資源開發(fā)提供了良好的市場條件。并進一步引導(dǎo)學(xué)生討論我國今后能源戰(zhàn)略的發(fā)展方向。)
　　3.位置適中，交通比較便利
　　教師：說到能源結(jié)構(gòu)，我覺得在這里同學(xué)們應(yīng)當(dāng)好好思考一下我國的能源現(xiàn)狀，我國每年有近1億噸標準煤的能源缺口，需要花費大量外匯去購買石油，大家認真閱讀一下教材47-48頁的“我國能源供求面臨的五大挑戰(zhàn)”，你覺得哪一點對你的觸動最大?(課堂分組展開討論，然后學(xué)生發(fā)言)針對學(xué)生的回答，教師分別作點評。要特別注意，在風(fēng)云變幻的國際市場上，要保障能源尤其是保障石油的可靠穩(wěn)定的供應(yīng)是相當(dāng)困難的(這就是為何廣東會鬧“油荒”的原因)，因此，必須探索一條適合中國國情的能源發(fā)展道路。
　　二、能源基地建設(shè)
　　為了充分發(fā)揮山西省的煤炭資源優(yōu)勢，從1982年起，國家加快了建設(shè)山西能源重化工基地的步伐。
　　1.擴大煤炭開采量
　　2.提高晉煤外運能力
　　(指導(dǎo)學(xué)生在圖中找出主要的鐵路運輸線：大秦線、神黃線、焦-兗-日線)
　　3.加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換
　　實施教材49頁活動題，學(xué)生思考回答。
　　教師：我們來討論一下，對于山西省來說，究竟是輸煤好還是輸電好?
　　(在討論的時候，要提醒學(xué)生注意：教材的資料從成本和對環(huán)境的影響給出了正反兩方面的說明或數(shù)據(jù)，不能簡單地肯定一種和否定另一種，正因為它們各有利弊，這兩種方式一直是并存的。)
　　學(xué)生閱讀教材50頁資料，有條件的播放有關(guān)“西氣東輸”和“西電東輸”的影視片。
　　[課堂小結(jié)]略
　　第二課時
　　(引入)教師：“正如我們上節(jié)課討論的那樣，山西省的煤炭既有直接向外省運出的，也有建設(shè)坑口電站向外輸電的，所以對煤炭是綜合利用的，在開發(fā)利用的時候，不能只考慮經(jīng)濟效益，必須重視對環(huán)境的保護與治理。”(引出本節(jié)課)[展示課件]
　　三、能源的綜合利用 教師：改革開放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一，從“六五”時期開始進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源開發(fā)，主要構(gòu)建了三條產(chǎn)業(yè)鏈，請同學(xué)們讀圖3.7。
　　能源綜合利用的結(jié)果，使山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。
　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3.8，讓同學(xué)們討論山西省三類工業(yè)發(fā)展變化的情況。
　　可以看出，采掘業(yè)占工業(yè)增加值的比重在1985～1995年間有所上升，但在1995～2000年下降，且下降速度很快。原料工業(yè)始終在增加，且有越來越快的趨勢。加工工業(yè)1985～1995年間比重下降，到2000年幾乎停滯不前。這說明山西省雖然實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，但還是限于初級加工階段，工業(yè)發(fā)展水平還不高。山西省只是一個能源大省，并不是一個工業(yè)大省，更不是經(jīng)濟強省，山西省的改革還有很長的路要走。(參考資料)《急需調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的山西經(jīng)濟》(山西日報1999年11月25日)
　　山西能源的綜合利用是一個正在發(fā)展完善的過程，教學(xué)中教師可以結(jié)合目前存在的一些問題和困境展開討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。(例如屢屢發(fā)生的礦難，以及背后隱藏的“官煤勾結(jié)”問題，這些都是目前各種媒體關(guān)注的焦點，相關(guān)的新聞報道，教師在課前應(yīng)該專門搜集一些，或者讓有條件上網(wǎng)的學(xué)生自己去搜集，使得課堂教學(xué)更加貼近現(xiàn)實生活。)
　　四、環(huán)境的保護與治理
　　1.提高煤的利用技術(shù)
　　以技術(shù)創(chuàng)新為先導(dǎo)，建立一個多品種、多層次的清潔能源體系，減少環(huán)境污染。
　　2.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
　　一方面，對原有的重化工業(yè)進行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展;另一方面，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。
　　3.“三廢”的治理
　　其中，工業(yè)廢水的回收利用，在山西省顯得尤為重要。因為山西本身就缺水，在采煤和使用煤的過程中又需要大量的水，大量引用黃河水，又不可避免的造成黃河下游缺水更加嚴重。
　　學(xué)生閱讀54頁“山西安太堡煤礦生態(tài)環(huán)境建設(shè)”，有條件的播放有關(guān)影視片。
　　教師：讓學(xué)生展開討論辯論。
　　教材中列舉的只是山西省目前已經(jīng)摸索出來的部分環(huán)境保護與治理的方法和手段，教師可以啟發(fā)學(xué)生探討，其他地區(qū)還有哪些成功做法可以在這里實施。
　　[教師小結(jié)]略
　　[課后反思]
　　教學(xué)預(yù)測和教學(xué)反饋
　　1.教學(xué)預(yù)測：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對煤炭資源的開發(fā)有一定的了解，并且知道環(huán)境保護在自然資源的開發(fā)利用中的重要性和必要性，樹立科學(xué)的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展意識。
　　2.教學(xué)反饋：基本達到預(yù)測的效果，根據(jù)板書歸納內(nèi)容，強調(diào)其他自然資源和煤炭資源利用相似，使學(xué)生進一步了解分析學(xué)習(xí)自然資源開發(fā)利用的思路和方法，以及在能源開發(fā)中解決環(huán)境問題的途徑。
　　3.課后反思：學(xué)生對本節(jié)課還是比較感興趣的，課堂討論也積極熱烈，有些學(xué)生甚至爭辯得相當(dāng)激烈，教學(xué)效果比較好。但是，也有很多遺憾和不足，一個是明顯感到課時緊;第二個是班級人數(shù)多，不能讓每個學(xué)生都參與討論;第三個是當(dāng)涉及到一些敏感問題，如“礦難頻發(fā)”，“官煤勾結(jié)”等，個別學(xué)生的觀點有些過激，要注意正確引導(dǎo)學(xué)生的看問題的角度和思路。

　　高二地理必修三第三章知識點：

　　兩類能源:屬于可再生能源：水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能
　　屬于非可再生能源：煤炭、石油、天然氣等礦物能源
　　2、山西省煤炭資源的開發(fā)條件:①煤炭資源豐富，開采條件好：儲量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良、開采條件好。(大同煤田-優(yōu)質(zhì)動力煤，河?xùn)|煤田-優(yōu)質(zhì)主焦煤)
　　②市場廣闊：我國能源需求量大，能源消費以煤炭為主。③位置適中，交通比較便利。
　　3、山西能源基地建設(shè)的內(nèi)容:①擴大煤炭開采量②提高晉煤外運能力：三條外運鐵路主干線(大秦線、神黃線、焦日線)③加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換：建設(shè)坑口電站;發(fā)展煉焦業(yè)。
　　2000年以后，山西對外電力輸出增長迅速，此舉對本省的有利影響是：①緩解運輸壓力②減輕大氣污染③提高經(jīng)濟效益。
　　4、三條產(chǎn)業(yè)鏈：煤-電-鋁煤-焦-化煤-鐵-鋼
　　5、能源綜合利用的結(jié)果:山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。
　　6、環(huán)境的保護與治理①提高煤的利用技術(shù)②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)③"三廢"的治理
　　(山西生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的根源所在：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。)
　　關(guān)于山西省煤炭的綜合利用
　　(1)山西省能成為全國能源基地的條件有哪些?
　　煤炭資源豐富，開采條件好;市場廣闊;位置適中，交通比較便利。
　　(2)為了減少對環(huán)境的破壞，山西省將要進行哪些方面的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?
　　對原有的重化工業(yè)進行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展;大力發(fā)展輕紡工業(yè)、高新技產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)比重。
　　山西省煤炭資源開發(fā)條件十分優(yōu)越，主要表現(xiàn)在哪些方面。
　　①煤炭資源豐富，開采條件好②市場廣闊③位置適中，交通便利
　　雖然山西省是能源大省，為我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻，但它卻尚未成為經(jīng)濟強省。你認為應(yīng)怎樣調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，變能源大省為經(jīng)濟強省?
　?、偻苿幽茉创笫∠蚪?jīng)濟強省的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵就是要加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，協(xié)調(diào)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;
　?、谶m當(dāng)壓縮原煤的生產(chǎn)規(guī)模和數(shù)量，推動煤炭生產(chǎn)的深加工和能源的轉(zhuǎn)化，提高經(jīng)濟效益;
　　③增加科技投入，走可持續(xù)發(fā)展道路，使經(jīng)濟發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和勞動力素質(zhì)提高的軌道上來，加快經(jīng)濟的發(fā)展。