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      人教版高中語文必修4同步練習(xí)及解析

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        語文的學(xué)習(xí)少不了勤奮的練習(xí),適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以加深同學(xué)們對課內(nèi)知識點(diǎn)的記憶,有助于學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人教版高中語文必修4同步練習(xí)及解析的相關(guān)資料,供您閱讀。

        人教版高中語文必修4同步練習(xí)

        1.給下列加點(diǎn)的字注音

        (1)單音字

       ?、俚吭~(  ) ②膚淺(  )

       ?、壑孕南矏?  ) ④嫉恨(  )

       ?、莼砣婚_朗(  ) ⑥紛繁蕪雜(  )

       ?、哒_蔑(  ) ⑧誹謗(  )

        (2)多音字

       ?、倌?  )抹布(  )拐彎抹角(  ) ②豁豁然開朗(  )豁出去(  )

        ③量量尺寸(  )膽量(  ) ④空空間(  )空白(  )

        2.辨形組詞

        (1)蔑(  )篾(  ) (2)詛(  )沮(  )

        (3)蕪(  )憮(  )嫵(  ) (4)估(  )沽(  )怙(  )

        3.詞語釋義

        (1)不可估量:

        ________________________________________________________________________

        (2)豁然開朗:

        ________________________________________________________________________

        (3)膚淺:

        ____________ ____________________________________________________________

        (4)卓有成效:

        ________________________________________________________________________

        (5)嫉恨:

        ________________________________________________________________________

        (6)永垂不朽:

        ________________________________________________________________________

        (7)淺嘗輒止:

        ________________________________________________________________________

        (8)誹謗:

        ________________________________________________________________________

        4.近義詞辨析

        (1)估計(jì)•估量

        估計(jì):指根據(jù)某些情況,對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。估量:指估計(jì)。

        “估計(jì)”的運(yùn)用范圍比“估量”廣。有時可通用,如“階級力量的估量(估計(jì))”,但有的只能用“估計(jì)”而不用“估量”,如“石渠的長度估計(jì)有二十米”。

        例句:①今年的植樹節(jié),我校________有500名學(xué)生參加了植樹活動。

       ?、?ldquo;遵義會議”是歷史文化資源,其經(jīng)濟(jì)價值、社會價值無法________,可以通過相關(guān)手續(xù),將其相應(yīng)的名稱、圖片等注冊為歷史文化商標(biāo),來保護(hù)這筆珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。

        (2)衷心•忠心

        衷心:出于內(nèi)心的。忠心:忠誠的心。

        例句:苗副部長動情地說,通過參觀和與大家交流,我深刻感受到了新中國幾代航空人自力更生、艱苦奮斗、勵精圖治、________報(bào)國、為祖國的航空事業(yè)發(fā)展、為國防裝備的提高所付出的艱苦努力。同時表示,新成立的國家國防科技工業(yè)局將繼續(xù)支持航空工業(yè),也________希望各航空企事業(yè)單位能更好更快地發(fā)展。

        (3)忌恨•記恨

        忌恨:因忌妒而怨恨。記恨:把對別人的怨恨記在心里。

        例句:電視連續(xù)劇《暖春》中結(jié)婚多年不曾生育的兒媳香草對老漢收養(yǎng)小花一事十分________,千方百計(jì)要把小花送走,而小花非但不________叔叔和嬸嬸對自己的傷害,還一次次用真誠和稚嫩的心去接近他們。

        一、整體感知

        1.文章是如何概括馬克思的貢獻(xiàn)的?

        二、深層探究

        2.馬克思的逝世 使恩格斯極度悲痛,但在第1段中卻采用敘述的方式含蓄地表達(dá)了對馬克思的悼念之情,對此該如何理解?

        3.“這個人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級,對于歷史科學(xué),都是不可估量的損失。”這句話中,作者為什么僅說“歐美”,不說“世界”?“歷史科學(xué)”跟通常說的歷史學(xué)的概念一樣嗎?

        4.恩格斯為什么拿達(dá)爾文來同馬克思類比?

        5.“他可能有過許多敵人,但未必有一個私敵”這句話怎么理解?

        6.如何理解本文中對馬克思的不同稱謂?

        三、技法遷移

        襯 托

        [文本回顧] 文中為了對馬克思為人類所作的貢獻(xiàn)予以崇高的 評價和熱情的贊頌,運(yùn)用了襯托手法。如文章在高度評價馬克思深廣的理論研究和偉大的理論創(chuàng)造之后,又用“這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”“因?yàn)轳R克思首先是一個革命家”來說明科學(xué)家和理論創(chuàng)造還不是馬克思的最主要特點(diǎn)和主要成就,以此來 襯托馬克思作為革命家所作出的貢獻(xiàn)。

        [技法點(diǎn)撥] 為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。使用這種手法能突出主體或渲染主體,使要說明的事物形象鮮明,給人以深刻的感受。

        襯托分兩種:正襯和反襯。

        正襯:用類似的事物襯托所描繪的事物,如用“高的”襯托“更高的”,用“好的”襯托“更好的”。例如:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。以桃花潭水深襯托汪倫的友情之深。

        反襯:用相反或相異的事物襯托所描繪的事物,如用“矮的”襯托“高的”,用“壞的”襯托“好的”。例如:他的年紀(jì)小,志向可大。以年紀(jì)小襯托志向大。

        [技法運(yùn)用] 以“太陽”為描寫對象寫一段文字,注意運(yùn)用襯托手法。

        人教版高中語文必修4同步練習(xí)答案解析

        基礎(chǔ)梳理

        1.(1)①dào?、趂ū ③zhōnɡ?、躩í?、輍uò ⑥wú?、遷ū ⑧fěi bànɡ

        (2)①mǒ mā mò ②huò huō?、踠iánɡ liànɡ ④kōnɡ kònɡ

        2.(1)誣蔑 竹篾 (2)詛咒 沮喪 (3)蕪雜 憮然 嫵媚動人 (4)估計(jì) 沽酒 怙惡不悛

        3.(1)無法估計(jì)的。形容(損失、收益、作用、影響等)非常巨大。(2)形容狹窄幽暗一變而成開闊明亮,也形容一下子明白了某個道理。(3)學(xué)識淺,理解不深刻。(4)成績和效果非常明顯。(5)因忌妒而憤恨,憎恨。(6)(事跡、精神等)長久流傳,永不磨滅。(7)略微嘗試一下就停下來,指對知識、問題等不作深入研究。(8)造謠誣蔑;說別人壞話,敗壞別人的名譽(yù)。

        4.(1)①估計(jì)?、诠懒俊?2)忠心 衷心 (3)忌恨 記恨

        文本互動

        1.馬克思一生中 對共產(chǎn)主義革命事業(yè)所作出的偉大貢獻(xiàn)包括理論和實(shí)踐兩個方面。文章第2段論述了馬克思的逝世所造成的巨大損失,實(shí)際上就是概括揭示 他的偉大貢獻(xiàn)。概括性的語句為:“這個人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級,對于歷史科學(xué),都是不可估量的損失。”其中第一個“對于”突出了作為革命家的馬克思在無產(chǎn)階級革命斗爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用 ,第二個“對于”則突出了作為科學(xué)家的馬克思在社會科學(xué)理論研究領(lǐng)域中的杰出成就。

        2.其一,從身份上看,恩格斯是代表全世界無產(chǎn)階級來悼念自己的領(lǐng)袖,這種特殊的身份,再加上特殊的環(huán)境使作者不能把自己異常悲痛的情緒完全帶入悼詞,從個人之間的特殊關(guān)系來抒發(fā)自己的心情。其二,從目的上看,馬克思主義者悼念自己的領(lǐng)袖人物不僅僅是寄托哀思,更主要的目的在于評價領(lǐng)袖的思想和業(yè)績,以便教育和鼓舞戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級和廣大革命群眾。這便決定了作者表達(dá)悲痛哀思的方法是含蓄的。

        3.關(guān)于“歐美”,聯(lián)系外部語境,重溫世界近代史,可知道 19世紀(jì)無 產(chǎn)階級革命運(yùn)動尚限于歐美資本主義國家,亞非拉地區(qū)還處在封建統(tǒng)治之下。中 國無產(chǎn)階級登上歷史舞臺則是20世紀(jì)初的事情。關(guān)于“歷史科學(xué)”,跟通常說的歷史學(xué)顯然不同。如歷史唯物論屬哲學(xué),剩余價值論屬政治經(jīng)濟(jì)學(xué),馬克思主義另一組成部分是科學(xué)社會主義。恩格斯說的“歷史”是指人類社會發(fā)展過程,“歷史科學(xué)”是關(guān)于人類社會發(fā)展過程的科學(xué)。

        4.恩格斯評價達(dá)爾文的進(jìn)化論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。在馬克思主義者眼里,達(dá)爾文是非常崇高的,把達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律與馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律相提并論,正是對歷史唯物論的高度評價。

        5.這句話說明馬克思一生光明磊落,不謀私利。他有敵人,但都不是他的私敵,而是整個無產(chǎn)階級的公敵。這是對馬克思把畢生精力都獻(xiàn)給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神的熱烈贊揚(yáng),這是對馬克思一生的最好總結(jié)。

        6.本文對馬克思的稱謂,分別有“當(dāng)代最偉大的思想家”“他”“這個人”“這位 巨人”“馬克思”“這位創(chuàng)始人”等。這些稱謂的變化,充分表現(xiàn)出恩格斯高超的表達(dá)技巧和他對馬克思最深摯的感情。如用“當(dāng)代最偉大的思想家”這一稱謂,對馬克思的形象進(jìn)行了一個高度概括。接著轉(zhuǎn)為“這個人”,表示對馬克思逝世所產(chǎn)生的影響要進(jìn)行客觀評價,但在感情上又將馬克思與演說者和聽演說的人緊密聯(lián)系在一起。“這位創(chuàng)始人”表明了馬克思在共產(chǎn)國際中重要而特殊的地位。

        [技法運(yùn)用] 略。

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