高考散文欣賞
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高考散文欣賞:兼容并包
說到“包容”,我們自然就會(huì)想到北京大學(xué)校長蔡元培先生提出的“兼容并包,思想自由”的主張。這幾年,我們頗有點(diǎn)談“自由”色變,所以,這“兼容并包”也就不怎么提了。
但是,不久前,北京大學(xué)金開誠先生寫了一篇《漫話校訓(xùn)》的文章。文章說:清華大學(xué)的校訓(xùn)為“厚德載物,自強(qiáng)不息”,北京師范大學(xué)的校訓(xùn)為“學(xué)為人師,行為世范”,都令人大為激賞
,但是作為在北大長期工作和學(xué)習(xí)的北大人,金先生竟不知道北大有什么校訓(xùn)。
不知道北大校訓(xùn)的金先生,卻記得蔡元培先生的“兼容并包”。但金先生惜墨如金,將蔡元培先生主張中的后四字給惜掉了。
我想,不是金先生真的惜墨如金,將后面四個(gè)字惜掉了,而是怕是這四個(gè)字太敏感,刺激了某些人的神經(jīng)。
是的,“兼容并包”本身就夠敏感,夠問題的了。兼容并包?難道反動(dòng)的言行,我們也能并包?“臺(tái)獨(dú)分子”分裂祖國的言行,我們也能并包?社會(huì)的污穢、黑暗、腐敗,我們也能并包?
一個(gè)社會(huì),在某種程度,就是一個(gè)世界,一個(gè)自然的世界。這個(gè)世界里,我們允許樹木、鮮花生長,也同樣允許野草、荊棘生長;我們允許益鳥、益蟲存在,同樣也得允許老鼠、蒼蠅的存在。
人類的歷史,就是在善與惡,進(jìn)步與落后的斗爭中發(fā)展前進(jìn)的。沒有了惡,何來善?沒有了落后,何來進(jìn)步?況且,反動(dòng)、丑惡的東西,你不讓它們充分的表現(xiàn)、表演,你怎么才能認(rèn)清它丑惡的本質(zhì),險(xiǎn)惡的用心呢?新中國歷史上,1957年的反右運(yùn)動(dòng),對右派分子的引蛇出洞,大約不少人還是記憶猶新的。
記得報(bào)道說,某一個(gè)地區(qū)為了保護(hù)善良、溫馴的鹿群,而將兇惡、殘忍的豺狼趕盡殺絕,結(jié)果怎么樣?鹿群數(shù)量急劇膨脹,老弱病殘之鹿迅速增長,嚴(yán)重影響了鹿群的質(zhì)量,鹿群的生存出現(xiàn)了嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī),沒有辦法,只得將兇惡的狼先生們再請回來,這樣,鹿群才又一次恢復(fù)了生機(jī)。
大肚能容,容天下難容之事;笑口常開,笑世上可笑之人。
能夠撐船的大肚里,什么不能包容呢?丑惡、陰謀、骯臟、污穢、苦難、磨礪、失敗、挫折……一切都可以承受,一切都可以包容,方顯得我們的偉大、寬闊,堅(jiān)毅與堅(jiān)強(qiáng)。一點(diǎn)小小的風(fēng)波,幾聲低低的議論,我們都以為大敵當(dāng)前;飄下輕輕的樹葉,灑落微微的細(xì)雨,我們都以為會(huì)砸破腦袋,那樣才真是顯得可笑哩!
我以為,北大完全應(yīng)該理直氣壯、正大光明地以“兼容并包,思想自由”為自己的校訓(xùn),它較“厚德載物,自強(qiáng)不息”,較“學(xué)為人師,行為世范”,一點(diǎn)都不遜色,反而有胸懷天下,包容宇內(nèi)的氣度與胸襟。
北大人能如此,中國人就何以不能如此呢?
高考散文欣賞:忘情季節(jié)
誰在春天修籬,誰在心里種菊,誰在溪邊靜憩。既是春天,讓心也是春天;既是清水,讓心也如水;既是美麗,讓心也質(zhì)白簡單。---題記
驀然間驚覺,身邊那柔柔的小草不知在何時(shí)已探出了頭,樹梢上嫩黃的胞芽也恰似初長的少女般的欲遮還羞,三月,春,就這樣悄然來到了我的身旁。
“春歸無覓處,春來可知曉?”噢,是的,還是這次自己的步履太過匆匆,以至于差點(diǎn)都錯(cuò)過了和春的約定。盡管如此,春天還是和我如約而至,她沒有嗔怪我,原諒了我,因?yàn)樗仓牢以谛牡桌锾貏e心儀于她。她雖不如夏熱烈奔放,也不似秋帶著少許的哀婉凄涼,更不像冬有時(shí)陰冷絕望。春,她每次都一樣,每一次都帶著四季初始時(shí)萌動(dòng)心底的那份暖,踏著無比輕盈的步伐,嬉笑著向我走來。
記不清有多久沒有在春天的田野里忘情的奔跑過了,差點(diǎn)也忘了雙腳赤足接觸大地的那份回家的感覺。暢快的飛奔,迫不及待地好像要和春天撞個(gè)滿懷,那壓抑了一冬情緒的積累和折疊,仿佛也要在心底盡情地釋放。那一刻,是最簡單、坦然和率真的我,那一刻記得也是在初春的三月。
自幼生長在西北邊陲的小鎮(zhèn),所以對四季的感知也稍敏銳,季節(jié)的變遷也總是在時(shí)光的靜靜流淌中悄然更迭。三月里,分明還依稀可見寒冬遠(yuǎn)去的衣角和殘留的足跡,分明還未見各種各樣的野花在高高低低的田園里綻放,但透過風(fēng)兒輕柔地打開浪漫的符號,呼吸到一絲初春獨(dú)有的甜美氣息,雀鳴婉轉(zhuǎn)縱情歌唱,加之陽光和煦從樹的枝丫間疏漏在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎金,這一切的一切都在暗示著春的訊息,的確,三月到了,純美的春天來了。
望著春的那一抹淺綠,她輕易的就能使我的雙目失焦,變得溫暖而又朦朧,只留下融入鼻翼間一縷細(xì)若游絲般春的氣息,心緒便悠悠擱淺在了一隅春水之嵐,點(diǎn)墨間自己再也把持不住這種對春的期盼,只待心中盈滿了春的綠意,欣喜之情也就自然而然地從指尖漾上了心頭。
就是這樣一個(gè)三月的春天,她總是習(xí)慣地把自己藏在峭寒和柔雨的后面,使我每次都看不清她戴著面紗的嬌容。只聽見她俏皮活潑銀鈴般的輕笑,看見了她一襲淺綠色的長裙淡雅飄逸,也偶然瞥見她轉(zhuǎn)身時(shí)長發(fā)上穿綴的野花朵朵暗香,醉情于她纖纖素手指彈春水,化做細(xì)雨如絲如媚。真的不敢奢求太多了,還需遺憾什么呢?這不已經(jīng)足夠了嗎?想到這里,心底便涌動(dòng)出一股暖暖的幸福緩緩淌過心頭。
三月的春天就是這么的讓人醉心,就是一個(gè)這樣的春天,弱柳撫弦,煙波畫船,直到漾進(jìn)了心眸;就是一個(gè)這樣的春天,和風(fēng)細(xì)細(xì),輕送微香,直到隨風(fēng)把一枚落紅吹進(jìn)了夢里;就是一個(gè)這樣的春天,一襲情懷在春暖花開間悠然漫步,心與歲月一同淺笑、迷醉、安暖。
憶起前幾日曾聽友淡淡地說過,三月閑春里,她家的白玉蘭就快要開了。雖是短短的一句,但還是讓我的心中一動(dòng),嘴角微揚(yáng),慢慢露出會(huì)心的一笑。是的,三月,是一個(gè)帶著少許白玉蘭般芬芳質(zhì)白的季節(jié);三月,也是一個(gè)讓人不知所以就融化在其中的忘情季節(jié)。
高考散文欣賞:我和天才的差別
某日,我與上帝偶遇。
我向他道出多年來一直苦苦思索的問題:“我為什么不能創(chuàng)造出世界上沒有的東西?我與天才有什么差別?”
上帝點(diǎn)頭微微一笑,帶我進(jìn)入了三幅畫面。
(一)
教堂正在做禮拜,贊美上帝的奇妙的音樂令虔誠的教徒們?nèi)绨V如醉。
可是,在這些人中卻有一個(gè)不專心的人,此刻他正在目不轉(zhuǎn)睛地注視著天花板上的吊燈。贊美詩,他充耳不聞,他甚至忘記了自己身在教堂,在做禮拜。
那盞原本有三根繩索吊著燈,由于一根繩索的斷落而搖擺不定,越搖越慢。
那人異常專注地觀察著這盞漸漸慢下來的燈,直到它完全停止不動(dòng)。
他的血液沸騰了!他驚喜地發(fā)現(xiàn)盡管燈愈俞搖愈慢,可是每完成一次左右擺動(dòng)的時(shí)間居然是一樣。為了確認(rèn)自己的發(fā)現(xiàn),在此之后的幾個(gè)月中他又做了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn),終于得到了“在一定的條件下,單擺振動(dòng)周期與振幅無關(guān)”的“單擺等時(shí)”定律。
他,就是偉大的物理學(xué)家伽俐略。
(二)
他的盲鏡滑稽地斜挎在鼻梁上,似兩個(gè)黑洞。
他被妻子用一根細(xì)竹竿牽著,神色蒼涼而傲慢地走在無錫的大街上,身上背滿了各種樂器。他能聽見黑暗中一部分嘈雜的欲念在慢慢離身體而去,代之以手指間滑出的一段和弦。哦,這個(gè)出身卑微的私生子,這個(gè)誦讀過《道德經(jīng)》且深諳似精神致魂魄的道士,他有中年時(shí)因雙目失明而徒然長出的一對更加敏銳的耳朵,還有一顆富于東方世界特有的寬廣敦厚的背憫之心,所以他把古老鄉(xiāng)村、民間鄉(xiāng)里的聽覺化作了近代中國歷史上最美麗凄涼和一唱三嘆的音樂旋律——《二泉映月》
他,就是盲人阿炳。
(三)
窗外是紛飛的大雪,此刻,白色統(tǒng)治著整個(gè)世界。
可他依舊是青布單衣,貯足窗前。他的身體被寒冷包圍著,瑟瑟發(fā)抖,可他的心卻熾熱如火,他顫抖著在《石頭記》中揮筆提下“因空見色,由色生情,傳情人色,即色悟空”這幾個(gè)字的佛家語式。在中國古老文化上,情是視為可怕的意念欲望,而他卻大聲宣布:“人之所以為人,就在于有情,情是最純正、博大、圣潔的”。他所刻畫的寶玉,正是這樣一個(gè)用情于眾生萬物的“情圣”的化身。
他,就是文學(xué)巨匠曹雪芹。
畫面慢慢關(guān)閉。
上帝柔聲問我:“現(xiàn)在你找到答案了嗎?”
我略加思索,點(diǎn)頭答道:“伽俐略之所以有那樣偉大的發(fā)明與創(chuàng)造,是因?yàn)樗麑ι畹牧粜?,對科學(xué)的摯愛與其持之以恒的毅力;阿炳的創(chuàng)造與一雙關(guān)懷世道、人心的眼睛息息相關(guān),與心靈內(nèi)視和俯聽的質(zhì)量息息相關(guān),;而曹雪芹,那樣一位具有遠(yuǎn)見卓識(shí)和膽識(shí)又敢于突破和創(chuàng)新的思想者,成為“情教”的開創(chuàng)者又是理所當(dāng)然的了。他們所具有的,恰恰是我們所缺少的,這便是我作為常人與天才的差別吧。”
上帝點(diǎn)頭,欣然默許。
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