2018天津市高考理科生物測(cè)試卷
復(fù)習(xí)理科，除了正確的學(xué)習(xí)方法，還要多結(jié)合好的測(cè)試題，比如這套天津市高考理科生物測(cè)試卷。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于2018天津市高考理科生物測(cè)試卷，希望能幫助到您!
2018天津市高考理科生物測(cè)試卷一、選擇題
1.右圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是
A.若①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
2. 顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo)，下面相關(guān)敘述正確的是
A.在花生子葉薄片 上滴加蘇丹Ⅲ染液，若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B.取新鮮菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，發(fā)現(xiàn)研磨液呈黃綠色，可判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細(xì)胞所致
D.用紙層析法分離綠葉中的色素，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多
3.下圖為顯微鏡下觀察到的某一細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是
A. 這是在電子顯微鏡下觀察到的某高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B. 以上七種結(jié)構(gòu)均參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C. 在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能分解葡萄糖
D. a、b、f、g與基因表達(dá)有關(guān)，但不一定都發(fā)生A—T，G—C之間的互補(bǔ)配對(duì)
4.下列關(guān)于染色體和基因關(guān)系的說法，正確的是
A.性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)
B.染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的
C.減數(shù)分裂時(shí)非等位基因都會(huì)隨非同源染色體發(fā)生自由組合
D.性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中表達(dá)，常染色體上的基因在體細(xì)胞中表達(dá)
5.科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株。下圖表示其中的三種情況(黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)，Bt基因都能正常表達(dá))。這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是
A.甲=丙>乙 B.甲>丙>乙 C.丙>甲>乙 D.乙>甲=丙
6.某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線假定(呼吸作用強(qiáng)度恒定)，下列分析錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)開始3小時(shí)內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將下移
C.植物在兩晝夜間有機(jī)物積累的差異最可能是光照強(qiáng)度不同引起的
D.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)
2018天津市高考理科生物測(cè)試卷二、非選擇題
7.(14分)人外周血單核細(xì)胞能合成白細(xì)胞介
素2(IL-2)。該蛋白為淋巴因子，可增強(qiáng)
機(jī)體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解。研究人
員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基
因拼接成一個(gè)融合基因，在酵母菌中表達(dá)
出具有IL-2生理功能、且不易降解的
IL-2- HSA融合蛋白。技術(shù)流程如右圖。
請(qǐng)回答：
(1)從健康人外周血分離得到的單核細(xì)胞，
應(yīng)置于
氣體環(huán)境中，并在適宜溫度和pH條件 下培養(yǎng)
48h。提取細(xì)胞總RNA，生成cDNA。圖中PCR過程的模板是 。
(2)表達(dá)載體1中的位點(diǎn)a應(yīng)含有圖中 酶的識(shí)別序列，才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。w
(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中，與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列中不能含有 密碼，才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。
(4)白細(xì)胞介素在單核細(xì)胞內(nèi)合成的直接模板是 ，在體液免疫過程中，白細(xì)胞
介素可作用于受抗原刺激的B細(xì)胞，使B細(xì)胞增殖、分化，形成 細(xì)胞。
(5)將表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母細(xì)胞，在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后離心，取
(上清液/菌體)進(jìn)行產(chǎn)物鑒定。
8.(14分)雙酚A是一種化工原料，對(duì)動(dòng)物生殖機(jī)能有影響。研究人員進(jìn)行了“雙酚A對(duì)中國(guó)林蛙精巢芳香化酶水平影響”的研究。主要過程是：將性成熟雄蛙分組，實(shí)驗(yàn)組置于含雙酚A的水體飼養(yǎng)，同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組。一定時(shí)間后檢測(cè)雄蛙精巢芳香化酶水平和精子發(fā)育情況。結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組芳香化酶水平高于空白對(duì)照組，且精子發(fā)育異常。請(qǐng)回答：
(1) 已知芳香化酶能促進(jìn)雄性激素轉(zhuǎn)化為雌性激素。據(jù)此推測(cè)雙酚A進(jìn)入雄蛙體內(nèi)后，使其體內(nèi)雌性激素水平升高，從而導(dǎo)致精子發(fā)育異常。為比較雙酚A與雌性激素對(duì)精巢機(jī)能的影響，應(yīng)另設(shè)置一水體中含 的實(shí)驗(yàn)組。
(2) 若要檢驗(yàn)精子發(fā)育是否正常，可用精巢制成裝片，觀察細(xì)胞中 ，以區(qū)分減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞，并統(tǒng)計(jì)精子發(fā)育異常的比例。
(3) 中國(guó)林蛙的染色體為2n=24，若用顯微鏡觀察到某細(xì)胞中含有24條染色體且不含染色單體，則該細(xì)胞 ( )
A.處于有絲分裂后期 B.正在發(fā)生基因重組 C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
(4)若要研究雙酚A是否對(duì)男性生殖機(jī)能產(chǎn)生影響，臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)其體內(nèi)雌性激素水平，原因是： 。
體內(nèi)雌性激素 (是/不是)只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生命活動(dòng)。
(5)林蛙的精、卵細(xì)胞通過信息分子相互識(shí)別，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。當(dāng)精子表面和卵黃膜表面相互接觸時(shí)，發(fā)生了 反應(yīng)，這是防止多精入卵的屏障之一。
9.(16分)烏魚能治療各種痔及濕痹，利大小便。為研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響，研究小組對(duì)某池塘中生物的食性進(jìn)行分析，結(jié)果如表1。
(1)烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值，
它與泥鰍之間存在 ，所以它們
屬于兩個(gè)物種。
(2)根據(jù)表1分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是 。
(3)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分
能量數(shù)值如表2(單位：kJ)。
烏魚從魚塘獲取的能量為
kJ。
(4)池塘中 兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。
(5)若魚塘中泥鰍的數(shù)量變化如右圖所示，
則圖中d點(diǎn)時(shí)該種群的年齡組成接近
型，若該種群出生率提高，
個(gè)體數(shù)量的增加 (會(huì)/不會(huì))
大 幅超過b點(diǎn)。
(6)該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于 演替。
2018天津市高考理科生物測(cè)試卷答案
1.C 2. D 3. D 4. A 5. B 6. B
第Ⅱ卷(每空2分，共44分)
7.(14分)
(1)95%空氣和5%CO2 含有目的基因(IL-2基因)的cDNA
(2)限制酶BglⅡ
(3)終止
(4)mRNA 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(5)上清液
8.(14分)
(1)雌性激素
(2)染色體的形態(tài)、數(shù)目及行為(染色體的形態(tài)、數(shù)目)
(3)C
(4)激素是內(nèi)分泌腺分泌的，其會(huì)彌散到體液中，隨血液流經(jīng)全身 不是
(5)信息交流 透明帶
9.(16分)
(1)直接 生殖隔離
(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(3)8.1×105
(4)水蚤和河蚌
(5)穩(wěn)定型 不會(huì)
(6)次生
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