地理小高考文綜試題含解析
地理小高考文綜試題含解析
地理小高考對學生的訓練力度更大，含解析的試題更是可遇不可求。下面是學習啦小編為您帶來的地理小高考文綜試題含解析，希望對你的考試有參考作用。
地理小高考文綜試題含解析：
第I卷(選擇題 共44分)
本卷共11小題，每小題4分，共44分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
圖7表示安徽省1985-2010年就業(yè)結構與城鎮(zhèn)人口比重變化。完成23～25題。
23. 2005年以來，安徽省城市化處于
A. 初期階段 B. 中期階段 C. 后期階段 D. 逆城市化階段
【答案】23.B
【命題立意】運用柱狀坐標和折線復合圖考查地理圖表信息獲取與分析能力;
考點定位：區(qū)域工業(yè)化與城市化的關系 工業(yè)化與城市化的進程
【解題思路】從圖中可以看出，2005年后城鎮(zhèn)人口比重上升處于較快階段、且從柱狀圖城市人口比重30%以上，在根據(jù)柱狀圖的閱讀方法可以讀出第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重下降?第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升，說明大量農(nóng)業(yè)人口轉為城市人口，這些都符合城市化發(fā)展中期加速階段的特征?故選B項。
24. 產(chǎn)業(yè)結構調整促進安徽省城市化水平的提高，表現(xiàn)在
A. 第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重均持續(xù)快速提高
B. 城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口第二產(chǎn)業(yè)超過第三產(chǎn)業(yè)
C. 農(nóng)村人口向東部沿海城市遷移數(shù)量增加
D. 勞動力主要由第一產(chǎn)業(yè)向第二. 三產(chǎn)業(yè)轉移
【答案】24.D
【命題立意】運用柱狀坐標和折線復合圖考查地理數(shù)據(jù)的提取與分析能力;
考點定位：區(qū)域工業(yè)化進程及其發(fā)展對策
【解題思路】據(jù)圖可判斷出從1985年——2010年第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重持續(xù)下降、第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重持續(xù)上升、且第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升顯著，逐步占居主導地位，反映勞動力人口從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉移，故B錯，D正確。從圖中無法獲取反映農(nóng)村人口向東部沿海海域遷移的信息，C錯;第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比2000年后才快速提高、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)自1995年快速提高，故A錯誤。
25. 為增強工業(yè)對就業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的帶動作用，近期安徽省中小城市可以著力發(fā)展
A. 勞動力導向型和原料導向型工業(yè) B. 技術導向型和市場導向型工業(yè)
C. 動力導向型和勞動力導向型工業(yè) D. 原料導向型和技術導向型工業(yè)
【答案】25.A
【命題立意】運用柱狀坐標和折線復合圖考查提取數(shù)據(jù)信息、整合分析處理相關地理問題的綜合能力
考點定位：工業(yè)區(qū)位與分類 區(qū)域工業(yè)化與城市化 區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的措施
圖8為伏爾加河主要流經(jīng)地區(qū)示意圖。完成26～27題。
26. 從水循環(huán)的過程中和地理意義看，伏爾加河
?、倭饔騼?nèi)總體上蒸發(fā)旺盛 ②流域的部分降水源自西風帶
?、酆铀饕獏⑴c陸地內(nèi)循環(huán) ④使東歐平原總體趨于高低不平
⑤促進里海的水分和熱量平衡
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
【答案】26.C
【命題立意】運用區(qū)域地理環(huán)境圖考查提取區(qū)域定位、信息提取整合與調用知識分析地理現(xiàn)象的能力，本題綜合性較強。
考點定位：區(qū)域自然地理環(huán)境特征 主要水循環(huán)及其意義 河流的補給方式 氣壓帶風帶對地理環(huán)境的影響 地理環(huán)境的整體性
【解題思路】伏爾加河流域緯度較高、氣溫較低、蒸發(fā)作用弱，①錯;伏爾加河注入里海，里海是世界最大的內(nèi)陸湖泊，屬內(nèi)流河，故河水主要參與陸地內(nèi)循環(huán);③對促進了里海水熱平衡，⑤對;因歐洲西部平原寬廣，來自大西洋的西風帶來一定降水形成補給水源，②對;流水作用屬于外力作用，對地表主要有侵蝕、搬運、沉積作用削高填低使地表趨于平坦，④錯;故選C項。
27. 圖中所示石油、天然氣
A. 與伏爾加河水能的能量來源不同 B. 直接形成于伏爾加河的沉積作用
C. 開發(fā)得益于伏爾加河水資源豐富 D. 輸出主要通過伏爾加河運往西歐
【答案】27.C
【命題立意】借助伏爾加河流域圖考查信息整合與知識遷移運用能力。
考點定位：區(qū)域能源資源的綜合開發(fā)利用及其與地理環(huán)境的關系。
【解題思路】油氣和水能從能量來源來看都屬太陽能，故A錯;油氣資源來自于沉積巖，油氣資源是一種不可再生原料，天然氣的形成則貫穿于成巖、深成、后成直至變質作用的始終;石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過沉積作用之后經(jīng)歷漫長的地質時期演化形成，故B錯;伏爾加河主要分布在東歐平原，油氣主要依靠管道輸往歐洲西部，D錯;故C項正確。
圖9表示我國某地某日測試記錄的到達地面的太陽輻射日變化。完成28～29題。
28. 該日日期及天氣狀況可能是
A. 3月12日 晴朗 B. 6月5日 晴朗
C. 3月22日 多云 D. 6月20日 多云
【答案】28.D
【命題立意】考查曲線坐標圖的判讀能力。
考點定位：地球運動地理意義 太陽輻射的日變化特征 影響太陽輻射的因素
【解題思路】據(jù)太陽輻射日變化曲線圖可讀出北京時間約6：00—20：40該日獲取輻射量，從而可推斷出我國該地日照時長將近14:40，即北半球晝長夜短，太陽直射北半球故A、C錯誤;如果當?shù)靥鞖馇缋蕜t太陽輻射應以當?shù)卣鐬樽罡唿c呈對稱分布，且下午略大于上午，但在北京時間約13時出現(xiàn)一波谷，因此應該受多云天氣影響?故D項正確。
29. 該地可能位于
A. 祁連山地 B. 大興安嶺
C. 南沙群島 D. 帕米爾高原
【答案】A
【命題立意】考查運用曲線坐標圖獲取信息，運用信息分析問題綜合能力區(qū)域定位能力。
考點定位：地球運動地理意義 區(qū)域定位
【解題思路】據(jù)太陽輻射日變化曲線圖可讀出北京時間約6：00—20：40該日獲取輻射量，從而可推斷出我國該地日照時長將近14:40，推出當?shù)厝粘鰰r間約為12-14:40/2=4：40;北京時間6:00時該地迎來日出，根據(jù)地方時計算原則可推出其經(jīng)度約為120°E–(6:00–4:40)*15°=100°E，選A項正確。
圖10為1959-2009年秦嶺山地1月0℃等溫線位置變化圖。完成30～31題。
30. 該地1月0℃等溫線的位置總體上
A. 向亞熱帶地區(qū)偏移 B. 向海拔較低地區(qū)偏移
C. 向低緯度地區(qū)偏移 D. 向落葉闊葉林帶偏移
【答案】30 D
【命題立意】本題以經(jīng)緯網(wǎng)和區(qū)域地理環(huán)境圖考查區(qū)域定位能力和讀圖能力。
考點定位：等溫線的影響因素及其判讀能力 區(qū)域定位能力
【解題思路】?根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定位、北部山峰和1月0℃等溫線經(jīng)過地區(qū)可判斷該地處秦嶺南坡，1月0℃等溫線向北、高緯暖溫帶方向偏移、向高海拔、落葉闊葉林帶偏移?故選D項。
31. 根據(jù)圖中等溫線的位置及其變動可知
A.甲地為山嶺、冬季平均氣溫趨于下降 B.乙地為山谷、冬季平均氣溫趨于上升
C.甲地海拔低于乙地海拔 D.甲地年平均氣溫高于乙地
【答案】31.B
【命題立意】以等溫線的位置變化圖考查基本讀圖分析問題能力。
考點定位：等溫線的影響因素及其判讀能力
【解題思路】受氣候變暖影響1月0℃等溫線向高海拔地區(qū)偏移，在地勢影響下的兩條等溫線可看成是等高線，1959-2009線海拔相對較高，可判斷甲為山嶺、乙為谷地，甲海拔高于乙、年平均溫低于乙，甲乙受氣候變暖影響冬溫趨于上升?故選B項。
地表巖石風化后，由殘留在原地基巖上的風華產(chǎn)物組成的殼層，稱為風化殼。圖11為不同氣候一植被帶的風化殼厚度變化示意圖。完成32～33題。
32. 曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表
A氣溫、降水、蒸發(fā) B. 降水、蒸發(fā)、氣溫
C. 降水、氣溫、蒸發(fā) D. 氣溫、蒸發(fā)、降水
【答案】32.B
【命題立意】運用示意圖考查地理空間思維能力和知識遷移運用能力。
考點定位：自然環(huán)境要素的地域分異規(guī)律 大氣的受熱狀況
【解題思路】森林所需的降水要多于草原和荒漠，因此從圖中植被分布特征可以看出Ⅰ線為降水變化曲線;從氣溫角度講熱帶氣溫高于亞熱帶高于溫帶、草原帶因降水相對較少，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，氣溫較同緯度森林分布區(qū)較高，所以Ⅲ線為氣溫變化曲線;草原、荒漠的熱容量比森林小，蒸發(fā)強所以故Ⅱ線表示蒸發(fā)，故選B項。
33. 風化殼厚度
A. 甲大于丁是因為熱量豐富、降水量大 B. 乙大于丙是因為植被茂盛、蒸發(fā)量大
C. 剛果盆地總體上大于格陵蘭島 D. 伊朗高原總體上大于恒河平原
【答案】33.C
【命題立意】運用示意圖考查調用知識遷移分析地理事物的能力。
考點定位：地理環(huán)境的整體性 外力作用
【解題思路】風化作用是指暴露于地表或接近地表的各種巖石在溫度變化、水、大氣及生物作用下在原地發(fā)生的破壞作用。風化殼的發(fā)育程度與溫度、降水、植物生長量這三個因素都呈正相關。結合32題可知圖中因為氣溫較高、植物量大：風化殼厚度甲地大于丁地、乙地大于丙地;剛果盆地屬于熱帶森林帶風化殼厚度應大于格陵蘭島;伊朗高原為溫帶草原帶，風化殼厚度小于恒河平原為熱帶森林帶;故選C項。
第Ⅱ卷(非選擇題 共168分)
考生注意事項：請用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上作答 。在試題卷上答題無效。
34.(21分)圖12為2001年4月6日17時某區(qū)域地面天氣圖，虛線范圍內(nèi)為圖示天氣系統(tǒng)引發(fā)的某種氣象災害實時分布圖。此前圖示區(qū)域大部分地區(qū)表土解凍，地表干燥。閱讀圖文資料，完成下列各題。
(1)描述圖示區(qū)域氣壓分布特點。(10分)
(2)判斷該氣象災害種類，分析其形成的天氣條件。(11分)
34.【答案】(1)西南和東南部都氣壓高?有高壓中心?等壓線稀疏?氣壓梯度小?中部偏北氣壓低?有低壓中心?等壓線密集?氣壓梯度大
(2)沙塵暴
天氣條件：氣溫回升導致表土解凍，蒸發(fā)加強，地表干燥，沙源豐富;冷鋒鋒前暖氣團干燥，難以形成降水;氣旋勢力強，氣流上升，形成揚沙;偏西風風力強勁，形成大范圍沙塵暴。
【命題立意】運用地理事物分布示意圖考查描述地理事物分布特點的語言表達能力和運用地理知識分析解答地理現(xiàn)象的能力。
考點定位：等壓線判讀 自然災害的分類及成因
【解題思路】(1)描述等壓線的分布特征應從氣壓中心的分布、數(shù)值的遞變規(guī)律、等壓線的疏密關系上角度分別說明。從圖中可以看出西南和東南部都氣壓高、有高壓中心、等壓線稀疏，氣壓梯度小;中部偏北氣壓低、有低壓中心、等壓線密集，氣壓梯度大。(2) 沙塵暴形成條件大風或強風的天氣形勢;沙、塵物質源基礎;不穩(wěn)定的熱力條件。另外前期干旱少雨，天氣變暖，氣溫回升，是沙塵暴形成的特殊的天氣背景;地面冷鋒的形成與發(fā)展等。
【舉一反三】描述區(qū)域地理特征的方法
描述和闡釋問題的能力是高考能力考查的重點，是分析、解決問題的基本思路和方法。描述問題是建立在具體事象上的科學表述，如描述山脈的走向、河流的流向、等溫線的分布、城市區(qū)位特點、氣候特征等。
1、對區(qū)域自然地理特征的整體描述：地形、氣候、植被、水文、土壤幾方面入手。例如井岡山旅游區(qū)的自然地理特征——低山丘陵地形、亞熱帶季風氣候;常綠闊葉林;中小河流眾多，水資源豐富;土壤以紅壤為主。
2、對氣候特征的描述：首先要明確氣候類型，再從氣溫、降水入手，分冬夏兩季進行概括。例如：舊金山的氣候特征——地中海氣候，冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。
3、對地形特征的描述：地形組成、地勢特點(海拔高度和地勢走向)、地表形態(tài)、地形分布。例如，描述我國橫斷山地區(qū)的地形特征——山高谷深，山河相見，南北縱列分布，地勢西北高東南低，喀斯特地貌發(fā)育。
4、對地理位置的描述：半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置。例如，描述拉薩市的地理位置特點——地處北緯30，緯度位置較低，同時處于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處。
5、對河流特征的描述：河流特征可分為水文特征和水系特征。水文特征包括：水位、流量、汛期、含沙量、結冰期、有無凌汛、水能。水系特征包括：河流長短、流向、流域面積、支流數(shù)量及其形態(tài);河網(wǎng)密度;落差或峽谷分布及流速大小。
6、對地理特征的描述：地理位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置)、自然環(huán)境特征(地形、氣候、植被、水文、土壤)、社會經(jīng)濟特征(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、貿(mào)易、旅游、交通、城市、人口等)
35.(35分)圖13為陜西省主要蘋果基地分布圖。閱讀圖文資料，完成下列各題。
陜西高原南部過去以種糧為主，產(chǎn)量低。20世紀90年代成功引種優(yōu)質蘋果。目前該地區(qū)蘋果產(chǎn)量、濃縮果汁出口量位居全國前列。然而在果業(yè)發(fā)展中，大量施用化肥、農(nóng)藥影響果品品質、果渣露天堆放污染環(huán)境，農(nóng)村薪柴缺乏等問題突出。
(1)指出該地區(qū)過去種糧引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題。(10分)
(2)簡述該地區(qū)種植蘋果的優(yōu)勢自然條件及其效益。(14分)
(3)針對果業(yè)發(fā)展中的問題，試從循環(huán)經(jīng)濟的角度設計解決方案。(11分)(提示：可用示意圖表達)
【答案】(1)植被破壞?水土流失?土地退化?土地生產(chǎn)力下降?水資源短缺?生態(tài)環(huán)境惡化。
(2)自然條件?塬面寬闊?土層深厚?質地疏松?海拔較高?大陸性季風氣候顯著?日照時間長?晝夜溫差大?降水適中 效益?有利于恢復植被?保持水土?改善生態(tài)環(huán)境?有利于調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構?促進果品加工業(yè)的發(fā)展?增加農(nóng)業(yè)附加值?有利于增加農(nóng)民就業(yè)?提高農(nóng)民收入?實現(xiàn)脫貧致富。
(3)方案一 文字表述方式：果樹下種草，草和果渣等做飼料發(fā)展畜牧業(yè)，解決果渣污染問題;果渣、糞便等放入沼氣池發(fā)酵可解決農(nóng)民日常所需的能源問題;沼渣、沼液肥果園，解決過量施用化肥問題
方案二 方案設計可用示意圖?文字等方式表達?只要能針對實際問題?體現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟思想?具有可行性均可。 畜牧業(yè) 畜產(chǎn)品 沼氣 沼氣池
【解題思路】(1)圖中陜西高原地區(qū)位于黃土高原的邊緣地帶，過去種糧引發(fā)的生態(tài)問題主要表現(xiàn)為陡坡開墾帶來水土流失、植被破壞等不良后果導致的土地退化、肥力下降以及生態(tài)惡化現(xiàn)象;另外這里生產(chǎn)力低，種植作物單一引發(fā)病蟲害、生態(tài)失衡等問題產(chǎn)生。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)勢自然條件可從氣候、光、熱、水、水熱組合、晝夜溫差、地形、土壤、水源等方面分析;效益要兼顧生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟、社會效益等方面綜合分析。
(3)從循環(huán)經(jīng)濟角度設計方案，即要遵循盡量減少生產(chǎn)過程中廢棄物排放、變廢為寶原則，有利于促進清潔生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展。
以上就是學習啦小編分享的地理小高考文綜試題含解析，歡迎翻閱。