要想上好高三的歷史課，老師應該做好備課計劃。下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)收集整理的高三歷史備課組計劃以供大家學習。

　　高三歷史備課組計劃(一)

　　一、教學目標

　　高三下學期的主要任務(wù)是進行高考的二、三輪復習。高三下學期的二三輪復習是學生提升應試能力的關(guān)鍵階段，考試內(nèi)容和形式無論如何改革，都不可能完全脫離中學教學的實際。有專家講：“作為綜合能力的測試，應該建立在高中生所學知識和所能達到的能力范圍內(nèi)。”因此，高三下學期歷史學習與復習的全過程要強調(diào)基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用?，F(xiàn)在我校高三歷史正進入二輪復習階段，具體表現(xiàn)為：識記、分解歷史概念、歷史事件和歷史結(jié)論，比較異同，力求準確，聯(lián)系實際，深化理解。而且要從總體上把握結(jié)構(gòu)框架，構(gòu)建知識的基本體系。

　　文綜考試關(guān)注現(xiàn)實，不回避熱點，已越來越明顯，已被大家所接受。“以問題為中心，以人類所面臨和關(guān)心的或現(xiàn)實或重大的社會問題為素材”是高考命題主體設(shè)計思想。早有歷史專家說過：“當前可以做到的是通過國際、國內(nèi)現(xiàn)實中的熱點問題和現(xiàn)象，或近現(xiàn)代中國及世界歷史中的重大事件，讓學生根據(jù)已有的文化科學知識，發(fā)揮自己的想象，用自己的價值觀、世界觀來分析判斷是非。”

　　二、教學措施

　　(1)本備課組依據(jù)《考試大綱》、《教學大綱》、新課標教材等確定基礎(chǔ)知識點，堅持專題總結(jié)和過關(guān)訓練的復習方法，使已掌握的知識能及時強化、模糊的知識得以明確、遺漏的知識能得到補償。

　　(2)對主干知識專題，在梳理專題知識點的基礎(chǔ)上，做到一專題一訓練，提高復習的針對性、實效性。實行模塊式專題復習。在新教材專題復習的基礎(chǔ)上，實行仿高考命題形式的模塊式大小專題主干知識的系統(tǒng)歸類復習方法。

　　(3)突出重點，以點帶面。要著重掌握好中外歷史中的重大歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，以及歷史線索、歷史階段特征等,并能進行相應中外對比。尤其加強熱點、焦點問題與歷史知識的聯(lián)系。

　　(4)備課組統(tǒng)一制定切實可行、內(nèi)容齊全的教學計劃，統(tǒng)一教學進度。在進度的安排上，堅持做到教與學緊密結(jié)合，安排好歷史復習每一專題課堂教學節(jié)數(shù)、講評練習的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復習。做到“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。注意加強集體備課。具體落實到每次周考的命題人和命題側(cè)重與范圍。

　　(5)單元練習和文綜練習除了要精選外，還應符合學情，兼顧不同層次與班級的學生。重視解題訓練，探索和掌握正確的解題思想和方法。能力主要是練出來的，要通過典型練習題進行有序的訓練。通過練習要鞏固、深化、活化所學歷史知識，更重要的是要練出正確的解題思路和方法來，特別是研究高考試題是探索正確的解題思路和方法、是提高解題能力的重要途徑。并且要重視試卷與練習的講評。同時，平時每次練習特別是大型練習要強調(diào)練習的重要性與目的性。要練時間、練速度、練腦子(思維與方法)、練能力、練習慣(書寫與答題)等，應從嚴、從難、從精、從細嚴格要求自己，并加強自主學習與練習。

　　(6)二輪復習中注重基礎(chǔ)知識和主干知識的學習，歷史整體發(fā)展的復習。注重在新情境下準確運用歷史信息，分析解決問題的策略。還要注重學科之間知識的聯(lián)系 ，提升調(diào)動運用知識的能力。兼顧中國史與世界史結(jié)合復習。

　　三、教學進度

　　1、寒假補課完成歷史一輪復習的掃尾工作，具體包括：歷史必修3的一輪復習收尾和完成一輪復習資料《講與練》的點撥與練習、炎德文化部分習題。

　　2、正式開學后，正式開始二輪復習，配套的二輪復習資料是《三維設(shè)計》。迎接2月24和25日的盟校第一次聯(lián)考。

　　3、周考與月考相結(jié)合，備課組根據(jù)當前學習進度和具體情況自行命題和組卷。必修1、2、3 三本書綜合題;選修教材指導學生依據(jù)教材復習，做炎德文化的兩套復習題，以及3年高考2年模擬題，進一步掌握材料的解讀與概括。

　　4、通過歷史綜合測試練習，必修+選修，訓練學生審題與材料閱讀概括技巧。時間大致是2月--4月上中旬，進行二輪專題復習。專題復習與專題卷相結(jié)合，其中配以文科綜合卷，開始政史地綜合訓練，迎接3月19和20日九江市二?？荚?。

　　5、4月中旬--5月，三輪復習，熱點突破，各地模擬卷實戰(zhàn)演習，迎接5月上旬的盟校二聯(lián)考與九江市三?？荚?。

　　三輪復習時，以課本為主，輔之以教輔資料、模擬卷，最大限度地使學生熟悉歷史課本，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，能靈活進行知識遷移、規(guī)范答題，最大限度地減少答題時的失誤。

　　6、課本主干知識深化與各地信息卷，迎接5月24和25日的高考第一次適應性考試與5月31日和6月1日的高考第二次適應性考試。

　　高三歷史備課組計劃(二)

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念，全面落實新課程理念，切實轉(zhuǎn)變歷史教學觀念，強化教學過程，優(yōu)化教學設(shè)計，全面提高歷史課堂教學的質(zhì)量和效益，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面，為完成高考目標、實現(xiàn)紅星中學高考的新輝煌而努力奮斗!

　　二、年級基本情況：

　　2012屆共有16個班，9個理科班和6個文科班，其中(10)班為文科實驗班，(11)至(16)班為文科平行班。

　　三、目標和任務(wù)：

　　1.加強高三年級歷史復習教學研究，努力探索歷史高效課堂教學的途徑，提高課堂教學的有效性，向高效課堂邁進。

　　2.加強對《高中歷史課程標準》、《考試說明》、《安徽省高中歷史課程教學要求》的學習與研討，力爭在高三歷史教學復習中少走彎路，減輕學生的學業(yè)負擔，讓學生有更多的時間合理復習各科，確保我校高考二本達線率不低于58%。

　　四、工作措施和方法：

　　1.通過組織集體備課(定時定地點的集體備課活動)、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改革實施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課，充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導教師反思自己的教學實踐，引導教師之間互相學習，取長補短，經(jīng)驗共享。

　　2.以備課組長牽頭，認真落實集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學方法等，嚴格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標、內(nèi)容、重點、難點、進度、難度，要求每一位教師做好教學反思工作，教師之間相互交流。

　　3.加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學質(zhì)量。組織高三歷史教師認真分析相關(guān)高考歷史試卷，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢。組織高三教師認真分析每次月考、聯(lián)考情況，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施。