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      高中生物會考考試說明及解讀

      時間: 文娟843 分享

        普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物會考考試說明及解讀,希望對大家有所幫助!

        2016年全國高考新課標卷考試說明(生物學(xué)科)

       ?、?考試性質(zhì)

        普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,髙考應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

       ?、?考試內(nèi)容

        根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中生物課程標準(實驗)》,將課程標準的必修及部分選修內(nèi)容,確定為高考理工類生物學(xué)科的考試內(nèi)容。

        生物學(xué)科命題要重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查,在生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識、科學(xué)探究的方法、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實際問題的能力等方面對考生的表現(xiàn)進行測量;要重視理論聯(lián)系實際,關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        —、考試的能力要求

        1.理解能力

        (1)能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

        (2)能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

        (3)能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

        2. 實驗與探究能力

        (1)能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。

        (2)具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。

        (3)具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。

        (4)能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。

        3. 獲取信息的能力

        (1)能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

        (2)關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。

        4. 綜合運用能力

        理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。

        二、考試范圍與要求

        生物學(xué)科的考試范圍包括必考部分和選考部分,必考部分在新課程標準必修模塊的范圍內(nèi),選考部分在新課程標準選修模塊1(生物技術(shù)實踐)和選修模塊3(現(xiàn)代生物科技專題)的范圍內(nèi)。必考部分的試題考生是必做的,選考部分的試題考生需要在規(guī)定的選考內(nèi)容中選擇。

        生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度,在知識內(nèi)容表中用I和Ⅱ標出;實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。I和Ⅱ的含義如下:

        I:對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。

       ?、颍豪斫馑兄R和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較

        復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。

        生物知識內(nèi)容表(一)

        必考部分

      知識內(nèi)容

      要求

      1-1細胞的分子組成

       

      (1)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能

      C2)糖類、脂質(zhì)的種類和作用

      (3)水和無機鹽的作用

      I

      1-2細胞的結(jié)構(gòu)

       

      (1)細胞學(xué)說的建立過程

      I

      (2)多種多樣的細胞

      (3)細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

      (4)主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

      (5)細胞核的結(jié)構(gòu)和功能

      1-3細胞的代謝

       

      (1)物質(zhì)出入細胞的方式

      (2)酶在代謝中的作用

      (3)ATP在能量代謝中的作用

      (4)光合作用的基本過程

      (5)影響光合作用速率的環(huán)境因素

      (6)細胞呼吸

      1-4細胞的增殖

       

      (1)細胞的生長和增殖的周期性

      I

      (2)細胞的無絲分裂

      I

      (3)細胞的有絲分裂

      知識內(nèi)容

      要求

      1-5細胞的分化、衰老和凋亡

       

      (1)細胞的分化

      (2)細胞的全能性

      (3)細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系

      (4)癌細胞的主要特征及防治

      2-1遺傳的細胞基礎(chǔ)

       

      (1)細胞的減數(shù)分裂

      (2)動物配子的形成過程

      (3)動物的受精過程

      2-2遺傳的分子基礎(chǔ)

       

      (1)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程

      (2)DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點

      (3)基因的概念

      (4)DNA分子的復(fù)制

      (5)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

      2-3遺傳的基本規(guī)律

       

      (1)孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法

      (2)基因的分離定律和自由組合定律

      (3)基因與性狀的關(guān)系

      (4)伴性遺傳

      2-4生物的變異

       

      (1)基因重組及其意義

      (2)基因突變的特征和原因

      (3)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

      I

      (4)生物變異在育種上的應(yīng)用

      (5)轉(zhuǎn)基因食品的安全

      I

      知識內(nèi)容

      要求

      2-5人類遺傳病

       

      (1)人類遺傳病的類型

      I

      (2)人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防

      I

      (3)人類基因組計劃及意義

      I

      2-6生物的進化

       

      (1)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容

      (2)生物進化與生物多樣性的形成

      3-1植物的激素調(diào)節(jié)

       

      (1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用

      (2)其他植物激素

      (3)植物激素的應(yīng)用

      3-2動物生命活動的調(diào)節(jié)

       

      (1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程

      (2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

      (3)人腦的高級功能

      I

      (4)脊椎動物激素的調(diào)節(jié)

      (5)脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用

      3-3人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

       

      (1)穩(wěn)態(tài)的生理意義

      (2)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

      (3)體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)

      (4)人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

      (5)艾滋病的流行和預(yù)防

      I

      3-4種群和群落

       

      (1)種群的特征

      I

      (2)種群的數(shù)量變化

      (3)群落的結(jié)構(gòu)特征

      I

      (4)群落的演替

      I

      知識內(nèi)容

      要求

      3-5

      生態(tài)系統(tǒng)

       

      (1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

      I

       

      (2)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及

       
       

      應(yīng)用

         

      (3)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

       

      (4)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

       

      3-6

      生態(tài)環(huán)境的保護

       

      (1)人口增長對環(huán)境的影響

       

      (2)全球性的環(huán)境問題

      I

       

      (3)生物多樣性保護的意義和措施

      I

       

      實驗

      要求

      4-1

      分子與細胞

       

      (1)

      觀察DNA、RNA在細胞中的分布

         

      (2)

      檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

         

      (3)

      用顯微鏡觀察多種多樣的細胞

         

      (4)

      觀察線粒體和葉綠體

      掌握程度參考本考

      (5)

      通過模擬實驗探究膜的透性

      試大綱中的:

      (6)

      觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

      、考試的能力

      (7)

      探究影響酶活性的因素

      要求

       

      (8)

      葉綠體色素的提取和分離

      2.

      實驗與探究能力

      (9)

      探究酵母菌的呼吸方式

         

      (10)觀察細胞的有絲分裂

         

      (11)模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系

         

      4-2

      遺傳與進化

       

      (1)觀察細胞的減數(shù)分裂

      掌握程度參考本考試大綱中的:

      一、考試的能力要求2.實驗與探究能力

      (2)低溫誘導(dǎo)染色體加倍

      (3)調(diào)查常見的人類遺傳病

      實驗

      要求

      4-3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

       

      (1)探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

      (2)模擬尿糖的檢測

      (3)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化

      (4)土壤中動物類群豐富度的研究

      (5)探究水族箱(或魚缸)中群落的演替

      掌握程度參考本考試大綱中的:

      一、考試的能力要求

      2.實驗與探究能力

        

      高中生物會考考試說明及解讀

      普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生物會考考試說明及解讀,希望對大家有所幫助! 2016年全國高考新課標卷考試說明(生物學(xué)科) Ⅰ.考試性質(zhì) 普通高
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