2017語文高考句子銜接練習(xí)題
句子銜接是高考語文必考的重要題型，考生需要加強(qiáng)練習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為高考考生收集整理句子銜接專項(xiàng)練習(xí)，請考生認(rèn)真練習(xí)。
高考句子銜接練習(xí)題（一）
語句排序題(21分)
1.(2015·鄭州調(diào)研)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
自從有了電視，情形有了難以預(yù)料的變化，明星的概念大大泛化。__________________。
?、倮?，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔
?、谝环矫?，更關(guān)鍵之點(diǎn)是，有了電視，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身
?、塾纱?，電視不僅生產(chǎn)了演藝明星，還生產(chǎn)了體育明星、演講明星，還有大眾明星
?、芤环矫?，從明星生產(chǎn)的角度看，周期更短，速度更快
?、菀嗉串?dāng)明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登場，以明星自身的名義登場
⑥一部電視連續(xù)劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來部電影
A.⑤①④②⑥③ B.⑤④⑥②①③
C.②①⑤④⑥③ D.④⑥②①⑤③
2.(2015·洛陽一模)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
?、匐S著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時有變化。②在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌。③散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。④其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個明確的主旨貫穿全文。⑤現(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。⑥六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。
A.⑥③⑤④①② B.③⑥①②⑤④
C.③②①⑥⑤④ D.⑥⑤④①②③
3.(2015·南昌質(zhì)檢)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
人們在談?wù)撜娴臅r候，往往也談?wù)撁?。從理論和現(xiàn)實(shí)社會生活中看，真與美之間是既有區(qū)別又有聯(lián)系的。____，____。____，____。____，____。
?、倜朗侨藗儗τ谀撤N事物的客觀感受在大腦中作出的一種反映
②是人們對于事物感知后一種理性的思考
?、壅嫱傅氖且环N客觀事實(shí)
?、芩且险婧蜕频?/p>
?、菝酪话闶墙⒃谡婧蜕苹A(chǔ)之上的
⑥是一種感性的認(rèn)識
A.①⑥②⑤④③ B.①⑤④⑥③②
C.③②①⑥⑤④ D.③⑥②①⑤④
4.(2015·錦州聯(lián)考)依次填入文段中的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
空氣質(zhì)量優(yōu)劣與人們健康生活息息相關(guān)，__________，________。________;________，________，________。
?、凫F霾天氣時，空氣中的PM2.5等懸浮顆粒及有害氣體影響人們的呼吸道健康，給身體帶來不良影響
?、诓⑶以诔鞘兄形廴疚锊灰讛U(kuò)散
③嚴(yán)重的霧霾天氣造成空氣質(zhì)量下滑
?、苓M(jìn)一步對人體健康造成危害性
⑤給人們的出行、生活造成諸多不便
?、揿F霾天氣大大降低空氣能見度，影響交通
A.①④⑥②⑤③ B.①⑥②④③⑤
C.③⑤②①⑥④ D.③⑤⑥①②④
5.(2015·成都模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
年輕時不擅長把握自己，做什么事都走極端顯得過度。太急切地表現(xiàn)，________，________，________。太過于膽怯，________，________，________。一審勢，看準(zhǔn)了再做，二適度，得體地表現(xiàn)。古語說：“放者流為猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”
?、俨惶皿w ②就容易太夸張激昂?、劬秃ε乱娙恕、軝C(jī)會來了也顯不出你?、莩E情失控?、捱B一句整話都說不出
A.③①②⑤⑥④ B.②①③⑤④⑥
C.②⑤①③⑥④ D.③②①⑤④⑥
6.(2011·新課標(biāo)全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國，________，________，________，________，________，________。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。
①強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子
?、谑称樊a(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴(yán)重威脅
?、蹌?chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制
④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管
?、抟虼?，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
7.(2012·新課標(biāo)全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________，________。________。________，________。________。
①最早的記載見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆
?、谟煤J作容器是先民們認(rèn)識自然、利用自然的結(jié)果
?、酆J是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)
④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用
?、菟蠖喑蕟♀彔?，上面小下面大
?、尬覈鴦趧尤嗣袷褂煤J盛物的歷史非常悠久
A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②
高考句子銜接練習(xí)題（二）
語句復(fù)位題(6分)
8.(2015·泉州聯(lián)考)閱讀下面一則文字，根據(jù)所提供的語句為文中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意連貫。(只填序號)(3分)( )
中華五千年悠悠文明，可以__A__，可以觸發(fā)深沉的思索，可以__B__ 。你看，長城橫亙?nèi)f里，何其雄偉，熔鑄了無數(shù)人的智慧與血汗;__C__ 。
①圓明園斷壁殘?jiān)?，矗立斜陽，飽含了多少歷史的恥辱與辛酸
?、诩て馃o限的贊嘆
?、墼鰪?qiáng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任
答：A B C
9.(2015·長沙聯(lián)考)閱讀下面的材料，按要求回答問題。(3分)
石門村的這個方塘，大概有上百年歷史了。青石砌岸，鑄鐵圍欄，古柳環(huán)保，古色古香，歷經(jīng)風(fēng)雨而不催。微風(fēng)乍起，________，也算是村中一景。方塘匯聚了來自大山的涓涓細(xì)流，豐豐盈盈地儲滿了全村人的希望，一年到頭，養(yǎng)育著小村子干渴的喉嚨。
(1)畫線的句子在語言表達(dá)方面存在錯誤，請找出并加以改正。(1分)
答： 改為
(2)填入上文橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)( )
A.興起一陣波瀾 B.漣漪泛起
C.一池碧水泛起漣漪 D.吹皺一池碧水
高考句子銜接練習(xí)題（三）
補(bǔ)寫銜接題(39分)
10.(2015·西安一模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(4分)
美國有一種蟬，每17年才叫一次，像鐘表一樣準(zhǔn)確。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年?原來，周期蟬最早出現(xiàn)在大約180萬年前，那個時候北美正處于冰河期，氣候極不穩(wěn)定，經(jīng)常會遇到冷夏。① ，假如它們出土后正好遇到低溫，就死定了?？茖W(xué)家經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)，假如在 1500年的時間里每50年出現(xiàn)一次冷夏，那么7年蟬的成活率是7%,11年蟬的成活率是51%,17年蟬則是96%。顯然，②
11.(2010·新課標(biāo)全國卷)下面是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個字。(5分)
近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動都是要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑：① ?中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報是我們的傳統(tǒng)美德。② 無疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡單地采取③ ，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果，④ 。感恩教育是一項(xiàng)長期的工作，而且牽涉到很多方面，它需要⑤ 。
12.(2015·南充聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)
頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣，全球的頁巖氣不僅儲量巨大(全球資源量約156萬億m3)， ，中國、北美、拉美、中東、澳洲和獨(dú)聯(lián)體等等世界多數(shù)地區(qū)都有分布，堪稱全球戰(zhàn)略儲備能源。長期以來，世界能源格局在相當(dāng)大的程度上，構(gòu)建在對中東石油和俄羅斯天然氣的嚴(yán)重依賴上。一旦頁巖氣在全球范圍實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的商業(yè)開發(fā)， 。近年來，憑借頁巖氣開采技術(shù)的重大突破，美國已實(shí)現(xiàn)了天然氣自給。不過， ，諸如氣井穩(wěn)定性差、儲運(yùn)設(shè)施建設(shè)滯后、水資源消耗巨大等，前景尚不確定。
13.(2015·撫州模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)
數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映，是科學(xué)美的核心， 。例如，普洛克拉斯早就斷言：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美。”亞里士多德也曾講過：“美的主要形式是秩序、勻稱和確定性，這些正是數(shù)學(xué)研究的原則。”數(shù)學(xué)家徐利治說：“作為科學(xué)語言的數(shù)學(xué)，具有一般語言文字與藝術(shù)所共有的美的特點(diǎn)，即數(shù)學(xué)在其內(nèi)容結(jié)構(gòu)上和方法上也都具有自身的某種美，即所謂數(shù)學(xué)美。”數(shù)學(xué)美有別于其他的美，沒有美妙的聲音， ，沒有動人的節(jié)奏，沒有深邃的語言，它卻是一種獨(dú)特的美。正如德國數(shù)學(xué)家克萊因曾對數(shù)學(xué)美作過這樣的描述：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切。”可見， 。
14.(2014·廣東高考)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。(6分)
大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的珍貴樹種。如今在地球上已難覓蹤影?！ ?科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為， ，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹也就跟著消失了;后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證： ;如果被證偽，則會被拋棄。
15.(2015·太原模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(6分)
陶器的發(fā)明是人類發(fā)展史上一個極其重要的里程碑，因?yàn)槿祟惐仨氄莆樟巳斯と』鸬姆椒?，且必須在簡單技術(shù)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)進(jìn)步的水平之后， 。在這之前，人類使用的是簡單的打制石器，石器加工是物理性的， ，是用人力來改變天然物。陶器的制作成功，也為后來銅器、鐵器的出現(xiàn)創(chuàng)造了十分有利的條件，因此， 。
16.(2015·洛陽調(diào)研)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(6分)
逢進(jìn)必考的公務(wù)員改革， ，但卻圈走了更多人才和創(chuàng)造力。公務(wù)員考試，已經(jīng)取代了高考， ，并越發(fā)接近古代社會的科舉，“學(xué)成文武藝，貨賣帝王家”的心態(tài)變形萌發(fā)。可能不會有一個科學(xué)的考量，來清晰地核算，希望成為公務(wù)員的年輕人比例是多少才合理。
高考句子銜接練習(xí)題：參考答案
1.選D 應(yīng)該是承接著的，講“明星不一定需要借助角色”這個內(nèi)容的，不能放在第一句，所以排除了A、B;中的“一方面，更關(guān)鍵之點(diǎn)是”中的 “更”字提示我們，這應(yīng)該講的是另一方面，所以不能放在前，這樣也排除了C;而且是承的“周期更短，速度更快”， 是對的舉例，是對進(jìn)一步的闡釋，是對前文的總結(jié)，所以選D。
2.選B 總說散文的概念，說散文概念的來源，緊接說散文概念的變化，講現(xiàn)代散文的概念。全段句子按時間順序排列。
3.選C 從前文來看，接續(xù)的句子應(yīng)該先談?wù)撜?，再談?wù)撁?。為一組，談“真”;為一組，談“美”。主要區(qū)別在于兩句，只要注意到句中的“客觀事實(shí)”，就應(yīng)該知道與它相接的是句而不是句。
4.選D 文段整體是總分結(jié)構(gòu)，是總說應(yīng)放在前面，也可根據(jù)此處的句號來斷定與前面構(gòu)成一句話。是霧霾對交通的影響，承接第一句分說。是霧霾對身體的危害，較更進(jìn)一層。再進(jìn)一步說明在城市中的嚴(yán)重危害。
5.選C “太急切地表現(xiàn)”和“太過于膽怯”分別引領(lǐng)著三句話，可以肯定，另外兩個“就”領(lǐng)的句子應(yīng)該放在相對應(yīng)的位置，最后是兩種不同的性格缺陷導(dǎo)致的不良后果。
6.選C 解答此題，要抓住句與句之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。這幾句話之間是遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)食品安全所涉及的部門以及不監(jiān)管的危害，用“因此”承上啟下，談具體措施，是從監(jiān)管部門談，是從企業(yè)角度談，由大到小。
7.選D 橫線前面的句子引出說明對象——葫蘆，介紹葫蘆這種物品，要注意其中“它”的指代作用。介紹我國使用葫蘆的歷史，為總結(jié)句。要特別注意橫線前后標(biāo)點(diǎn)符號的提示作用。
8.A. B. C.
9.(1)“養(yǎng)育”改成“滋潤”;(2)D
10.成年蟬需要很高的氣溫(圍繞“氣溫”即可酌情給分) 周期越長，成活率就越高(每點(diǎn)2分)
11.難道感恩就只是給父母洗腳嗎
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
“一刀切”的模式
反而會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒
學(xué)校、家長和社會的共同努力(每空1分，要符合要求)
12.而且分布范圍廣 世界能源格局將發(fā)生重大變化 當(dāng)前頁巖氣開發(fā)還受多重制約
13.許多學(xué)者都這樣認(rèn)為 沒有鮮艷的色彩(沒有動感的畫面) 數(shù)學(xué)美具有豐富的內(nèi)涵
14.大櫨欖樹消失的原因到底是什么 大櫨欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽 如果被證實(shí)，則會被接受(則會成為科學(xué)理論)
15.才有可能燒制陶器 而燒制陶器則是化學(xué)變化 其在冶煉史上的作用也很大
16.確實(shí)打破了用人唯親的怪圈 成為年輕人改變命運(yùn)的最佳路徑 誰來直接創(chuàng)造社會價值呢(每空2分，意思對即可)
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