2018高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材精選
2018高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材精選
作文素材是高考語(yǔ)文寫作的重要基礎(chǔ)材料，考生在復(fù)習(xí)時(shí)需要記住一些有用的作文素材。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材，希望對(duì)你有幫助。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材
理想
1.踐行須堅(jiān)韌
世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至。然力不足，也不能至;無(wú)物以助之，亦不能至。所以，要志存高遠(yuǎn)，即使力、物不備，盡其志，也無(wú)譏無(wú)悔。(王安石《游褒禪山記》)
魯迅為圓夢(mèng)，先是抉擇學(xué)醫(yī)，繼而棄醫(yī)從文，沉寂反省之后，奮起吶喊，這才成為一代文豪，民族脊梁。
馬克思在倫敦處于內(nèi)困外圍之中，困于極端貧寒與三個(gè)兒子和女兒相繼去世的致命性打擊，但他依然用革命理論引領(lǐng)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，成為影響20世紀(jì)十位名人之首。
2.理想是鑰匙
理想失落，便是鑰匙丟棄，一切的美好都無(wú)法打開。沿著心靈的足跡找一找，你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國(guó)，我的鑰匙丟了》)
懂得
1.心與心的距離很遠(yuǎn)又很近，可以是萬(wàn)水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的時(shí)候只是隔著一個(gè)懂得的距離。人世間的相遇皆因緣份，感恩世間所有的緣，眼光交匯的那一刻，抵得上人間萬(wàn)千的暖。而懂得便是開在心靈上柔媚的花朵，一段文字，因?yàn)橛腥俗x懂而有意義;一首歌，因?yàn)橛腥笋雎牨銜?huì)共鳴;一個(gè)人，如若有人懂得，便是幸福。
懂得是靈犀;是付出;是彼此心靈的相通;是心與心的相依取暖;是靈魂與靈魂的對(duì)望生香;是一顆心對(duì)另一顆心的欣賞;是一段情對(duì)另一段情的歡愉。它源于愛、始于情，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，潤(rùn)了心，潤(rùn)了情，潤(rùn)了眼，讓我們久久戀著那份暖，有的時(shí)候，懂比愛更重要。
2. 懂你，我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng);懂你，我愿意與你共同經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨;懂你，我愿意用愛溫暖你的今生歲月;懂你，我愿意與你共度今生的逝水年華，用不離不棄訴說(shuō)今生的誓言，用相濡以沫詮釋一路相隨的感動(dòng)，執(zhí)手今生，在你的記憶里，寫下永恒的絢麗。一份牽掛，幾多歡喜;一份懂得，幾多前緣，即使無(wú)言，心自成暖，今生能夠遇到一個(gè)懂你的人，定是前生五百年的回眸，如若你懂，便請(qǐng)珍惜。
請(qǐng)相信，走過(guò)流年的山高水長(zhǎng)，總有一處風(fēng)景，會(huì)因?yàn)槲覀兌利?總有一個(gè)笑臉，是為我們而綻放;總有一份遇見，唯美了整個(gè)曾經(jīng);總會(huì)有一個(gè)人知你冷暖，懂你悲歡;所有相遇的千回百轉(zhuǎn)，為的是來(lái)到世上，遇到那個(gè)懂你的人;所有的過(guò)往，都值得我們珍惜;所有的經(jīng)歷，都是一種懂得，懂得，是生命中最美的緣。
歷史典故
1.軍事家吳起的故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳起在魏國(guó)擔(dān)任將軍，由于很有才干，深得魏武侯魏擊的賞識(shí)，有心想提拔吳起。魏國(guó)宰相公叔擔(dān)心如果吳起得到重用，他的才能比自己要強(qiáng)得多，將來(lái)恐怕自己宰相的位置就不保啊。經(jīng)過(guò)冥思苦想公叔終于有了主意，他一方面繼續(xù)與吳起交往密切，另一方面密切注意觀察魏擊的動(dòng)向。
2.韓信畫兵掛帥印
蕭何月下把韓信追回來(lái)，又極力向劉邦保舉讓韓信掛帥帶兵。劉邦被磨得沒辦法，就賭氣地說(shuō)：“好吧，你叫他來(lái)，我倒要看看他有多大智謀。”
韓信被請(qǐng)來(lái)，劉邦拿出一塊五寸見方的布帛，遞給韓信說(shuō)：“我給你一天的時(shí)間，你在這上面畫士兵，能畫多少，我就給你多少。”站在一旁的蕭何心想：這塊小布帛，能畫幾個(gè)士兵?急得暗暗叫苦。不想韓信卻毫不遲疑地接過(guò)布帛就走。
第二天，韓信按時(shí)交上布帛，上面一個(gè)士兵也沒有。但是蕭何見了卻大喜過(guò)望，劉邦看了也大吃一驚，心想自己確實(shí)小看了這個(gè)胯下之夫。于是就答應(yīng)把全部兵馬交給韓信，讓他掛了帥。
高考語(yǔ)文作文素材
1.請(qǐng)帶著善良上路!
有一個(gè)故事，是報(bào)上看來(lái)的。一個(gè)人販子，拐了一個(gè)5歲的小男孩，小男孩沒有像其他的孩子那樣哭，一直叫著人販子叔叔，并且從口袋里掏出一顆糖，說(shuō)：“叔叔，我最愛吃這種糖了，你的孩子也喜歡吃糖嗎?叔叔，給你吃，挺甜的。”這時(shí)，人販子才想起自己也有一個(gè)家，也有一個(gè)5歲的女兒，女兒也喜歡吃糖，每次吃糖，都要送給他嘴里一顆，親親地問(wèn)道：“爸爸，甜嗎?”人販子這才意識(shí)到，生活在最困苦的時(shí)候，也有它甜的一面。小男孩的一句話，攪起了人販子還沒有完全泯滅的良心，也攪起了他對(duì)人間親情的珍愛之情，他決定去投案自首。案子破了以后，除了他，案犯里所有的人全判了死刑，只有他判了15年。可以說(shuō)，是他心中那點(diǎn)殘存的善良救了他，因?yàn)槿绻谴嗡麤]有送回孩子，沒有投案自首，遲早有一天他最終會(huì)被逮到，最終也會(huì)被判死刑。
還有一個(gè)故事，是親身經(jīng)歷的。高中畢業(yè)后，由于沒有考上大學(xué)，我做了一名建筑工。一天，我和一位工友站在腳手架下，突然四周響起一片驚叫聲，我發(fā)現(xiàn)工友站立的地方正有一個(gè)陰影撲蓋而來(lái)，我沒有多想什么，向身邊的工友猛沖過(guò)去，把他推開。就在這時(shí)，一聲巨響在我身后砸響，我回頭一看，一塊厚重的水泥板正掉在我剛才站立的地方。我慶幸，因救別人，也救了自己。那一刻，我站在溫暖的陽(yáng)光下，吹拂著和煦的春風(fēng)。頭頂是藍(lán)天白云，近旁是工友的一張張祝福的臉，我從來(lái)沒有這樣如此強(qiáng)烈的感受：生命因善良而變得如此珍貴和美好。
在人生的旅途中，請(qǐng)帶著善良上路，因?yàn)樯屏季褪悄闵氖刈o(hù)神，她會(huì)為你帶來(lái)幸運(yùn)、友愛和人間最美的祝福。
來(lái)源：《北京晚報(bào)》黃小平/文
2.母親給出的答案
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
回家后他問(wèn)道： “媽媽，我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話， 感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答， 因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
又一次考試后，孩子考了第十七名， 而他的同桌還是第一名。 回家后， 兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等， 考第一的人，腦子就是比一般人的靈。 然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說(shuō)出口。
應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢?有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮; 和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名， 因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。
寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒， 當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”
這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。
摘自《東方女性》
3.美國(guó)式道理
一位少年，酷愛小提琴，卻為不能成名而苦惱。老琴師把少年帶到自家的花園里說(shuō)：“世上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，不能結(jié)果的花更加美麗，它們?cè)陉?yáng)光下開放，沒有目的，只為快樂，快樂本身就是成功啊。”少年深受觸動(dòng)，他仍然常拉小提琴，但不再求成名，只為快樂。這位少年叫愛因斯坦。
美國(guó)社會(huì)的幾條“潛規(guī)則”：不吃早餐的人不能委以重任，一個(gè)連自己健康都不在意的人不會(huì)在意任何項(xiàng)目的細(xì)節(jié);每個(gè)人都要有個(gè)骨灰級(jí)的愛好;幫助老人，上帝會(huì)記住你的行為;永遠(yuǎn)尊重知識(shí)分子，說(shuō)不定哪天你要為他打工;少吃快餐多吃青菜，沒有什么比生命更貴;父母不需要你贍養(yǎng)但需要你關(guān)愛。
美國(guó)人的思維：一位老年人去超市買一瓶紅酒，結(jié)果，付賬要求看他駕照。“麻煩您，看我都有白頭發(fā)了，我像不到18歲的嗎?”服務(wù)生：“如果我有的查，有的不查，我就有歧視之嫌。”
在芝加哥看電影，銀幕上莫名出現(xiàn)字幕，擋了一部分畫面……正奇怪，散場(chǎng)時(shí)，門口有工作人員發(fā)免費(fèi)票券，抱歉道：“今天有兩位聾啞觀眾，所以要上字幕。影響大家，歡迎免費(fèi)再來(lái)。”
【素材點(diǎn)撥】愛我所愛，不為名韁利鎖所束縛，樂在其中其樂無(wú)窮;悉心愛護(hù)自己，精心呵護(hù)自己，老吾老以及人之老，尊重別人更尊重知識(shí)、尊重人才;用事實(shí)和依據(jù)說(shuō)話，一視同仁，以求平等待人;呵護(hù)弱勢(shì)群體，同時(shí)不因此損害其他人的利益……這些就是美國(guó)式道理，一句話，“以人為本”，這“人”，是自己也是他人……
【適用主題】善待;細(xì)節(jié)……
高考語(yǔ)文作文人物素材
海倫·凱勒—— 殘疾人的驕傲
美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。1959年，聯(lián)合國(guó)曾發(fā)起“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。 話題：“殘而不廢”“堅(jiān)強(qiáng)成就人生”“生命的價(jià)值”
博迪眨眼寫作
博迪是一名法國(guó)記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來(lái)，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的“寫作”終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著作已被出版，受到人們的歡迎。
分析：“博迪眨眼寫作”的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們?cè)谖膶W(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。 話題：“毅力”“完美與殘缺”“奇跡的誕生”
紅頂商人的中庸之道
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場(chǎng)、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場(chǎng)傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
分析：一個(gè)絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。胡雪巖的一生驗(yàn)證了這一道理，同時(shí)也說(shuō)明另外一個(gè)道理：“玩火者必自焚”。 話題：“規(guī)則與人生”“規(guī)則的雙刃性”
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