高考作文滿分開頭
一篇好的作文開頭,往往能起到先聲奪人的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖甲魑臐M分開頭，希望對你有幫助。
高考作文滿分開頭：借書信，平中見奇
(1)
尊敬的孔子老爺爺：
你好!我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬 的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)
(2)
可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案：
看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答 案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就因?yàn)?ldquo;標(biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封 信》)
(3)
屈公：
悠悠數(shù)千載，安然無恙乎?
每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不 禁為您的結(jié)局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢?(《諫屈原書》)
(4)
臣征言：
臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不 修則賊至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也。(《陳情表》)
高考作文滿分開頭：巧用擬人
(1)“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現(xiàn)在 正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言。”(《什么才是美》)
(2)你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠(yuǎn)方緩緩地流過來，帶著無盡的故事，流 入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經(jīng)的過去。(《水的聯(lián)想》2)(3)、春風(fēng)來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生 存之地。這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。它隨著風(fēng)兒來到了一個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡。”它逃似的走開了。(《一粒種子》)
高考作文滿分開頭：巧設(shè)問
(1)怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡?(河南考生《煮咖啡》)
(2)梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀 賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也?(江蘇考生《穩(wěn)中求勝》)
例1有意提出一個問題，引入話題，喚起讀者閱讀的欲望;例2以“宋江為首”“劉備 為王”“戍土居中”制造聲勢，設(shè)懸破題，引起讀者的關(guān)注。
(3)何謂“親親”?即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”?即通曉事物的真理。在 古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此入手的。所謂“孝悌，仁之本也”、“格物致知”說的就是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛 盾的一面。(《親親與明理》)
(4)
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?：
哲人對著藍(lán)天微笑：“是時間。”
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”
流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”(《擁有答案的幸?！?
(5)
有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?
有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子?
有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”?
……
人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有 時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會放棄。(《學(xué)會放棄》)
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