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      高考作文精彩開(kāi)頭

      時(shí)間: 鳳婷983 分享

          好的開(kāi)頭等于成功的一半。這話(huà)用來(lái)說(shuō)明作文很合適,特別是說(shuō)明高考作文開(kāi)頭的作用,更是再恰當(dāng)不過(guò)了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考作文精彩開(kāi)頭,希望對(duì)你有幫助。

        高考作文精彩開(kāi)頭:巧用對(duì)偶

        (1)鳥(niǎo)在飛,云在走,天地自悠悠;風(fēng)在吹,人在走,彼岸響風(fēng)鈴。有一種美麗, 叫目不勝收,有一種感覺(jué),叫做妙不可言;有一種幸福叫有你相伴,共擊長(zhǎng)空,盡顯風(fēng)采。(《響起,彼岸的風(fēng)鈴》)

        (2)活著真叫累,有人這么感慨。活著真叫苦,有人這么喟嘆?;钪娴妮p松快 樂(lè),我卻喜歡這樣對(duì)生活箢結(jié)。是我的累顏比別人少嗎?不是,因?yàn)槲业男亟笾杏爻錆M(mǎn)了四個(gè)字:清點(diǎn)生活。(《清點(diǎn)生活》)(3)、時(shí)光的呼吸,吹出歷 史悠遠(yuǎn)的蕭聲;輕風(fēng)的手指,撥響扣人心弦的音響。冥冥中,一種清新而溫暖的氣息,透過(guò)煙鎖重樓的朦朧,羽化為感動(dòng)者清澈的淚。選一個(gè)多雨的夜,獨(dú)啜清茶, 靜聽(tīng)天籟……(《靜聽(tīng)天籟》)

        高考作文精彩開(kāi)頭:巧用博喻

        (1)誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光,令人向往,敞開(kāi)胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在 口中,甜到心里;如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉,勾起無(wú)限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔。(《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》)

        (2)在剛剛啟蒙的孩童眼里,零是一輪金燦燦的太陽(yáng),是熱乎乎的雞蛋,是一朵盛開(kāi) 的向日葵,是一顆圓形的巧克力,是媽媽炸的香噴噴的甜圈,也或許僅僅是一個(gè)圓圈……(《零的斷想》)

        (3)誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉;誠(chéng)信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘 梅;誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈;誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……(《誠(chéng)信是什么》)

        高考作文精彩開(kāi)頭:用呼告

        (1)一個(gè)千年的回音:“逝者如斯夫!不舍晝夜。”道出了你柔而不弱的品質(zhì)。一 個(gè)沉痛的嘆息:“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮可以濯吾足。”繪出了你高雅的性情。(《水的聯(lián)想》3)

        (2)已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了,父親。我只記得那時(shí)的您,頭發(fā) 烏黑,皮膚泛著古銅的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活,讓您有了健康的體魄,也讓您在這紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ)。(《隔著代溝,我望見(jiàn)了您》)

        (3)依稀想來(lái),已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵 石鋪成,在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭,連著那河邊的小屋,連著我的父親。父親呵,你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊,哀怨地吹著笛子,等著兒子的歸來(lái)? (《路是月的痕》)

        高考作文精彩開(kāi)頭:巧用修辭

        (1)如果說(shuō)成功是一個(gè)征程,那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴,繁花似錦的山谷 才是它的棲息地;如果說(shuō)成功是一個(gè)四季輪回,那么酷夏的炙烤只是它的外表,累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無(wú)言,它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)? (《潛力無(wú)言》)

        (2)哥,黝黑的皮膚,粗壯的胳膊像一頭健壯的牛;哥,粗聲粗氣,蓬亂的頭發(fā), 像一匹任勞任怨的馬;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的,因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。風(fēng)輕輕地 劃過(guò)身邊,傳來(lái)哥喘氣的聲音,麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水,在陽(yáng)光下,像一顆珍珠,飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。(《哥,是撿來(lái)的嗎》)

        (3)無(wú)垠的天空,是雄鷹一生的行程;蒼茫的大地,是流水一生的路程;流逝的歲 月,是人的一生的旅程。斗轉(zhuǎn)星移,日落日升,花開(kāi)花落,時(shí)間飛逝,我們背著行囊,永遠(yuǎn)行走在這沒(méi)有盡頭的旅途中,為了追逐明天的太陽(yáng),完成今日的愿望,實(shí) 現(xiàn)昨日的夢(mèng)想,擁有美好的未來(lái),我們默默地堅(jiān)守著一個(gè)信念:永不停息。(〈〈倒掉疲憊〉〉)

        (4)就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流,洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。

        就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏云,濃密的烏云也攔不住我心靈窗外的陽(yáng)光。

        那么又是誰(shuí)?是誰(shuí),攔住了我的視線,教我在灰心喪氣時(shí)看不見(jiàn)窗外的明媚陽(yáng)光,聽(tīng)不 見(jiàn)林中的蟬鳴泉涌,嗅不到空氣中花朵的芬芳?那么又是誰(shuí)?是誰(shuí),縛住了我的思想,教我在心灰意冷時(shí)想不起“天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨, 餓其體膚”,領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的意境?(《磕出鞋里的沙》)

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