高考政治“歷史唯物主義”專題復(fù)習(xí)之熱點(diǎn)設(shè)題
熱點(diǎn)設(shè)題
知識(shí)點(diǎn)1 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)
熱點(diǎn)設(shè)題:
胡錦濤在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上發(fā)表講話時(shí)指出,“只要我們不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,就一定能夠勝利實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖和奮斗目標(biāo)”。據(jù)此回答1—2題。
1. “不折騰”三個(gè)字成為2008年這個(gè)當(dāng)代中國(guó)歷史上重要年份的歲末流行語(yǔ)。這個(gè)流行語(yǔ)的出現(xiàn)表明
A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) B.社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在
C.認(rèn)識(shí)指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng) D.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性
1.A 解析:有什么樣的社會(huì)存在,就有什么樣的社會(huì)意識(shí),社會(huì)存在的變化發(fā)展決定著社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展。BCD都不符合題意要求。
2. 要做到“不折騰”,最根本的就是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。從歷史唯物主義角度看,之所以要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,是因?yàn)?/p>
A.社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映 B.正確的思想意識(shí)促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展
C.矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系 D.先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用
2.D 解析:中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系屬于先進(jìn)的社會(huì)意識(shí),題干強(qiáng)調(diào)社會(huì)意識(shí)的作用,A不符合題意,BC兩項(xiàng)不屬于歷史唯物主義角度,因此排除。
知識(shí)點(diǎn)2 社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)
熱點(diǎn)設(shè)題:
改革開放是近一個(gè)世紀(jì)以來(lái),繼辛亥革命、新民主主義革命和社會(huì)主義革命之后的第三次偉大革命。據(jù)此回答1—2題。
1.改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展,改革的根本目的是
①使社會(huì)主義制度發(fā)生根本性變化 ②使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展
?、凼股蠈咏ㄖm應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展 ④ 解決階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.②③
1.D 解析:改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展,它不是通過(guò)一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)的方式解決的,因此①④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
2.在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上的講話中,胡錦濤強(qiáng)調(diào),必須把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動(dòng)上層建筑改革結(jié)合起來(lái)。這是因?yàn)?/p>
A.生產(chǎn)關(guān)系總和是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B.上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用
C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑是相互作用的
2.D 解析:ABC觀點(diǎn)正確,但都不符合題意要求。題干強(qiáng)調(diào)“結(jié)合”,因此D項(xiàng)符合題意。
知識(shí)點(diǎn)3 社會(huì)歷史的主體
熱點(diǎn)設(shè)題:
人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本。改革開放是人民的要求和黨的主張的內(nèi)在統(tǒng)一,是億萬(wàn)人民自己的事業(yè)。30年來(lái),我們堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史這一馬克思主義科學(xué)原理。據(jù)此回答1—2題。
1.30年來(lái),我們堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史這一馬克思主義科學(xué)原理。這一科學(xué)原理肯定了
①人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 ②人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者
?、廴嗣袢罕娛巧鐣?huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) ④人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
1.C 解析:社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式,③觀點(diǎn)錯(cuò)誤排除。
2.堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。這一論述的哲學(xué)依據(jù)是
A.我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政 B.全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨
C.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 D.群眾觀點(diǎn)是黨的工作的根本出發(fā)點(diǎn)
2. C 解析:AB兩項(xiàng)是政治生活角度,不符合題意;D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,黨的工作出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾的利益。
知識(shí)點(diǎn)4 價(jià)值與價(jià)值觀
熱點(diǎn)設(shè)題:
北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了,但一個(gè)響亮的概念──“鳥巢一代”由此誕生并被人們熱心傳頌。就像奧運(yùn)圣火熄滅了,“記憶之塔”卻在我們心中永遠(yuǎn)聳立。據(jù)此回答1—2題。
1.“鳥巢一代”是對(duì)新生代自豪而熱愛的時(shí)尚稱謂。這一稱謂,由于作為運(yùn)動(dòng)員、志愿者主體的“80后”、“90后”在本屆奧運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)而獲得。這說(shuō)明
①社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映 ②人的價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)
?、塾袃r(jià)值的人生不應(yīng)考慮個(gè)人價(jià)值 ④人既是價(jià)值的創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
1.C 解析:“鳥巢一代”因在奧運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)而獲得,表明社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映,故①應(yīng)選。③的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,②④符合題意,故選①②④。
2.“鳥巢一代”是面向未來(lái)的一代,青年的價(jià)值觀也直接關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的前途和命運(yùn)、關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人,關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的明天。這是因?yàn)?/p>
①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界具有導(dǎo)向作用 ②價(jià)值觀支配著社會(huì)發(fā)展
?、蹆r(jià)值觀對(duì)人們改造世界具有導(dǎo)向作用 ④價(jià)值觀是人生的向?qū)?/p>
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
2.A 解析:②是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí),對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用,對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用,①③④符合題干的要求。
知識(shí)點(diǎn)5 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
熱點(diǎn)設(shè)題:
汶川地震發(fā)生那一刻,人民教師譚千秋用生命作支撐,舍身護(hù)生;有棄學(xué)生而不顧第一個(gè)跑出教室,卻自稱是挑戰(zhàn)中國(guó)傳統(tǒng)道德觀的范美忠,被人們戲稱為“范跑跑”。據(jù)此回答1—2題。
1.“卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘?!蓖瑯邮侨嗣窠處?,在汶川地震時(shí),兩人卻交出了兩份不同的人生答卷。這表明
A.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有階級(jí)性 B.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇,往往會(huì)因人而異
C.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有歷史性 D.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇,往往會(huì)自相矛盾
1.B 解析:人們認(rèn)識(shí)事物的角度不同,對(duì)價(jià)值的評(píng)價(jià)也會(huì)不同,兩人交出不同的人生答卷,說(shuō)明價(jià)值判斷與價(jià)值選擇,往往會(huì)因人而異,AC與題目的意思沒(méi)有關(guān)系。D說(shuō)法是錯(cuò)誤的
2.在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭,多少人瞬間作出把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己的抉擇,多少老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅。他們的事跡啟示我們
①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須放棄個(gè)人利益?、谡_的價(jià)值選擇必須自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上③正確的價(jià)值選擇必須遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 ④人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④
2.D 解析:①觀點(diǎn)錯(cuò)誤;③觀點(diǎn)正確,但不符合題意。
知識(shí)點(diǎn)6 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)
熱點(diǎn)設(shè)題:
1.感動(dòng)中國(guó)人物錢學(xué)森,在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國(guó)路,10年兩彈成。開創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。從人生觀、價(jià)值觀角度看,錢學(xué)森的事跡表明
?、僭趧趧?dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值 ②事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
?、墼陧频Z自我中走向成功 ④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1. C 解析:本題的題干指向是“從人生觀、價(jià)值觀角度”,②觀點(diǎn)符合題干材料,但屬于唯物辯證法觀點(diǎn),不符合題干指向,故排除②。
2.受金融風(fēng)暴的影響,2008年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。碩士們以近似43比1的比例競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)賣豬肉的職位。有網(wǎng)民說(shuō):“碩士生競(jìng)聘賣豬肉崗位,這乃是一種理性的選擇。”從哲學(xué)角度看,這一網(wǎng)民的觀點(diǎn)認(rèn)為
?、僭趧趧?dòng)中創(chuàng)造價(jià)值 ②在全面提高個(gè)人素質(zhì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
?、垡獦淞⒙殬I(yè)平等觀 ④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④
2.D 解析:③屬于經(jīng)濟(jì)生活觀點(diǎn),故直接排除;碩士生競(jìng)聘賣豬肉說(shuō)明具有較高的科學(xué)文化素質(zhì),②不符合題意要求。
3.材料一:2008年就像是一個(gè)分水嶺,在之前的很長(zhǎng)時(shí)間里,人們常常聽到對(duì)“鳥巢一代”青年譬如缺少吃苦耐勞精神,熱衷于游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò),什么“月光族”、“啃老族”等等的質(zhì)疑聲,人們擔(dān)心五四精神的歷史火炬能否傳承到“鳥巢一代”手中。2008年1月以來(lái),我國(guó)接連發(fā)生了南方雨雪冰凍、四川汶川大地震等嚴(yán)重自然災(zāi)害,以及“”分子干擾奧運(yùn)火炬正常傳遞等重大事件。面對(duì)考驗(yàn),海內(nèi)外廣大“80后”、“90后”煥發(fā)出強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,用自己的果敢睿智、頑強(qiáng)堅(jiān)毅譜寫了一幕幕感人肺腑、可歌可泣的青春樂(lè)章。
材料二:30年的改革造就了今天的中國(guó),造就了中華民族全新的存在,也造就了今天“鳥巢一代”。他們從一出生就分享了改革開放的成果。隨著時(shí)代的變遷,“鳥巢一代”必然肩負(fù)起歷史賦予的使命。這就需要“鳥巢一代”要不斷地增長(zhǎng)個(gè)人能力,將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,并具有國(guó)際化的開闊視野。另外,專家建議,積極向上的“鳥巢一代”,要勇于鍛煉自己承受苦難和挫折的能力
(1)材料一體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論哪些道理?
(2)結(jié)合材料,簡(jiǎn)述“鳥巢一代”應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?
3.(1)①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。正是在2008年一系列重大事件的考驗(yàn)中,人們獲得了對(duì)“鳥巢一代”的全新認(rèn)識(shí)。②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2008年“鳥巢一代”的表現(xiàn),證明了五四精神的歷史火炬可以傳承到“鳥巢一代”手中。③認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性。對(duì)“鳥巢一代”的認(rèn)識(shí),是歷經(jīng)實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)中實(shí)現(xiàn)的。
(2)①在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。鳥巢一代是在分享改革開放的成果中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的,因此必須肩負(fù)歷史使命,奉獻(xiàn)青春才華,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。②需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。“鳥巢一代”就是憑著果敢睿智、頑強(qiáng)堅(jiān)毅才譜寫了一幕幕感人肺腑、可歌可泣的青春樂(lè)章。③需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì)。時(shí)代在變遷,這就需要“鳥巢一代”要不斷地增長(zhǎng)個(gè)人能力,將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,并具有國(guó)際化的開闊視野。④需要有堅(jiān)定的理想信念,需要有正確價(jià)值觀的指引?!傍B巢一代”必須傳承五四精神的歷史火炬,才能實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。